Tuyển sinh đại học 2028: Bộ GD&ĐT dự kiến mỗi ngành chỉ được xét tuyển 1 phương thức

TPO - Bộ GD&ĐT dự kiến điều chỉnh một số quy định trong quy chế tuyển sinh đại học năm 2027. Những thay đổi này hướng tới mục tiêu lập lại trật tự trong xét tuyển, giảm áp lực hồ sơ ảo cho thí sinh và nâng cao chất lượng đầu vào của các trường đại học.

Bộ GD&ĐT vừa công bố dự thảo Thông tư sửa đổi, bổ sung quy chế tuyển sinh trình độ đại học và cao đẳng ngành Giáo dục mầm non áp dụng từ năm 2027.

654775029-931513569500550-8848074286457352078-n.jpg
Thí sinh tại Ngày hội tư vấn tuyển sinh đại học 2026.

Mỗi trường 5 phương

Theo dự thảo, mỗi cơ sở đào tạo chỉ được phép áp dụng tối đa 5 phương thức tuyển sinh cho toàn trường và mỗi ngành/chương trình đào tạo sử dụng 3 phương thức xết tuyển.

Từ năm 2028, mỗi ngành hoặc chương trình đào tạo chỉ được sử dụng duy nhất 1 phương thức xét tuyển (ngoại trừ xét tuyển thẳng và đối tượng cử tuyển)

Đi cùng với đó, các trường bắt buộc phải chuẩn hóa mã phương thức theo danh mục chung gồm 11 mã, chỉ áp dụng duy nhất một thang điểm và phải xác định rõ độ lệch điểm giữa các tổ hợp theo hướng dẫn thống nhất từ Bộ GD&ĐT

Dự thảo cũng bãi bỏ hoàn toàn các khái niệm và quy định liên quan đến điểm cộng trong xét tuyển.

Về điều kiện xét tuyển dựa trên kết quả thi tốt nghiệp THPT, dự thảo tiếp tục giữ ngưỡng bảo đảm chất lượng đầu vào tối thiểu ở mức 15 điểm theo thang 30 cho tổ hợp 3 môn

Trường hợp tổ hợp xét tuyển không đủ 3 môn thi tốt nghiệp, điểm xét phải dựa trên tổng điểm thi hai môn bắt buộc Toán, Ngữ văn cùng một môn thi khác do hiệu trưởng công bố, bảo đảm không dưới 15 điểm.

Khi các thí sinh ở cuối danh sách có điểm xét tuyển bằng nhau, quyền ưu tiên trúng tuyển sẽ thuộc về thí sinh đặt thứ tự nguyện vọng cao hơn.

Ba lĩnh vực Pháp luật, Sư phạm và Sức khỏe, dù xét bằng kết quả thi tốt nghiệp hay học bạ, các ngành này đều phải đáp ứng ngưỡng bảo đảm chất lượng do Bộ trưởng Bộ GD&ĐT quy định hằng năm.

Thí sinh xét tuyển vào ngành Luật bằng học bạ bắt buộc phải đạt học lực cả năm lớp 12 từ loại Giỏi trở lên.

Ngoài ra, cánh cửa đại học cũng mở rộng cho học sinh tốt nghiệp hệ trung học nghề khi nhóm đối tượng này chính thức được bổ sung vào nguồn tuyển sinh cùng nhóm ngành đào tạo.

Cấm thu thêm lệ phí ngoài hệ thống

Nhằm bảo vệ quyền lợi tối đa cho người học, Bộ GD&ĐT yêu cầu các cơ sở đào tạo triệt để ứng dụng cơ sở dữ liệu quốc gia về dân cư và hệ thống tuyển sinh chung.

Các trường tuyệt đối không được yêu cầu thí sinh nộp lại bất kì giấy tờ, chứng chỉ hay chứng nhận kết quả nào vốn đã được đồng bộ trên hệ thống dữ liệu.

Bên cạnh việc cắt giảm thủ tục hành chính, quy định tài chính trong tuyển sinh cũng được siết chặt.

Cơ sở đào tạo phải thực hiện đúng nguyên tắc tính đúng, tính đủ lệ phí xét tuyển và nghiêm cấm việc thu thêm bất kì khoản phí dịch vụ nào dưới mọi hình thức đối với các thí sinh đã đăng kí và nộp lệ phí qua cổng tuyển sinh chung của Bộ.

Năm 2026, các trường ĐH sử dụng 19 phương thức xét tuyển. Năm 2027, Bộ GD&ĐT dự kiến khoảng 11 phương thức.

Cùng chuyên mục

CityUHK đạt vị trí thứ 4 lịch sử trong Bảng xếp hạng Đại học châu Á QS 2027

CityUHK đạt vị trí thứ 4 lịch sử trong Bảng xếp hạng Đại học châu Á QS 2027

Đại học Thành phố Hồng Kông (CityUHK) vừa đạt một cột mốc lịch sử trong Bảng xếp hạng Đại học châu Á Quacquarelli Symonds (QS) 2027, vươn lên vị trí thứ 4 trong số 1.725 cơ sở giáo dục tham gia xếp hạng tại châu Á và đứng thứ 2 tại Hồng Kông (Trung Quốc). Đây là lần đầu tiên CityUHK lọt vào top 5 châu Á, phản ánh những bước tiến vững chắc cùng cam kết của trường đối với nghiên cứu học thuật, chất lượng giảng dạy xuất sắc và quốc tế hóa.

Cải cách trường chuyên, cần thay đổi tư duy chạy theo thành tích

Cải cách trường chuyên, cần thay đổi tư duy chạy theo thành tích

TPO - Trường chuyên đang đứng trước yêu cầu đổi mới để thích ứng với mục tiêu phát triển nhân tài trong bối cảnh giáo dục mới. Nhưng nếu tiếp tục lấy thành tích học sinh giỏi làm thước đo, trường chuyên có nguy cơ xa rời tôn chỉ ban đầu, thậm chí nuôi dưỡng bệnh thành tích thay vì phát triển tài năng thực chất.

Giảng viên, sinh viên Trường ĐH Y dược (ĐH Quốc gia Hà Nội) làm việc trong phòng thí nghiệm

Đừng chống 'lạm phát' giáo sư, phó giáo sư bằng điều kiện cứng

TP - Dự thảo mới về xét công nhận chức danh giáo sư (GS), phó giáo sư (PGS) đặt trọng tâm vào chất lượng công trình khoa học, năng lực giảng dạy và trách nhiệm của các trường đại học. Theo GS.TS David Trần, ĐH Massachusetts (Boston, Mỹ), đồng thời phụ trách chương trình Blockchain tại Viện Nghiên cứu cao cấp về Toán, không nên chống tình trạng “lạm phát” chức danh bằng cách áp đặt quá nhiều điều kiện và hạn mức từ trên xuống.

AI thay đổi ‘luật chơi’ trong đào tạo ngoại ngữ

AI thay đổi ‘luật chơi’ trong đào tạo ngoại ngữ

TPO - Theo đánh giá của các doanh nghiệp, thị trường lao động hiện không còn đặt nặng ngoại ngữ là tiêu chí cốt lõi duy nhất. Thay vào đó, ngoại ngữ chỉ đóng vai trò là công cụ giao tiếp hỗ trợ, đòi hỏi ứng viên phải trang bị năng lực chuyên môn và kiến thức liên môn vững chắc để đáp ứng yêu cầu tuyển dụng thực tế.

Làm chủ công nghệ, chất lượng nhân lực ngành hàng hải Việt Nam

Làm chủ công nghệ, chất lượng nhân lực ngành hàng hải Việt Nam

Tại Diễn đàn các trường đại học hàng hải và đánh cá châu Á lần thứ 24 tại Hải Phòng, Thứ trưởng Bộ Xây dựng Nguyễn Xuân Sang nhấn mạnh, xây dựng quốc gia biển mạnh không chỉ dựa trên tiềm năng tài nguyên, vị trí địa lý hay hệ thống hạ tầng mà quan trọng hơn là năng lực làm chủ khoa học, công nghệ và chất lượng nguồn nhân lực ngành hàng hải.

Huế khai trừ Đảng hai hiệu trưởng trường tiểu học

Huế khai trừ Đảng hai hiệu trưởng trường tiểu học

TPO - Ban Thường vụ Thành ủy Huế quyết định khai trừ Đảng đối với hai hiệu trưởng trường tiểu học do suy thoái tư tưởng chính trị, vi phạm nghiêm trọng quy định của Đảng, pháp luật Nhà nước, gây hậu quả rất nghiêm trọng.

Thêm 3 hiệu trưởng tiểu học ở Huế xin từ chức

Thêm 3 hiệu trưởng tiểu học ở Huế xin từ chức

TPO - Ngoài trường hợp hiệu trưởng Trường Tiểu học Lý Thường Kiệt đã được lãnh đạo địa phương chấp thuận cho từ chức với lý do không hoàn thành nhiệm vụ, thêm 3 hiệu trưởng trường tiểu học khác ở TP. Huế cũng vừa có đơn xin từ chức.