'Phiên tòa giả định' đưa kiến thức pháp luật đến gần học sinh Bắc Ninh

Từ những tình huống vi phạm pháp luật được tái hiện sinh động tại phiên tòa giả định đến những câu hỏi tình huống đầy hào hứng, học sinh Trường THPT Việt Yên số 1 (Bắc Ninh) có cơ hội tiếp cận pháp luật theo cách trực quan, dễ hiểu. Qua đó, các em nhận diện hành vi vi phạm, hiểu rõ hậu quả pháp lý và nâng cao ý thức chấp hành pháp luật trong cuộc sống.

Ngày 2/11, Thành Đoàn Bắc Ninh tổ chức chương trình “Phiên tòa giả định” năm 2026 tại Trường THPT Việt Yên số 1, phường Việt Yên, thành phố Bắc Ninh. Đây là hoạt động nhằm đổi mới hình thức tuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật, góp phần nâng cao nhận thức và ý thức chấp hành pháp luật cho đoàn viên, thanh niên, học sinh.

Điểm nhấn của chương trình là phiên tòa giả định xét xử vụ án với tội danh “Gây rối trật tự công cộng” theo Điều 318 Bộ luật Hình sự. Thay vì tiếp nhận những quy định pháp luật qua các buổi tuyên truyền lý thuyết, học sinh được trực tiếp theo dõi một phiên tòa được dàn dựng công phu, tái hiện các tình tiết của vụ án và quy trình xét xử.

Phiên tòa có đầy đủ các thành phần gồm Hội đồng xét xử, Kiểm sát viên, Thư ký phiên tòa, bị cáo và những người có quyền, nghĩa vụ liên quan. Các diễn biến từ xét hỏi, tranh tụng, luận tội đến tuyên án được tái hiện theo trình tự, giúp học sinh hình dung rõ hơn hoạt động xét xử tại tòa án.

1-1.jpg
Phiên tòa giả định được sân khấu hóa giúp học sinh dễ hình dung, nâng cao ý thức chấp hành pháp luật.

Thông qua tình huống giả định, những hành vi tưởng chừng chỉ xuất phát từ sự bồng bột, hiếu thắng hoặc thiếu kiểm soát của một bộ phận người trẻ được đặt trong bối cảnh pháp luật cụ thể. Học sinh có cơ hội nhận diện tính chất nguy hiểm của hành vi gây rối trật tự công cộng, hiểu những hậu quả có thể xảy ra đối với cá nhân, gia đình và xã hội.

Đặc biệt, chương trình giúp các em hiểu rằng một hành động thiếu suy nghĩ, một phút nóng giận hay việc bị lôi kéo tham gia vào những hành vi vi phạm pháp luật đều có thể dẫn đến những hệ lụy nghiêm trọng. Không chỉ đối mặt với trách nhiệm pháp lý, người vi phạm còn có thể ảnh hưởng đến quá trình học tập, cơ hội nghề nghiệp và tương lai của chính mình.

Việc sân khấu hóa một vụ án cụ thể giúp các quy định pháp luật vốn có phần khô khan trở nên gần gũi, dễ tiếp nhận. Qua từng tình tiết tại phiên tòa, học sinh không chỉ theo dõi diễn biến vụ án mà còn có thêm góc nhìn về trách nhiệm của mỗi cá nhân trong việc giữ gìn an ninh, trật tự, xây dựng môi trường sống an toàn.

Bên cạnh nội dung xét xử giả định, chương trình còn tập trung tuyên truyền kiến thức về phòng ngừa tội phạm do người dưới 18 tuổi thực hiện; phòng, chống xâm hại trẻ em theo tinh thần Nghị quyết số 205/2025/QH15 của Quốc hội và các quy định về chế tài xử lý liên quan.

Đây là những nội dung thiết thực đối với lứa tuổi học sinh, khi các em đang trong giai đoạn hình thành nhận thức, nhân cách và từng bước hoàn thiện kỹ năng ứng xử trong các mối quan hệ xã hội. Việc trang bị kiến thức pháp luật giúp học sinh biết cách tự bảo vệ bản thân, nhận diện những nguy cơ bị xâm hại, đồng thời hiểu rõ giới hạn hành vi và trách nhiệm của mình trước pháp luật.

2.jpg
Phần giao lưu hỏi - đáp các kiến thức pháp luật thông qua tình huống thực tế.

Không khí chương trình trở nên sôi nổi hơn với phần giao lưu, hỏi - đáp kiến thức pháp luật. Thông qua những tình huống thực tế, học sinh được trực tiếp đưa ra câu trả lời, trao đổi cách xử lý và vận dụng những kiến thức vừa tiếp nhận để phân biệt hành vi đúng, sai.

Các câu hỏi không chỉ kiểm tra mức độ hiểu biết mà còn đặt học sinh trước những tình huống có thể gặp trong đời sống hằng ngày. Từ đó, các em được rèn luyện khả năng nhận diện nguy cơ, lựa chọn cách ứng xử phù hợp, tránh bị lôi kéo hoặc vô tình tiếp tay cho những hành vi vi phạm pháp luật.

Hình thức giao lưu trực tiếp cũng tạo cơ hội để đoàn viên, thanh niên mạnh dạn bày tỏ quan điểm, trao đổi những vấn đề còn băn khoăn. Qua đó, kiến thức pháp luật được tiếp nhận một cách chủ động, thay vì chỉ dừng lại ở việc nghe và ghi nhớ những điều khoản, quy định.

Chương trình “Phiên tòa giả định” năm 2026 là hoạt động thiết thực của tuổi trẻ Bắc Ninh hưởng ứng Ngày Pháp luật Việt Nam (9/11). Thông qua việc kết hợp giữa tuyên truyền, sân khấu hóa và giao lưu tương tác, chương trình góp phần đa dạng hóa nội dung, phương thức phổ biến, giáo dục pháp luật trong đoàn viên, thanh thiếu niên.

Qua đó, từng bước hình thành ý thức tự giác chấp hành pháp luật, tinh thần trách nhiệm với cộng đồng; giúp học sinh biết bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp của bản thân, tôn trọng quyền, lợi ích của người khác, cùng xây dựng môi trường học đường an toàn, lành mạnh.

Cùng chuyên mục

‘Bẫy’ thu nhập 5 triệu với sinh viên làm thêm

‘Bẫy’ thu nhập 5 triệu với sinh viên làm thêm

TPO - Trước áp lực chi phí sinh hoạt đắt đỏ, đi làm thêm trở thành lựa chọn của đại đa số sinh viên. Tuy nhiên, ôm đồm công việc đang khiến không ít bạn trẻ sa vào cái bẫy đánh đổi kết quả học tập.

Sinh viên cần tỉnh táo để không mắc vào những cạm bẫy khi bước vào môi trường mới (Ảnh minh họa)

Bẫy tệ nạn bủa vây sinh viên

TP - Từ tò mò với các chiêu trò đỏ đen trên mạng đến nhẹ dạ đứng tên vay nợ giúp người khác, nhiều người trẻ vô tình bị đẩy vào vòng xoáy nợ nần không lối thoát.

Bộ trưởng Hoàng Minh Sơn trao đổi các vấn đề trọng tâm của ngành Giáo dục tại phiên thảo luận ở hội trường Kỳ họp thứ 2, Quốc hội khóa XVI - Ảnh: Duy Linh

Bộ trưởng Hoàng Minh Sơn trao đổi về sách giáo khoa, thi cử, an toàn trường học

TPO - Trong phiên thảo luận về tình hình kinh tế - xã hội trước Quốc hội, Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Hoàng Minh Sơn nêu 6 vấn đề trọng tâm của ngành Giáo dục, gồm: cơ sở vật chất trường, lớp; biên chế và chính sách đối với đội ngũ nhà giáo; chương trình, sách giáo khoa; thi cử và tuyển sinh; an toàn trường học; đào tạo nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội của đất nước.

Hai đề tài khoa học ở Đại học Quốc gia Hà Nội có dấu hiệu vi phạm

Hai đề tài khoa học ở Đại học Quốc gia Hà Nội có dấu hiệu vi phạm

TPO - Hai đề tài khoa học tại Đại học Quốc gia Hà Nội bị xác định có nội dung trùng với ấn phẩm khác, hồ sơ thuê khoán không phản ánh đúng, đầy đủ các tác giả thực hiện, chỉ thể hiện duy nhất 1 tác giả cho 1 chuyên đề... có dấu hiệu vi phạm Luật Khoa học công nghệ năm 2013.

Vụ hiệu trưởng xuống làm giáo viên: Yêu cầu bố trí làm phó hiệu trưởng

Diễn biến mới vụ hiệu trưởng xuống làm giáo viên ở Gia Lai

TPO - Sau khi Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Gia Lai chỉ ra việc không bố trí các hiệu trưởng trước sắp xếp giữ chức vụ phó hiệu trưởng tại trường mới là chưa đúng quy định, UBND phường Quy Nhơn Nam đã rà soát, điều chỉnh phương án nhân sự.