Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu: Không để hợp tác đại học mang tính hình thức

TPO - Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu yêu cầu mỗi nhiệm vụ hợp tác, nghiên cứu phải xác định rõ vấn đề cần giải quyết, sản phẩm đầu ra, cơ quan sử dụng và hiệu quả dự kiến; không mở rộng dàn trải hoặc chạy theo số lượng chương trình, đề tài, hội thảo.

Ngày 20/9, Đại học Kinh tế TPHCM (UEH) tổ chức Hội nghị Kết nối đối tác khu vực công năm 2026, với sự tham dự của Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu, Bí thư thứ nhất Trung ương Đoàn Bùi Quang Huy cùng đại diện các cơ quan Trung ương, địa phương, tổ chức khoa học - công nghệ, doanh nghiệp công và giới học thuật.

zan-7309.jpg
Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu phát biểu tại chương trình.

Hội nghị đặt ra bước chuyển từ “Partnership” sang “Co-Creation” - từ những hoạt động hợp tác riêng lẻ đến kết nối đa phương, trong đó các bên cùng xác định vấn đề, thiết kế giải pháp, triển khai và tạo ra giá trị thực tiễn.

Phát biểu tại Hội nghị, Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu nhấn mạnh, đất nước đang cần các trường đại học tiên phong trong phát hiện vấn đề thực tiễn, đề xuất giải pháp và mở đường cho những cách làm sáng tạo.

Theo Phó Thủ tướng, vai trò của đại học hiện không còn dừng ở đào tạo và phát triển tri thức mà ngày càng tham gia trực tiếp vào giải quyết những vấn đề kinh tế - xã hội của quốc gia, vùng và địa phương. Nhiều đại học trên thế giới đồng thời là hạt nhân của hệ sinh thái đổi mới sáng tạo, dẫn dắt các chương trình nghiên cứu và phát triển sản phẩm công nghệ chiến lược.

Tuy nhiên, liên kết giữa Nhà nước, nhà trường và doanh nghiệp chỉ có thể phát huy giá trị khi có chiến lược, phân công cụ thể, lộ trình thực hiện và địa chỉ ứng dụng rõ ràng. Các bên phải phối hợp chặt chẽ ngay từ khâu xác định nhu cầu đến triển khai, tiếp nhận và đánh giá kết quả.

Phó Thủ tướng đánh giá cao tinh thần đồng sáng tạo, đồng kiến tạo được UEH xác định trong chiến lược phát triển giai đoạn 2026 - 2030. Một số mô hình đang được trường triển khai gồm phòng thí nghiệm sống, cơ chế thử nghiệm có kiểm soát đối với phân loại rác, giao thông xanh, bản sao kỹ thuật số và nền tảng kết nối khu vực công phục vụ nghiên cứu, tư vấn chính sách.

Không chạy theo số lượng đề tài, hội thảo

Đối với UEH, Phó Thủ tướng đề nghị nhà trường lựa chọn một số vấn đề lớn, có nhu cầu điển hình và địa chỉ ứng dụng rõ ràng để tập trung nghiên cứu, giải quyết đến cùng; hướng hoạt động hợp tác vào tháo gỡ điểm nghẽn và xử lý những bài toán cụ thể của TPHCM, các địa phương và cả nước.

sinh-vien-ueh-duoc-dao-tao-va-phat-trien-voi-tu-duy-toan-cau.jpg
Sinh viên UEH được đào tạo trong môi trường phát triển toàn cầu.

“Tôi lưu ý không để hoạt động hợp tác mang tính hình thức, không mở rộng một cách dàn trải, chạy theo số lượng mô hình, chương trình, đề tài hoặc hội thảo”, Phó Thủ tướng nhấn mạnh.

Theo Phó Thủ tướng, mỗi nhiệm vụ phải làm rõ vấn đề cần giải quyết, sản phẩm đầu ra, cơ quan sử dụng kết quả và hiệu quả dự kiến. Mô hình có kết quả tốt cần được tổng kết, hoàn thiện để xem xét nhân rộng. Mô hình chưa hiệu quả phải đánh giá đúng nguyên nhân và kịp thời điều chỉnh.

Đối với các trường đại học nói chung, Phó Thủ tướng yêu cầu xác định lĩnh vực thế mạnh, xây dựng các nhóm nghiên cứu mạnh, liên ngành; tăng cường liên kết giữa trường, viện nghiên cứu, doanh nghiệp và đội ngũ chuyên gia. Hoạt động nghiên cứu không chỉ được đánh giá bằng số lượng đề tài hoặc công bố khoa học mà phải coi trọng chất lượng sản phẩm, khả năng chuyển giao, mức độ ứng dụng và tác động thực tế.

Phó Thủ tướng đề nghị Bộ GD&ĐT khẩn trương hoàn thiện đề án nâng cao hiệu quả mô hình hợp tác Nhà nước - nhà trường - doanh nghiệp; tập trung vào cơ chế công khai bài toán thực tiễn, lựa chọn nhóm nghiên cứu, đặt hàng, huy động nguồn lực, chia sẻ dữ liệu và tiếp nhận kết quả.

Bộ Khoa học và Công nghệ được đề nghị phối hợp với Bộ GD&ĐT, Bộ Tài chính cùng các đơn vị liên quan rà soát quy định, hình thành quy trình thông suốt từ xác định bài toán, lựa chọn đơn vị thực hiện, bố trí nguồn lực đến tiếp nhận, ứng dụng và đánh giá kết quả.

Phó Thủ tướng lưu ý, phải hạn chế tình trạng nhiệm vụ khoa học chủ yếu được hình thành từ đề xuất của đơn vị nghiên cứu nhưng chưa có địa chỉ sử dụng, dẫn đến kết quả nghiên cứu hoàn thành rồi “cất tủ”.

Đối với các bộ, ngành và địa phương, Phó Thủ tướng đề nghị chủ động lựa chọn những vấn đề lớn, vấn đề khó và các nút thắt từ thực tiễn để huy động trí tuệ của trường đại học, viện nghiên cứu, chuyên gia và nhà khoa học.

Về phía Chính phủ, Phó Thủ tướng khẳng định, sẽ tiếp tục hoàn thiện thể chế, tháo gỡ điểm nghẽn về tự chủ đại học, cơ chế tài chính cho khoa học - công nghệ và chia sẻ dữ liệu.

Đưa bài toán thực tiễn vào trường đại học

Tại Hội nghị, đại diện các địa phương, tổ chức và doanh nghiệp công nêu nhiều bài toán cần sự tham gia của đại học. Trong đó, TPHCM đặt ra nhu cầu về thể chế, nguồn nhân lực quốc tế và năng lực phục vụ Trung tâm Tài chính quốc tế. Cà Mau và Đồng bằng sông Cửu Long quan tâm đến quản trị địa phương, dữ liệu, năng suất và thích ứng với biến đổi khí hậu.

Trong khi đó, doanh nghiệp công cần lời giải về quản trị hiện đại, công nghệ, chuyển dịch năng lượng và mô hình phòng thí nghiệm sống để thử nghiệm giải pháp trong thực tế. Lĩnh vực khoa học - công nghệ đặt yêu cầu đưa kết quả nghiên cứu vượt ra ngoài phạm vi công bố, nghiệm thu để chuyển hóa thành chính sách, năng suất, công nghệ và sản phẩm.

Theo PGS.TS Bùi Quang Hùng, Giám đốc UEH, đồng sáng tạo không phải mô hình được lựa chọn theo xu hướng mà là bước phát triển tiếp theo từ hành trình gần 50 năm của nhà trường.

UEH định hướng đưa những bài toán của thành phố, địa phương, doanh nghiệp và cộng đồng vào trường đại học, trở thành đề bài cho hoạt động đào tạo, nghiên cứu, đổi mới sáng tạo; đồng thời đưa tri thức trở lại thực tiễn để thử nghiệm, ứng dụng và tạo tác động.

Cùng chuyên mục

CityUHK đạt vị trí thứ 4 lịch sử trong Bảng xếp hạng Đại học châu Á QS 2027

CityUHK đạt vị trí thứ 4 lịch sử trong Bảng xếp hạng Đại học châu Á QS 2027

Đại học Thành phố Hồng Kông (CityUHK) vừa đạt một cột mốc lịch sử trong Bảng xếp hạng Đại học châu Á Quacquarelli Symonds (QS) 2027, vươn lên vị trí thứ 4 trong số 1.725 cơ sở giáo dục tham gia xếp hạng tại châu Á và đứng thứ 2 tại Hồng Kông (Trung Quốc). Đây là lần đầu tiên CityUHK lọt vào top 5 châu Á, phản ánh những bước tiến vững chắc cùng cam kết của trường đối với nghiên cứu học thuật, chất lượng giảng dạy xuất sắc và quốc tế hóa.

Cải cách trường chuyên, cần thay đổi tư duy chạy theo thành tích

Cải cách trường chuyên, cần thay đổi tư duy chạy theo thành tích

TPO - Trường chuyên đang đứng trước yêu cầu đổi mới để thích ứng với mục tiêu phát triển nhân tài trong bối cảnh giáo dục mới. Nhưng nếu tiếp tục lấy thành tích học sinh giỏi làm thước đo, trường chuyên có nguy cơ xa rời tôn chỉ ban đầu, thậm chí nuôi dưỡng bệnh thành tích thay vì phát triển tài năng thực chất.

Giảng viên, sinh viên Trường ĐH Y dược (ĐH Quốc gia Hà Nội) làm việc trong phòng thí nghiệm

Đừng chống 'lạm phát' giáo sư, phó giáo sư bằng điều kiện cứng

TP - Dự thảo mới về xét công nhận chức danh giáo sư (GS), phó giáo sư (PGS) đặt trọng tâm vào chất lượng công trình khoa học, năng lực giảng dạy và trách nhiệm của các trường đại học. Theo GS.TS David Trần, ĐH Massachusetts (Boston, Mỹ), đồng thời phụ trách chương trình Blockchain tại Viện Nghiên cứu cao cấp về Toán, không nên chống tình trạng “lạm phát” chức danh bằng cách áp đặt quá nhiều điều kiện và hạn mức từ trên xuống.

AI thay đổi ‘luật chơi’ trong đào tạo ngoại ngữ

AI thay đổi ‘luật chơi’ trong đào tạo ngoại ngữ

TPO - Theo đánh giá của các doanh nghiệp, thị trường lao động hiện không còn đặt nặng ngoại ngữ là tiêu chí cốt lõi duy nhất. Thay vào đó, ngoại ngữ chỉ đóng vai trò là công cụ giao tiếp hỗ trợ, đòi hỏi ứng viên phải trang bị năng lực chuyên môn và kiến thức liên môn vững chắc để đáp ứng yêu cầu tuyển dụng thực tế.

Làm chủ công nghệ, chất lượng nhân lực ngành hàng hải Việt Nam

Làm chủ công nghệ, chất lượng nhân lực ngành hàng hải Việt Nam

Tại Diễn đàn các trường đại học hàng hải và đánh cá châu Á lần thứ 24 tại Hải Phòng, Thứ trưởng Bộ Xây dựng Nguyễn Xuân Sang nhấn mạnh, xây dựng quốc gia biển mạnh không chỉ dựa trên tiềm năng tài nguyên, vị trí địa lý hay hệ thống hạ tầng mà quan trọng hơn là năng lực làm chủ khoa học, công nghệ và chất lượng nguồn nhân lực ngành hàng hải.

Huế khai trừ Đảng hai hiệu trưởng trường tiểu học

Huế khai trừ Đảng hai hiệu trưởng trường tiểu học

TPO - Ban Thường vụ Thành ủy Huế quyết định khai trừ Đảng đối với hai hiệu trưởng trường tiểu học do suy thoái tư tưởng chính trị, vi phạm nghiêm trọng quy định của Đảng, pháp luật Nhà nước, gây hậu quả rất nghiêm trọng.

Thêm 3 hiệu trưởng tiểu học ở Huế xin từ chức

Thêm 3 hiệu trưởng tiểu học ở Huế xin từ chức

TPO - Ngoài trường hợp hiệu trưởng Trường Tiểu học Lý Thường Kiệt đã được lãnh đạo địa phương chấp thuận cho từ chức với lý do không hoàn thành nhiệm vụ, thêm 3 hiệu trưởng trường tiểu học khác ở TP. Huế cũng vừa có đơn xin từ chức.