 |
Trần Hồng Thúy. Ảnh: Duy Ngợi.
Là con gái nhưng Thúy có niềm đam mê đặc biệt với võ thuật. Quê ở Bắc Ninh, nhà không có ai theo nghiệp võ, nhưng từ nhỏ Thúy cùng em trai đã được bố mẹ cho đi tập võ. Theo học từ năm lớp 7 với nhiều môn võ khác nhau nhưng khi lên đại học làm quen với Vovinam là Thúy “say” ngay.
Thúy cho rằng, Vivonam là võ dân tộc, giới trẻ nên gìn giữ và phát triển. “Nhiều người nói con gái tập võ sợ cơ bắp, gân guốc nổi lên chằng chịt. Nhưng mình nhận thấy học Vovinam trở nên mạnh mẽ hơn, cá tính hơn chứ không thể cứng như mọi người nghĩ”.
Suốt 4 năm trên giảng đường, dù bận rộn với việc học và làm thêm nhưng Thúy vẫn đều đặn các tối thứ 2, 4, 6 hằng tuần đến CLB Vovinam Thanh Xuân để luyện tập. Trong ba lô của nữ sinh cao 1m50, nặng 40kg lúc nào cũng có đôi giày và bộ võ phục để sẵn sàng tập luyện khi rảnh rỗi.
Say mê Vovinam nên khi làm khóa luận tốt nghiệp báo chí, Thúy chọn đề tài “Chiến lược truyền thông của liên đoàn Vovinam Việt Nam từ năm 2010 đến năm 2015”. Đề tài của Thúy được thầy cô trong Khoa Báo chí - Truyền thông (Trường ĐH KHXH & NV Hà Nội) đánh giá cao. Sau khóa luận tốt nghiệp của Thúy, TS Nguyễn Thị Thanh Huyền, Phó Chủ nhiệm Khoa Báo chí - Truyền thông mong muốn thành lập CLB võ Vovinam cho sinh viên trong trường và nhờ Thúy hỗ trợ, giảng dạy. Thúy phối hợp cùng HLV dạy Vovinam của mình đứng lớp, tập luyện cho sinh viên.
Ban đầu, lớp võ Vovinam của Trường ĐH KHXH & NV do Thúy đứng lớp chỉ có 16 thành viên nhưng sau 3 tháng hoạt động đã lên tới 40 người.
Ngày 19/11, CLB Vovinam Nhân văn được Hội Sinh viên Trường ĐH KHXH & NV ký quyết định thành lập.
Hiện công việc chính của Thúy là dạy võ tại một số trường mầm non trong nội thành Hà Nội. Thời gian tới, Thúy dự định làm nội san cho 3 CLB Vovinam trên địa bàn Hà Nội, xa hơn, cô mong lập được trang web để quảng bá, giới thiệu Vovinam.
Thúy từng tham gia nhiều giải đấu và đạt một số giải như: HCĐ đối kháng giải vô địch Vovinam thành phố Hà Nội; HCĐ biểu diễn Tinh hoa lưỡng nghi kiếm pháp tại giải Vovinam Sinh viên khu vực phía Bắc…
