TPO - Theo đó, để lựa chọn SGK, Sở GD&ĐT TP.HCM yêu cầu các cơ sở giáo dục phổ thông tổ chức cho cán bộ quản lý, giáo viên, Ban đại diện cha mẹ học sinh nghiên cứu kỹ Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26.12.2018 của Bộ GD&ĐT về việc ban hành Chương trình giáo dục phổ thông 2018 với chương trình tổng thể và chương trình các môn học.
TPO - Từ năm học 2021 – 2022, chương trình giáo dục phổ thông mới (chương trình giáo dục phổ thông 2018) chính thức được triển khai dạy đại trà đối với lớp 6. Hai môn học tích hợp (Khoa học tự nhiên - Lịch sử và Địa lí) cũng bắt đầu được đưa vào giảng dạy. Chuẩn bị đội ngũ giáo viên như thế nào là vấn đề được đặt ra.
TPO - Sự đổi mới trong việc học 12 môn gồm 5 môn tự chọn thay vì 13 môn như hiện tại ở bậc THPT là một trong những cải cách giáo dục đang thu hút sự chú ý của dư luận, đặc biệt là các bạn học sinh.
TPO - Bắt đầu từ ngày 22/4, Bộ GD&ĐT sẽ tiếp tục triển khai đợt 2 hoạt động bồi dưỡng trực tuyến về thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông mới (gọi là chương trình GDPT 2018) cho khoảng 4.500 tổ trưởng chuyên môn trường tiểu học trên toàn quốc.
TPO - Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Phùng Xuân Nhạ đã khẳng định như vậy tại buổi làm việc với ngành giáo dục tỉnh Nam Định về triển khai Nghị quyết 88 của Quốc hội về đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo (SGK) dục phổ thông.
TPO - Môn Toán luôn được đánh giá là một trong ba môn học quan trọng nhất đối với học sinh Việt Nam cũng là môn học khiến học sinh sợ nhất. Chương trình giáo dục phổ thông mới (thực hiện từ năm 2020), SGK môn Toán có khắc phục được điều này?
TPO - Tiếp xúc cử tri tại huyện Tuy Phước, tỉnh Bình Định theo chương trình công tác sau kỳ họp thứ 8, Quốc hội khoá XIV, Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Phùng Xuân Nhạ đã nhận được sự quan tâm của cử tri về thực hiện chương trình giáo dục phổ thông mới và chọn SGK thời gian tới.
TP - Nhà trường, giáo viên được quyền lựa chọn sách giáo khoa (SGK) trong năm đầu tiên triển khai Chương trình Giáo dục Phổ thông mới. Bắt đầu từ năm thứ 2 trở đi, việc lựa chọn SGK thuộc UBND tỉnh khi Luật Giáo dục sửa đổi có hiệu lực. Theo các nhà quản lý giáo dục, điều này sẽ gây xáo trộn cho giáo viên, học sinh và lãng phí sách.
TPO - Ngày hội Toán học mở rộng 2019 với chủ đề Toán học ở khắp mọi nơi được Viện Nghiên cứu cao cấp về Toán, Bộ GD&ĐT tổ chức hôm nay (3/11) tại ĐH Quốc gia Hà Nội.
TP - Bộ GD&ĐT vừa ban hành danh mục thiết bị tối thiểu lớp 1 phục vụ việc dạy và học bắt đầu từ năm học 2020 - 2021. Liệu thiết bị dạy học trong chương trình giáo dục phổ thông mới có lặp lại tình trạng tiền tỷ bay theo gió như với chương trình hiện hành?
TP - Sáng 16/10, tại hội nghị tập huấn cán bộ cấp sở GD&ĐT, Phòng GD&ĐT tại 28 tỉnh, thành phố khu vực phía Bắc về chương trình giáo dục phổ thông mới, ông Thái Văn Tài, Vụ trưởng Vụ Giáo dục Tiểu học (Bộ GD&ĐT) khẳng định: Tất cả các môn học đều phải có SGK.
TPO - Bộ SGK Công nghệ giáo dục do GS. Hồ Ngọc Đại chủ biên gồm Tiếng Việt, Toán đã chính thức không đạt tại vòng thẩm định của Hội đồng thẩm định SGK quốc gia. Như vậy, chỉ còn mỗi cuốn Đạo đức trong bộ SGK này là “lọt” qua vòng thẩm định.
TP - Chương trình giáo dục phổ thông mới sẽ được hiện thực hóa trong các nhà trường thế nào? -Câu hỏi nhận được sự quan tâm nhiều nhất tại Diễn đàn giáo dục Việt Nam 2019: Những viễn cảnh giáo dục mới do Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam và Câu lạc bộ Giáo dục mới phối hợp tổ chức hôm qua (17/8).
TPO - Bộ GD&ĐT đang cấp tập chuẩn bị tổ chức tập huấn giáo viên, cán bộ quản lý về chương trình giáo dục phổ thông mới (gọi tắt là chương trình giáo dục 2018). Là người tham gia tập huấn chương trình hiện hành và chương trình 2018, bà Nguyễn Minh Giang khoa Giáo dục Tiểu học, trường ĐH Sư phạm TPHCM đã có cái nhìn tổng thể về câu chuyện tập huấn giáo viên.
TPO - Các nhà giáo dục cho rằng, khi triển khai chương trình giáo dục phổ thông mới, khi các em có quyền chọn môn học thì việc có những môn không có học sinh sẻ là tất yếu, giáo viên có nguy cơ thất nghiệp khi học sinh không lựa chọn môn học.
TP - Chỉ còn 1 năm nữa ngành giáo dục sẽ áp dụng đổi mới Chương trình giáo dục phổ thông (GDPT) mới bắt đầu từ lớp 1 (năm 2020-2021), tuy nhiên đến thời điểm này các địa phương vẫn còn băn khoăn, lo lắng nhiều vấn đề về đổi mới nội dung dạy học cũng như thực hiện cơ sở vật chất.
TP - PGS. TS Đinh Thị Kim Thoa, Chủ biên chương trình hoạt động trải nghiệm cho biết, trong chương trình giáo dục phổ thông mới, học sinh từ lớp 1 đến lớp 12 sẽ thực hiện các hoạt động trải nghiệm bắt buộc với thời lượng khoảng 3 tiết/tuần, các hoạt động này sẽ giúp hình thành những kỹ năng cần thiết cho học sinh. Tuy nhiên, một vấn đề đặt ra, ai sẽ dạy “môn học” này?
TP - Chuẩn bị cho chương trình giáo dục phổ thông mới, một số trường phổ thông đã tích cực đổi mới dạy và học môn ngữ văn. Học sinh hứng thú với môn văn hơn, thích đọc sách, tự tìm hiểu thêm tài liệu trên mạng.
TPO - Bộ GD&ĐT đã có văn bản gửi Chính phủ đề nghị giãn thời gian thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông mới một năm so với lộ trình được đưa ra tại Nghị Quyết 88 của Quốc hội. Tiền Phong đã có cuộc trao đổi với GS. Nguyễn Minh Thuyết, Tổng chủ biên Chương trình Giáo dục phổ thông mới để tìm hiểu lộ trình này được điều chỉnh cụ thể như thế nào.
TP - Trong bối cảnh ngành giáo dục huy động nguồn lực gấp rút chuẩn bị cho việc đổi mới chương trình giáo dục phổ thông, bà Ngô Thị Minh, Phó chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa, giáo dục Thanh niên, Thiếu niên và Nhi đồng (UB VHGDTNTN&NĐ) của Quốc hội cho rằng: “Ngành giáo dục nên tiến hành bài bản, không nên vừa làm vừa sửa sai. Năm học 2018- 2019, ngành giáo dục khó có thể triển khai đổi mới, chương trình SGK đúng tiến độ vì chưa chuẩn bị thấu đáo, giáo viên chưa sẵn sàng”.
TPO - “Với vai trò của một phụ huynh, tôi rất áp lực về việc học tập của con. Nhiều lúc tôi muốn lên gặp hiệu trưởng để nói chuyện nhưng nghĩ gặp rồi được gì? Tôi rất đau lòng khi phải cho con đi học nước ngoài”, anh Võ Đức Cường, giảng viên trường Đại học Sư phạm kỹ thuật TPHCM c hia sẻ.
TP - Không đủ thời lượng học nền tảng kiến thức cơ bản, cơ sở vật chất và chất lượng đội ngũ giáo viên chưa thể đáp ứng được. Đó là ba yếu tố mà GS.TSKH Ngô Việt Trung, nguyên Viện trưởng Viện Toán học Việt Nam, đưa ra để lý giải cho nhận định của mình: Chương trình giáo dục phổ thông tổng thể của Việt Nam sẽ làm cho “chất lượng đào tạo toàn bộ hệ thống giáo dục đi xuống”.
