Thiếu nước sinh hoạt, học sinh đi bộ hơn 1km ra suối tắm giặt

TPO - Mưa lũ khiến hệ thống dẫn nước về trường bị sập sau bão khiến thầy trò trường dân tộc nội trú ở Thanh Hóa bị thiếu nước sinh hoạt trầm trọng, các thầy cô phải dẫn học sinh ra suối tắm giặt.

Hơn 20 ngày qua, thầy cô và hàng trăm học sinh Trường Phổ thông Dân tộc nội trú THCS Mường Lát (xã Mường Lát, tỉnh Thanh Hóa) phải đối diện với tình trạng thiếu nước sinh hoạt nghiêm trọng.

Ông Trịnh Văn Cường - Hiệu trưởng Trường Phổ thông Dân tộc nội trú THCS Mường Lát (xã Mường Lát, tỉnh Thanh Hóa), cho biết, đợt mưa lũ vừa qua đã làm sập một đoạn mương dẫn dài (thuộc quản lý của Công ty TNHH MTV Thủy nông Sông Chu) khiến toàn bộ hệ thống cấp nước sinh hoạt về trường bị tê liệt.

t1.jpg
Học sinh miền núi Thanh Hóa được thầy cô giáo dẫn ra suối tắm giặt vì hệ thống dẫn nước về trường hư hỏng.

“Thiếu nước sinh hoạt nên mỗi buổi chiều, thầy cô trong trường phải dẫn các em học sinh ra khu vực suối Poong tắm giặt, đảm bảo an toàn và vệ sinh”, ông Cường thông tin.

Theo lãnh đạo nhà trường, việc khắc phục sự cố sập mương chưa xong nên trước mắt, nhà trường sẽ cho những học sinh ở gần trường về nhà tắm giặt rồi quay lại; đối với các em ở xa sẽ được thầy cô hướng dẫn, đưa ra suối tắm giặt.

Trước đó, nhà trường đã thuê khoan giếng với kinh phí hàng chục triệu đồng, tuy nhiên dù khoan sâu đến 120m nhưng lượng nước rất ít, chỉ đủ phục vụ hệ thống vệ sinh.

“Những năm trước, khi có nước, trường trang bị hệ thống nấu nước nóng bằng củi để học sinh tắm. Nhưng năm nay, hệ thống này không thể hoạt động vì không có nước”, lãnh đạo nhà trường cho hay.

t2.jpg
Học sinh, thầy cô giáo phải tắm giặt ở suối nhiều ngày qua.

Trường Phổ thông Dân tộc nội trú THCS Mường Lát hiện có 245 học sinh. Trước tình trạng thiếu nước sinh hoạt, đặc biệt là nước tắm trong mùa đông, nhà trường đang tính phương án bơm dự trữ nước để dành cho những ngày rét buốt, còn việc giặt quần áo vẫn phải ra suối.

Lãnh đạo nhà trường thông tin, ngoài việc thiếu nước sinh hoạt, hệ thống phòng ở nội trú của học sinh cũng đang quá tải, có phòng số lượng học sinh ở gấp đôi so với quy chuẩn.

Cùng chuyên mục

Ajinomoto Việt Nam cùng ngành giáo dục nâng cao chất lượng bữa ăn bán trú tại Lâm Đồng

Ajinomoto Việt Nam cùng ngành giáo dục nâng cao chất lượng bữa ăn bán trú tại Lâm Đồng

Từ ngày 10 đến 12/11/2026, Công ty Ajinomoto Việt Nam phối hợp cùng Vụ Học sinh, sinh viên – Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) và Sở GDĐT tỉnh Lâm Đồng tổ chức hai lớp tập huấn công tác tổ chức bữa ăn bán trú cho học sinh tiểu học. Chương trình có sự tham gia của 249 đại biểu đến từ 89 trường tiểu học, nhằm nâng cao năng lực tổ chức bữa ăn bảo đảm an toàn thực phẩm và dinh dưỡng hợp lý.

Mô hình giáo dục VERTA: Khi AI thay đổi những gì một đứa trẻ có thể làm được

Mô hình giáo dục VERTA: Khi AI thay đổi những gì một đứa trẻ có thể làm được

Sự xuất hiện của Trí tuệ Nhân tạo (AI) đang đảo lộn những thước đo giáo dục truyền thống. Một học sinh 15 tuổi hiện nay có thể lập trình, phân tích dữ liệu và thiết kế sản phẩm ở cấp độ của một nhóm chuyên gia. Sự thay đổi này đặt ra câu hỏi mang tính nền tảng cho các nhà quản lý giáo dục: Khi công nghệ xóa bỏ ranh giới về năng lực tạo ra sản phẩm của giới trẻ, nhà trường nên xác lập mục tiêu học tập như thế nào?

Bộ Giáo dục bàn giao khu đất vàng hơn 5.200m2 gần Hồ Con Rùa, định làm quảng trường Tri thức

Bộ Giáo dục bàn giao khu đất vàng hơn 5.200m2 gần Hồ Con Rùa, định làm quảng trường Tri thức

TPO - Sau khi tiếp nhận khu nhà đất hơn 5.200m2 tại số 3 Công trường Quốc tế (khu vực Hồ Con Rùa, TPHCM), Đại học Kinh tế TPHCM (UEH) định hướng cải tạo, bảo tồn kiến trúc hiện hữu để phát triển thành quảng trường Tri thức, mở không gian trải nghiệm khoa học, nghệ thuật và sinh hoạt cộng đồng cho người dân, học sinh.

iSchool Ninh Thuận: 15 năm bền bỉ kiến tạo giá trị giáo dục, khẳng định dấu ấn hội nhập

iSchool Ninh Thuận: 15 năm bền bỉ kiến tạo giá trị giáo dục, khẳng định dấu ấn hội nhập

Trải qua 15 năm xây dựng và phát triển (2011–2026), Trường Hội nhập Quốc tế iSchool Ninh Thuận đã từng bước khẳng định vị thế trong lĩnh vực giáo dục tại địa phương. Hành trình ấy được tạo nên từ sự tận tâm của đội ngũ nhà giáo, tinh thần đổi mới trong giảng dạy và những thành tích đáng tự hào của nhiều thế hệ học sinh.

CityUHK đạt vị trí thứ 4 lịch sử trong Bảng xếp hạng Đại học châu Á QS 2027

CityUHK đạt vị trí thứ 4 lịch sử trong Bảng xếp hạng Đại học châu Á QS 2027

Đại học Thành phố Hồng Kông (CityUHK) vừa đạt một cột mốc lịch sử trong Bảng xếp hạng Đại học châu Á Quacquarelli Symonds (QS) 2027, vươn lên vị trí thứ 4 trong số 1.725 cơ sở giáo dục tham gia xếp hạng tại châu Á và đứng thứ 2 tại Hồng Kông (Trung Quốc). Đây là lần đầu tiên CityUHK lọt vào top 5 châu Á, phản ánh những bước tiến vững chắc cùng cam kết của trường đối với nghiên cứu học thuật, chất lượng giảng dạy xuất sắc và quốc tế hóa.

Cải cách trường chuyên, cần thay đổi tư duy chạy theo thành tích

Cải cách trường chuyên, cần thay đổi tư duy chạy theo thành tích

TPO - Trường chuyên đang đứng trước yêu cầu đổi mới để thích ứng với mục tiêu phát triển nhân tài trong bối cảnh giáo dục mới. Nhưng nếu tiếp tục lấy thành tích học sinh giỏi làm thước đo, trường chuyên có nguy cơ xa rời tôn chỉ ban đầu, thậm chí nuôi dưỡng bệnh thành tích thay vì phát triển tài năng thực chất.