Giáo viên 'tố' bị thu 12-15% tiền dạy học sinh khuyết tật: Lãnh đạo phường nói gì?

TPO - Chiều 6/10, tại buổi họp báo định kỳ của UBND tỉnh Đắk Lắk, ông Nguyễn Hữu Luật, Phó Chủ tịch UBND phường Thành Nhất thông tin về vụ việc Trường Tiểu học Ngô Gia Tự "bị tố" thu lại 12-15% tiền phụ cấp dạy học sinh khuyết tật của giáo viên.

.

tp-4.jpg
Ông Nguyễn Hữu Luật, Phó Chủ tịch UBND phường Thành Nhất (tỉnh Đắk Lắk) thông tin vụ việc.

Ông Nguyễn Hữu Luật- Phó Chủ tịch UBND phường Thành Nhất cho biết, UBND phường Thành Nhất đã thụ lý đơn tố cáo và thành lập Tổ xác minh. Quá trình xác minh bước đầu cho thấy nhà trường có thực hiện chi trả chế độ, phụ cấp đối với giáo viên trực tiếp giảng dạy học sinh khuyết tật; chưa phát hiện trường hợp thuộc diện được hưởng nhưng không được chi trả hoặc chậm chi trả chế độ.

Tuy nhiên, cơ quan xác minh ghi nhận có một số giao dịch chuyển tiền từ tài khoản của giáo viên đến tài khoản một số cá nhân, sau đó các khoản tiền này được chuyển lại cho kế toán nhà trường.

“Bản chất, mục đích, căn cứ của việc chuyển tiền; việc chuyển tiền là tự nguyện hay có yêu cầu, ép buộc và trách nhiệm của từng cá nhân liên quan vẫn đang được tiếp tục xác minh, làm rõ”, ông Nguyễn Hữu Luật cho biết.

tienphong-1.jpg
Các giao dịch chuyển khoản của giáo viên có ghi "trích 15% tiền thanh toán khuyết tật".

Theo biên bản xác minh của phường Thành Nhất, tại thời điểm ngày 10/9, có 28/29 giáo viên báo cáo đã được hoàn trả số tiền đã chuyển, với tổng số hơn 92,3 triệu đồng; một giáo viên chưa được hoàn trả 600.000 đồng.

Ông Nguyễn Hữu Luật cho biết, hiện UBND phường Thành Nhất chưa đủ cơ sở để ban hành kết luận chính thức về nội dung tố cáo. Địa phương đang tiếp tục đối chiếu hồ sơ, chứng từ, làm rõ quá trình phát sinh, chuyển, tiếp nhận, quản lý, sử dụng và hoàn trả các khoản tiền được phản ánh.

Theo quyết định gia hạn giải quyết tố cáo, thời gian xác minh được kéo dài 30 ngày làm việc kể từ ngày 21/9/2026. Sau khi hoàn tất, UBND phường sẽ xem xét, ban hành kết luận theo quy định; nếu phát hiện vi phạm sẽ xử lý hoặc kiến nghị xử lý theo thẩm quyền.

tienphong-1830.jpg
Trường Tiểu học Ngô Gia Tự (phường Thành Nhất, tỉnh Đắk Lắk) - nơi xảy ra vụ việc giáo viên tố bị thu lại 15% tiền dạy học sinh khuyết tật.

Trước đó, một giáo viên Trường Tiểu học Ngô Gia Tự phản ánh việc sau khi được chi trả chế độ dạy học sinh khuyết tật, giáo viên được yêu cầu chuyển lại một khoản tiền tương ứng 12-15%. Vụ việc này được cho là xảy ra vào năm học 2024-2025.

Cùng chuyên mục

Phát huy vai trò môn Giáo dục công dân trong bối cảnh mới

Phát huy vai trò môn Giáo dục công dân trong bối cảnh mới

Công nghệ số, trí tuệ nhân tạo và hội nhập quốc tế đặt ra những yêu cầu mới đối với giáo dục thế hệ trẻ. Với vai trò chủ đạo trong giáo dục ý thức và hành vi công dân, môn Giáo dục công dân góp phần hình thành nhân cách, bồi dưỡng đạo đức, lối sống, kỹ năng sống và trách nhiệm xã hội cho học sinh. Phát huy vai trò ấy là một hướng triển khai thiết thực các yêu cầu về phát triển con người trong Nghị quyết 80 và Nghị quyết 71 của Bộ Chính trị.

Một hiệu trưởng quản lý các điểm trường ra sao sau sáp nhập?

Một hiệu trưởng quản lý các điểm trường ra sao sau sáp nhập?

TPO - Sau sáp nhập, Trường mầm non Họa Mi, phường Hoàng Liệt, Hà Nội có 171 cán bộ, giáo viên, nhân viên và hơn 1.800 học sinh tại bốn điểm trường. Việc điều chuyển giáo viên giúp giải quyết tình trạng thiếu nhân lực, nhưng bộ máy quản lý lại đối mặt với áp lực lớn hơn.

Đà Nẵng đưa Robotics đến với học sinh miền núi

Đà Nẵng đưa Robotics đến với học sinh miền núi

TPO - Khoảng 300 học sinh THCS tại các địa bàn miền núi Đà Nẵng được trải nghiệm Robotics và STEAM qua chuỗi “Robotics Day” với các hoạt động lắp ráp, lập trình robot và phát triển ý tưởng từ những vấn đề thực tế tại địa phương.

Nữ sinh Hà Nội thức trắng ngắm sao, giành Vàng Olympic Thiên văn

Nữ sinh Hà Nội thức trắng ngắm sao, giành Vàng Olympic Thiên văn

TPO - Lê Gia Hồng Minh, học sinh lớp 12 chuyên Lý, Trường THPT Chuyên Hà Nội – Amsterdam, một trong sáu học sinh Việt Nam vừa giành Huy chương Vàng Olympic Thiên văn và Vật lý Thiên văn quốc tế 2026 chia sẻ cảm xúc hạnh phúc, tự hào khi được xướng tên.

Dấu ấn hợp tác giữa Tỉnh đoàn Gia Lai và FPT Polytechnic Quy Nhơn vì sự phát triển của thế hệ trẻ

Dấu ấn hợp tác giữa Tỉnh đoàn Gia Lai và FPT Polytechnic Quy Nhơn vì sự phát triển của thế hệ trẻ

Từ đào tạo kỹ năng, định hướng nghề nghiệp đến chuyển đổi số cộng đồng, mối quan hệ hợp tác giữa trường Cao đẳng FPT Polytechnic cơ sở Quy Nhơn và Tỉnh đoàn Gia Lai đang được triển khai qua nhiều hoạt động hướng trực tiếp đến thanh niên và người dân địa phương. Gần đây nhất, cuộc thi Gia Lai Youth HackAIthon 2026 là điểm nhấn mới trong hành trình đó, khi công nghệ được đưa vào những bài toán gần với đời sống và người trẻ trực tiếp tìm cách giải quyết bằng kiến thức của mình.

Bộ Giáo dục và Đào tạo phối hợp với Quỹ Vì tương lai xanh triển khai dự án “Cùng em xây dựng ngôi trường xanh”

Bộ Giáo dục và Đào tạo phối hợp với Quỹ Vì tương lai xanh triển khai dự án “Cùng em xây dựng ngôi trường xanh”

Cục Khoa học, Công nghệ và Thông tin, Bộ Giáo dục và Đào tạo cùng Quỹ Vì tương lai xanh (Tập đoàn Vingroup) chính thức công bố dự án “Cùng em xây dựng ngôi trường xanh” vào cuối tuần qua, hướng tới xây dựng và nhân rộng mô hình Ngôi trường Xanh, từng bước đưa tư duy và lối sống xanh trở thành một phần trong môi trường giáo dục.

Bỏ cộng điểm chứng chỉ IELTS: Chính sách tuyển sinh phải cùng chiều

Bỏ cộng điểm chứng chỉ IELTS: Chính sách tuyển sinh phải cùng chiều

TPO - Nếu chỉ nhìn từ góc độ kỹ thuật tuyển sinh, việc rà soát cơ chế điểm cộng là cần thiết. Tuy nhiên, nếu đặt vấn đề trong bối cảnh Việt Nam đang triển khai Đề án đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học, câu chuyện cần được nhìn rộng hơn việc có hay không cộng điểm IELTS.

Thí sinh tìm hiểu thông tin tuyển sinh đại học năm 2026 tại Ngày hội tư vấn tuyển sinh tổ chức ở Hà Nội Ảnh: DUY PHẠM

Bộ GD&ĐT quyết xóa chuỗi giá trị ảo

TP - Tỉ lệ sinh viên tốt nghiệp loại giỏi, loại xuất sắc ảo, giảng viên ảo là hai trong số những vấn đề cấp bách mà Bộ GD&ĐT thẳng thắn nhìn nhận và ra tối hậu thư giải quyết khi siết chất lượng giáo dục đại học (ĐH).