Nhiều thí sinh bị tai nạn giao thông

Nhiều thí sinh bị tai nạn giao thông
TPO - Theo thống kê sơ bộ ở Nghệ An, nhiều thí sinh bị tai nạn giao thông trước và trong kỳ thi tốt nghiệp THPT đang diễn ra.

> Bài giải đề thi tốt nghiệp Hóa học, Ngữ văn

Hội đồng thi tại trường THPT Anh Sơn I (huyện Anh Sơn, Nghệ An) cho hay, 5 thí sinh được xét đặc cách.

Đó là các em Lê Thị Loan (SN 1995, lớp 12A4), Nguyễn Ngô Anh (SN 1995, lớp 12A4), Nguyễn Văn Thiện (SN 1995, lớp 12A6), đang nằm điều trị tại Bệnh viện Hữu nghị Đa khoa Nghệ An; Nguyễn Văn Hiệp (SN 1995, lớp 12D3) đang điều trị tại Bệnh viện Đa khoa huyện Anh Sơn. Đây là 4 thí sinh bị thương trong vụ ô tô đâm nhóm 6 học sinh (trong đó 2 học sinh tử vong) vừa qua.

Ngoài 4 em trên, tại đây còn có em Nguyễn Thị Tú (lớp 12D2, trường THPT Anh Sơn I) bị bệnh nặng, cũng được đặc cách.

Trước đó, ngày 1/6, sau khi làm thủ tục thi tại điểm thi Trường THPT Phan Thúc Trực (huyện Yên Thành), thí sinh Trần Thị Hằng Nga (học sinh lớp 12A2, Trường THPT Nam Yên Thành), không may bị tai nạn giao thông, đã tử vong chiều cùng ngày. Ngoài ra, toàn tỉnh Nghệ An cũng có 3 học sinh khác phải nghỉ thi do bị tai nạn giao thông.

Kết thúc ngày thi đầu tiên, theo số liệu tổng hợp từ Sở GD&ĐT tỉnh Nghệ An, toàn tỉnh có 75 thí sinh vắng thi, 4 trường hợp vi phạm quy chế thi, trong đó 3 trường hợp đưa tài liệu và 1 thí sinh đưa điện thoại di động vào phòng thi, 1 cán bộ phục vụ dùng điện thoại di động trong khu vực thi.

Năm nay, Nghệ An có 41.062 thí sinh dự thi tốt nghiệp THPT (38.617 thí sinh THPT và 2.445 thí sinh bổ túc THPT), được bố trí tại 60 cụm thi, 90 hội đồng coi thi. 

Buổi sáng 2/6, Nghệ An có 61 thí sinh bỏ thi.

Gần 4.500 cán bộ, giáo viên, nhân viên được huy động coi thi và công tác phục vụ, giám sát.

Cùng chuyên mục

Phó Thủ tướng Phạm Gia Túc dự kỷ niệm 60 năm thành lập trường ở Ninh Bình

Phó Thủ tướng Phạm Gia Túc dự kỷ niệm 60 năm thành lập trường ở Ninh Bình

TPO - Ngày 15/11, Phó Thủ tướng Thường trực Chính phủ Phạm Gia Túc dự Lễ kỷ niệm 60 năm thành lập Trường THPT A Trần Hưng Đạo (phường Nam Định, tỉnh Ninh Bình). Cùng dự có Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn, đại diện lãnh đạo các bộ, ngành Trung ương và lãnh đạo tỉnh Ninh Bình.

TPHCM tuyên dương 1.113 nhà giáo trẻ tiêu biểu

TPHCM tuyên dương 1.113 nhà giáo trẻ tiêu biểu

TPO - Trong năm 2026, Ban Tổ chức giải thưởng tiếp nhận 1.645 hồ sơ giới thiệu từ 158 đơn vị, 349 trường học. Qua quá trình xét chọn, thẩm định, Ban Thường vụ Thành Đoàn TPHCM quyết định tuyên dương 1.113 nhà giáo trẻ tiêu biểu TPHCM.

Trường THPT Cao Bá Quát - Gia Lâm kỷ niệm 65 năm thành lập

Trường THPT Cao Bá Quát - Gia Lâm kỷ niệm 65 năm thành lập

Ngày 15/11, Trường THPT Cao Bá Quát – Gia Lâm (Hà Nội) đã long trọng tổ chức lễ kỷ niệm 65 năm thành lập trường (1961–2026). Buổi lễ có sự tề tựu đông đủ của hàng nghìn thầy cô giáo và các thế hệ học trò, cùng nhau ôn lại chặng đường vẻ vang nửa thập kỷ "dạy chữ, dạy người".

Vì sao nhà vô địch Vovinam thế giới chọn làm thầy giáo?

Vì sao nhà vô địch Vovinam thế giới chọn làm thầy giáo?

TPO - Từng nghĩ sẽ dành trọn thời gian cho thi đấu, thầy Phan Tấn Thành chọn làm giáo viên thể dục khi vẫn đang theo đuổi Vovinam chuyên nghiệp. Nhớ tiết dạy đầu tiên, thầy kể điều khiến mình hồi hộp nhất là làm sao để học trò hiểu động tác và muốn tập cùng thầy.

Các Đại học Việt Nam trên Bảng xếp hạng Đại học Khu vực ASEAN theo APPLIEDEDU 2027

Các Đại học Việt Nam trên Bảng xếp hạng Đại học Khu vực ASEAN theo APPLIEDEDU 2027

Ngày 20/10/2026, AppliedEdu đã công bố Bảng Xếp hạng Đại học Công lập và Tư thục ASEAN 2027 (AppliedEdu Public & Private University Rankings ASEAN 2027). Trong lần công bố thứ tư này, Bảng xếp hạng ghi nhận 316 cơ sở giáo dục đại học thuộc 9 quốc gia ASEAN, gồm 161 cơ sở công lập và 155 cơ sở tư thục, được đánh giá trong hai bảng riêng biệt. Việt Nam có 29 cơ sở giáo dục được xếp hạng năm 2027 này.

Vì sao hiệu trưởng phải giao tiếp bằng tiếng Anh?

Vì sao hiệu trưởng phải giao tiếp bằng tiếng Anh?

TPO - Đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học là chủ trương được kỳ vọng tạo đột phá cho giáo dục. Tuy nhiên, quy định hiệu trưởng, hiệu phó phải nói được tiếng Anh với người nước ngoài, giáo viên dạy các môn bằng tiếng Anh và hàng loạt tiêu chí đi kèm đang đặt ra bài toán về tính khả thi.