Vụ phản ánh gian lận thi tốt nghiệp ở Cà Mau: Học sinh thừa nhận, sẽ hủy kết quả thi

TP - Quá trình đưa các sản phẩm khoa học từ phòng thí nghiệm ra thị trường vẫn đang vấp phải nhiều rào cản từ cơ chế pháp lí, năng lực định giá, nguồn lực tài chính đến tư duy hợp tác.

TPO - Theo báo cáo tháng 9/2026 của 27/34 Sở GD&ĐT, có 623 trường hợp học sinh có nguy cơ, mâu thuẫn được phát hiện và hỗ trợ. Con số này cho thấy yêu cầu nhận diện sớm bạo lực học đường để có giải pháp ngăn chặn trước khi xảy ra sự việc đáng tiếc.

TPO - Kế hoạch dự kiến xét thăng hạng trong quý IV/2026, nhưng đến đầu tháng 11, một nhóm giáo viên công lập tại TPHCM cho biết họ vẫn chưa rõ chỉ tiêu và thời điểm nộp hồ sơ.

Từ ngày 10 đến 12/11/2026, Công ty Ajinomoto Việt Nam phối hợp cùng Vụ Học sinh, sinh viên – Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) và Sở GDĐT tỉnh Lâm Đồng tổ chức hai lớp tập huấn công tác tổ chức bữa ăn bán trú cho học sinh tiểu học. Chương trình có sự tham gia của 249 đại biểu đến từ 89 trường tiểu học, nhằm nâng cao năng lực tổ chức bữa ăn bảo đảm an toàn thực phẩm và dinh dưỡng hợp lý.

TPO - Sau những trận mưa lớn kéo dài, một hố sụt sâu khoảng 3 m bất ngờ xuất hiện phía sau Trường Phổ thông dân tộc bán trú THCS Trà Leng (TP. Đà Nẵng). Đáng chú ý, nhiều vết nứt kéo dài từ khu vực hố sụt sang hai bên, tiềm ẩn nguy cơ sạt lở, ảnh hưởng đến an toàn trường học.

TPO - Sau những ngày phải nghỉ học do mưa lũ, giao thông chia cắt, đến chiều 13/11, toàn bộ học sinh tại TP. Huế đã trở lại trường an toàn, đặc biệt là những em ở vùng ngập sâu.

Sự xuất hiện của Trí tuệ Nhân tạo (AI) đang đảo lộn những thước đo giáo dục truyền thống. Một học sinh 15 tuổi hiện nay có thể lập trình, phân tích dữ liệu và thiết kế sản phẩm ở cấp độ của một nhóm chuyên gia. Sự thay đổi này đặt ra câu hỏi mang tính nền tảng cho các nhà quản lý giáo dục: Khi công nghệ xóa bỏ ranh giới về năng lực tạo ra sản phẩm của giới trẻ, nhà trường nên xác lập mục tiêu học tập như thế nào?

TPO - Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT TP. Huế) vừa đề nghị Công an thành phố xác minh, truy tìm cá nhân, tổ chức phát tán thông tin sai sự thật liên quan Giám đốc Sở này là ông Nguyễn Tân, đồng thời có biện pháp ngăn chặn, xử lý.

Với 17 đại học đối tác tại Úc, New Zealand và Canada, Global Pathways mang đến các lựa chọn về ngành học, bằng cấp và thời gian du học chuyển tiếp cho sinh viên Việt Nam.

TPO - Ngày 13/11, Bộ GD&ĐT công bố chi tiết 11 phương thức tuyển sinh đại học năm 2027. So với hiện tại, số phương thức giảm 8.

TPO - Sau khi tiếp nhận khu nhà đất hơn 5.200m2 tại số 3 Công trường Quốc tế (khu vực Hồ Con Rùa, TPHCM), Đại học Kinh tế TPHCM (UEH) định hướng cải tạo, bảo tồn kiến trúc hiện hữu để phát triển thành quảng trường Tri thức, mở không gian trải nghiệm khoa học, nghệ thuật và sinh hoạt cộng đồng cho người dân, học sinh.

Trải qua 15 năm xây dựng và phát triển (2011–2026), Trường Hội nhập Quốc tế iSchool Ninh Thuận đã từng bước khẳng định vị thế trong lĩnh vực giáo dục tại địa phương. Hành trình ấy được tạo nên từ sự tận tâm của đội ngũ nhà giáo, tinh thần đổi mới trong giảng dạy và những thành tích đáng tự hào của nhiều thế hệ học sinh.

TPO - Quy chế tuyển sinh đại học 2027 vừa được Bộ GD&ĐT ban hành cho thấy, điểm cộng ưu tiên giảm rất mạnh, từ việc chiếm 10% tổng điểm như năm 2026 thì năm sau, chỉ còn 0,5/30 điểm, chiếm khoảng 1,6% và xóa bỏ hoàn toàn từ năm 2028.

Đại học Thành phố Hồng Kông (CityUHK) vừa đạt một cột mốc lịch sử trong Bảng xếp hạng Đại học châu Á Quacquarelli Symonds (QS) 2027, vươn lên vị trí thứ 4 trong số 1.725 cơ sở giáo dục tham gia xếp hạng tại châu Á và đứng thứ 2 tại Hồng Kông (Trung Quốc). Đây là lần đầu tiên CityUHK lọt vào top 5 châu Á, phản ánh những bước tiến vững chắc cùng cam kết của trường đối với nghiên cứu học thuật, chất lượng giảng dạy xuất sắc và quốc tế hóa.

TPO - Bộ GD&ĐT vừa tổ chức Hội nghị bàn giao nguyên trạng 8 cơ sở giáo dục nghề nghiệp trực thuộc Bộ về UBND các tỉnh, thành phố gồm Hà Nội, Hải Phòng, Phú Thọ, Ninh Bình, Đồng Nai quản lý.

TPO - Trường chuyên đang đứng trước yêu cầu đổi mới để thích ứng với mục tiêu phát triển nhân tài trong bối cảnh giáo dục mới. Nhưng nếu tiếp tục lấy thành tích học sinh giỏi làm thước đo, trường chuyên có nguy cơ xa rời tôn chỉ ban đầu, thậm chí nuôi dưỡng bệnh thành tích thay vì phát triển tài năng thực chất.