Từ việc làm thêm đến niềm vui được học trò gọi là thầy, cô

Bắt đầu với công việc gia sư, nhiều sinh viên dần tìm thấy niềm vui khi học trò tiến bộ. Những lời cảm ơn từ học sinh, sự tin tưởng của phụ huynh cũng giúp các bạn trẻ nhận ra trách nhiệm của mình trong từng buổi dạy.

Những lời chúc khiến sinh viên rơi nước mắt

Mới đây, tại TPHCM, 120 gia sư trẻ được vinh danh trong chương trình “Tôn vinh gia sư” lần thứ 9 với chủ đề “Trong mắt em”. Chương trình do Công ty TNHH Gia sư eTeacher tổ chức nhân dịp Ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11.

Trong chương trình, những đoạn video ghi lại lời chúc từ học sinh, phụ huynh, gia đình và người thân được trình chiếu. Nhiều sinh viên không cầm được nước mắt khi nghe những lời nhắn gửi dành cho mình.

Quốc An, sinh viên Đại học Kinh tế TPHCM, cho biết đã gắn bó với công việc gia sư khoảng ba năm. Nam sinh tham gia giảng dạy nhiều môn, trong đó có toán và tiếng Anh.

Lúc đầu, An xem gia sư là công việc làm thêm bên cạnh việc học ở trường. Tuy nhiên, qua thời gian đứng lớp, chứng kiến học sinh tiến bộ và đạt được kết quả như mong đợi, An dần cảm nhận rõ hơn ý nghĩa của công việc mình đang làm

dsc08800-2.jpg
Sinh viên chia sẻ trong chương trình “Tôn vinh gia sư” lần thứ 9 với chủ đề “Trong mắt em” do Công ty TNHH Gia sư eTeacher tổ chức. Ảnh: BTC

"Điều giữ tôi gắn bó với công việc còn là niềm vui trước kết quả học tập của học trò. Từ lựa chọn làm thêm, công việc giảng dạy mang đến cho tôi những trải nghiệm về vai trò của một người thầy", An bày tỏ.

Tại chương trình, một nữ sinh năm nhất cùng trường cũng chia sẻ về quá trình thuyết phục gia đình chấp nhận lựa chọn làm gia sư. Thời gian đầu, gia đình chưa ủng hộ vì cho rằng công việc này chưa phù hợp với cô.

Trong quá trình làm việc, được các anh chị hỗ trợ, nữ sinh dần xây dựng được niềm tin với người thân. Cô bày tỏ niềm vui, hạnh phúc khi lựa chọn của mình được gia đình tin tưởng và ủng hộ.

Theo ban tổ chức, những lời chia sẻ của học sinh, phụ huynh là một phần quan trọng của chương trình năm nay. Chủ đề “Trong mắt em” hướng đến cả hình ảnh người gia sư trong mắt học trò và sự trưởng thành của chính người dạy qua từng buổi học.

Từng được cô giáo giúp vượt qua những năm tháng ham chơi

Chia sẻ với các gia sư trẻ, ông Nguyễn Ngọc Huy Sang, đồng sáng lập eTeacher, kể mình từng học trung bình, có thời điểm ở lại lớp khi mới vào THCS vì ham chơi. Sự động viên, tin tưởng của một cô giáo đã giúp ông quyết tâm học tập, sau đó thi đỗ Đại học Bách khoa TPHCM.

Ông Sang có khoảng 12 năm làm gia sư, bắt đầu từ thời sinh viên. Có giai đoạn, lịch dạy kéo dài từ sáng đến tối suốt tuần, nhưng ông vẫn tìm thấy niềm vui vì nhìn thấy hình ảnh mình ngày trước ở học trò.

Từ trải nghiệm ấy, ông cho rằng người dạy cần kiên nhẫn, thương học sinh và tin vào khả năng tiến bộ của các em. Giúp một học trò từ trung bình vươn lên khá, giỏi cũng có thể mở thêm cơ hội cho tương lai của em.

dsc09239-1.jpg
120 gia sư trẻ được vinh danh trong chương trình “Tôn vinh gia sư”. Ảnh: BTC

Bà Nguyễn Thị Mỹ Duyên, Giám đốc chi nhánh Phú Mỹ Hưng của eTeacher, nhìn nhận quá trình đồng hành với học sinh cũng mang lại những thay đổi cho người gia sư. Mỗi buổi dạy không chỉ là thời gian truyền đạt kiến thức mà còn là trải nghiệm để người trẻ trưởng thành.

“Mỗi buổi học các bạn bước qua cánh cửa nhà học trò, các bạn không chỉ truyền đạt kiến thức, mà đang gieo vào đó sự tự tin, và tự tay gặt hái về sự trưởng thành cho chính mình”, bà Duyên chia sẻ.

Đại diện eTeacher nhấn mạnh, những câu chuyện, lời chia sẻ từ học sinh và phụ huynh là sự ghi nhận dành cho nỗ lực bền bỉ của đội ngũ gia sư. Qua những phản hồi ấy, người dạy có thể nhìn rõ hơn giá trị công việc mình đang theo đuổi.

Theo đó, hoạt động tri ân thường niên nhằm ghi nhận sự tận tâm, tinh thần trách nhiệm của các gia sư thuộc trung tâm, đồng thời khuyến khích gia sư tiếp tục phát triển chuyên môn, duy trì sự gắn bó với công việc. Tại đây, các gia sư có dịp gặp gỡ, chia sẻ trải nghiệm và nhìn nhận sự thay đổi của bản thân sau thời gian đồng hành cùng học sinh.

Cùng chuyên mục

Các Đại học Việt Nam trên Bảng xếp hạng Đại học Khu vực ASEAN theo APPLIEDEDU 2027

Các Đại học Việt Nam trên Bảng xếp hạng Đại học Khu vực ASEAN theo APPLIEDEDU 2027

Ngày 20/10/2026, AppliedEdu đã công bố Bảng Xếp hạng Đại học Công lập và Tư thục ASEAN 2027 (AppliedEdu Public & Private University Rankings ASEAN 2027). Trong lần công bố thứ tư này, Bảng xếp hạng ghi nhận 316 cơ sở giáo dục đại học thuộc 9 quốc gia ASEAN, gồm 161 cơ sở công lập và 155 cơ sở tư thục, được đánh giá trong hai bảng riêng biệt. Việt Nam có 29 cơ sở giáo dục được xếp hạng năm 2027 này.

Vì sao hiệu trưởng phải giao tiếp bằng tiếng Anh?

Vì sao hiệu trưởng phải giao tiếp bằng tiếng Anh?

TPO - Đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học là chủ trương được kỳ vọng tạo đột phá cho giáo dục. Tuy nhiên, quy định hiệu trưởng, hiệu phó phải nói được tiếng Anh với người nước ngoài, giáo viên dạy các môn bằng tiếng Anh và hàng loạt tiêu chí đi kèm đang đặt ra bài toán về tính khả thi.

Ajinomoto Việt Nam cùng ngành giáo dục nâng cao chất lượng bữa ăn bán trú tại Lâm Đồng

Ajinomoto Việt Nam cùng ngành giáo dục nâng cao chất lượng bữa ăn bán trú tại Lâm Đồng

Từ ngày 10 đến 12/11/2026, Công ty Ajinomoto Việt Nam phối hợp cùng Vụ Học sinh, sinh viên – Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) và Sở GDĐT tỉnh Lâm Đồng tổ chức hai lớp tập huấn công tác tổ chức bữa ăn bán trú cho học sinh tiểu học. Chương trình có sự tham gia của 249 đại biểu đến từ 89 trường tiểu học, nhằm nâng cao năng lực tổ chức bữa ăn bảo đảm an toàn thực phẩm và dinh dưỡng hợp lý.

Mô hình giáo dục VERTA: Khi AI thay đổi những gì một đứa trẻ có thể làm được

Mô hình giáo dục VERTA: Khi AI thay đổi những gì một đứa trẻ có thể làm được

Sự xuất hiện của Trí tuệ Nhân tạo (AI) đang đảo lộn những thước đo giáo dục truyền thống. Một học sinh 15 tuổi hiện nay có thể lập trình, phân tích dữ liệu và thiết kế sản phẩm ở cấp độ của một nhóm chuyên gia. Sự thay đổi này đặt ra câu hỏi mang tính nền tảng cho các nhà quản lý giáo dục: Khi công nghệ xóa bỏ ranh giới về năng lực tạo ra sản phẩm của giới trẻ, nhà trường nên xác lập mục tiêu học tập như thế nào?