Nghị lực của hai cô gái miền biển trên hành trình chinh phục giảng đường đại học

TPO - Những biến cố gia đình để lại “vết thương không nhìn thấy bằng mắt”, nhưng chính điều đó lại khiến cô gái trẻ trưởng thành sớm hơn, mạnh mẽ hơn.

Có những vết thương không nhìn thấy

Sinh ra trong một gia đình lao động tại Cần Giờ- vùng ven còn nhiều khó khăn của TP.HCM, Trần Thị Bé Huyền sớm hiểu rằng con đường đến giảng đường đại học của mình không trải hoa hồng. Lá đơn xin xét học bổng Nâng bước thủ khoa 2025 là câu chuyện đời được viết bằng sự chắt chiu, kiên nhẫn và niềm tin bền bỉ vào giá trị của tri thức.

Gia đình Huyền không còn trọn vẹn như trước khi ba mẹ em hiện sống ly thân. Mẹ em lên thành phố làm công nhân khu chế xuất, tăng ca triền miên để có tiền trang trải học phí, tiền trọ và sinh hoạt cho các con.

z7396742024931-b2782a1e74aa4ed1c8411f77243fd940.jpg
Huyền trong ngày trưởng thành của mình ở bậc phổ thông.

Cha em ở quê làm thợ xây, thu nhập bấp bênh theo từng công trình, nhưng vẫn cố gắng gồng gánh để lo cho hai chị em cùng đi học. Những biến cố gia đình để lại trong Huyền những “vết thương không nhìn thấy bằng mắt”, nhưng chính điều đó lại khiến cô gái trẻ trưởng thành sớm hơn, mạnh mẽ hơn.

Từ nhỏ, Huyền đã được cha dạy rằng: “Gia đình nghèo không phải điều đáng xấu hổ. Chỉ đáng xấu hổ nếu con người ta ngừng cố gắng”. Lời dạy ấy theo em suốt những năm tháng học tập, khi mỗi cuốn sách, mỗi bữa ăn nơi thành phố đều được đánh đổi bằng mồ hôi, sức lao động của cha mẹ. Huyền không cho phép mình buông xuôi, càng không cho phép bản thân sống hời hợt với tương lai.

Ba năm học THPT, nữ sinh luôn duy trì danh hiệu học sinh giỏi liên tục. Thành tích học tập, với Huyền, không đơn thuần là những điểm số, mà là món quà em muốn gửi đến cha mẹ, những người âm thầm hy sinh để em được tiếp tục đến trường. Bước vào giảng đường đại học, em chọn theo học ngành Luật với ước mơ trở thành người làm việc trong các cơ quan nhà nước hoặc lĩnh vực pháp lý, trực tiếp hỗ trợ người dân, đặc biệt là những người yếu thế, gặp khó khăn trong các thủ tục hành chính và tiếp cận công lý.

Không dừng lại ở việc học trên giảng đường, Huyền chủ động rèn luyện kỹ năng, tìm cơ hội tham gia các hoạt động thực tế liên quan đến pháp luật. Em mong muốn được va chạm sớm với đời sống xã hội để hiểu rõ hơn những vấn đề mà người dân đang đối mặt, từ đó nuôi dưỡng lý tưởng nghề nghiệp gắn với sự phục vụ cộng đồng.

Với Trần Thị Bé Huyền, học bổng Nâng bước thủ khoa không chỉ là sự hỗ trợ tài chính giúp trang trải học phí, mua sách vở, giảm bớt gánh nặng cho mẹ, mà còn là sự ghi nhận cho một hành trình nỗ lực không ngừng. Em xem đó như một lời nhắc nhở rằng vẫn có những bàn tay sẵn sàng nâng đỡ, những niềm tin được gửi gắm vào con đường em đang đi.

Từ vùng đất Cần Giờ nhiều nắng gió đến giảng đường đại học, hành trình của Trần Thị Bé Huyền vẫn còn dài phía trước. Nhưng với ý chí đã được tôi luyện từ những khó khăn rất sớm, cô gái nhỏ bé ấy đang từng bước đi tiếp, vững vàng hơn, với khát vọng học tập, cống hiến và không để niềm tin của gia đình, của xã hội trở thành vô nghĩa.

Từ làng quê gió cát đến giảng đường đại học của cô nữ sinh

Sinh ra và lớn lên ở một huyện nhỏ, nơi cuộc sống còn nhiều thiếu thốn ở vùng biển (Phú Yên cũ) nay là tỉnh Đắk Lắk, Nguyễn Trần Bảo Ngọc- tân sinh viên ngành Quản trị kinh doanh, Trường Đại học Quản lý và Công nghệ TP.HCM đã sớm nhận thấy giá trị của tri thức và ý nghĩa của sự nỗ lực không ngừng.

z7396958848781-244b23508b60c121a2e3c8dbbbe28c41.jpg
Nguyễn Trần Bảo Ngọc – tân sinh viên ngành Quản trị kinh doanh, Trường Đại học Quản lý và Công nghệ TP.HCM.

Bức thư viết tay gửi về chương trình học bổng Nâng bước thủ khoa là những dòng chia sẻ mộc mạc nhưng chứa đựng một hành trình dài của nghị lực, ước mơ và khát vọng vươn lên từ gian khó.

Tuổi thơ của Bảo Ngọc gắn liền với làng quê nghèo, nơi những ngày mưa gió, thiếu thốn dường như đã trở thành một phần quen thuộc của cuộc sống. Gia đình đông người gồm bà nội, bố mẹ, chị gái, Ngọc và người chị sinh đôi nhưng kinh tế chủ yếu dựa vào lao động tự do của bố mẹ.

Khi cả hai chị em cùng bước vào giảng đường đại học, gánh nặng tài chính càng trở nên rõ rệt hơn bao giờ hết. Thế nhưng, thay vì nản lòng, chính hoàn cảnh ấy lại trở thành động lực để Bảo Ngọc tự nhủ phải cố gắng nhiều hơn, học tập nghiêm túc hơn để không phụ công lao sinh thành, dưỡng dục của cha mẹ.

Trong bức thư gửi Ban tổ chức học bổng, Bảo Ngọc viết về hành trình đi tìm hạnh phúc và giá trị sống của bản thân. Em không né tránh những câu hỏi lớn của tuổi trẻ như “mình là ai”, “mình sống để làm gì”, mà chọn cách đối diện, từng bước tìm câu trả lời bằng chính trải nghiệm học tập và rèn luyện. Với Bảo Ngọc, đại học không chỉ là nơi tiếp thu kiến thức chuyên môn, mà còn là môi trường để hoàn thiện nhân cách, mở rộng tư duy và nuôi dưỡng khát vọng cống hiến.

Ý thức rõ hoàn cảnh gia đình còn nhiều khó khăn, nữ sinh xác định con đường phía trước không hề dễ dàng. Song, em tin rằng chỉ cần kiên trì, mỗi ngày tiến lên một chút, những nỗ lực nhỏ bé sẽ tích lũy thành kết quả xứng đáng. “Đi chậm nhưng không dừng lại” – đó là cách Bảo Ngọc tự nhắc mình trên hành trình học tập, lập thân, lập nghiệp.

Học bổng Nâng bước thủ khoa với Bảo Ngọc không chỉ mang ý nghĩa hỗ trợ tài chính, mà còn là sự ghi nhận, tiếp thêm niềm tin cho một sinh viên trẻ đang từng ngày vươn lên từ gian khó. Bảo Ngọc chia sẻ: "Sự đồng hành của chương trình là động lực để bản thân tiếp tục phấn đấu, học tập tốt hơn, từ đó có thể lan tỏa những giá trị tích cực đến cộng đồng, đặc biệt là với những bạn trẻ có hoàn cảnh tương tự mình".

cum-logo-tpo.jpg

Cùng chuyên mục

Phát huy vai trò môn Giáo dục công dân trong bối cảnh mới

Phát huy vai trò môn Giáo dục công dân trong bối cảnh mới

Công nghệ số, trí tuệ nhân tạo và hội nhập quốc tế đặt ra những yêu cầu mới đối với giáo dục thế hệ trẻ. Với vai trò chủ đạo trong giáo dục ý thức và hành vi công dân, môn Giáo dục công dân góp phần hình thành nhân cách, bồi dưỡng đạo đức, lối sống, kỹ năng sống và trách nhiệm xã hội cho học sinh. Phát huy vai trò ấy là một hướng triển khai thiết thực các yêu cầu về phát triển con người trong Nghị quyết 80 và Nghị quyết 71 của Bộ Chính trị.

Một hiệu trưởng quản lý các điểm trường ra sao sau sáp nhập?

Một hiệu trưởng quản lý các điểm trường ra sao sau sáp nhập?

TPO - Sau sáp nhập, Trường mầm non Họa Mi, phường Hoàng Liệt, Hà Nội có 171 cán bộ, giáo viên, nhân viên và hơn 1.800 học sinh tại bốn điểm trường. Việc điều chuyển giáo viên giúp giải quyết tình trạng thiếu nhân lực, nhưng bộ máy quản lý lại đối mặt với áp lực lớn hơn.

Đà Nẵng đưa Robotics đến với học sinh miền núi

Đà Nẵng đưa Robotics đến với học sinh miền núi

TPO - Khoảng 300 học sinh THCS tại các địa bàn miền núi Đà Nẵng được trải nghiệm Robotics và STEAM qua chuỗi “Robotics Day” với các hoạt động lắp ráp, lập trình robot và phát triển ý tưởng từ những vấn đề thực tế tại địa phương.

Nữ sinh Hà Nội thức trắng ngắm sao, giành Vàng Olympic Thiên văn

Nữ sinh Hà Nội thức trắng ngắm sao, giành Vàng Olympic Thiên văn

TPO - Lê Gia Hồng Minh, học sinh lớp 12 chuyên Lý, Trường THPT Chuyên Hà Nội – Amsterdam, một trong sáu học sinh Việt Nam vừa giành Huy chương Vàng Olympic Thiên văn và Vật lý Thiên văn quốc tế 2026 chia sẻ cảm xúc hạnh phúc, tự hào khi được xướng tên.

Dấu ấn hợp tác giữa Tỉnh đoàn Gia Lai và FPT Polytechnic Quy Nhơn vì sự phát triển của thế hệ trẻ

Dấu ấn hợp tác giữa Tỉnh đoàn Gia Lai và FPT Polytechnic Quy Nhơn vì sự phát triển của thế hệ trẻ

Từ đào tạo kỹ năng, định hướng nghề nghiệp đến chuyển đổi số cộng đồng, mối quan hệ hợp tác giữa trường Cao đẳng FPT Polytechnic cơ sở Quy Nhơn và Tỉnh đoàn Gia Lai đang được triển khai qua nhiều hoạt động hướng trực tiếp đến thanh niên và người dân địa phương. Gần đây nhất, cuộc thi Gia Lai Youth HackAIthon 2026 là điểm nhấn mới trong hành trình đó, khi công nghệ được đưa vào những bài toán gần với đời sống và người trẻ trực tiếp tìm cách giải quyết bằng kiến thức của mình.

Bộ Giáo dục và Đào tạo phối hợp với Quỹ Vì tương lai xanh triển khai dự án “Cùng em xây dựng ngôi trường xanh”

Bộ Giáo dục và Đào tạo phối hợp với Quỹ Vì tương lai xanh triển khai dự án “Cùng em xây dựng ngôi trường xanh”

Cục Khoa học, Công nghệ và Thông tin, Bộ Giáo dục và Đào tạo cùng Quỹ Vì tương lai xanh (Tập đoàn Vingroup) chính thức công bố dự án “Cùng em xây dựng ngôi trường xanh” vào cuối tuần qua, hướng tới xây dựng và nhân rộng mô hình Ngôi trường Xanh, từng bước đưa tư duy và lối sống xanh trở thành một phần trong môi trường giáo dục.

Bỏ cộng điểm chứng chỉ IELTS: Chính sách tuyển sinh phải cùng chiều

Bỏ cộng điểm chứng chỉ IELTS: Chính sách tuyển sinh phải cùng chiều

TPO - Nếu chỉ nhìn từ góc độ kỹ thuật tuyển sinh, việc rà soát cơ chế điểm cộng là cần thiết. Tuy nhiên, nếu đặt vấn đề trong bối cảnh Việt Nam đang triển khai Đề án đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học, câu chuyện cần được nhìn rộng hơn việc có hay không cộng điểm IELTS.

Thí sinh tìm hiểu thông tin tuyển sinh đại học năm 2026 tại Ngày hội tư vấn tuyển sinh tổ chức ở Hà Nội Ảnh: DUY PHẠM

Bộ GD&ĐT quyết xóa chuỗi giá trị ảo

TP - Tỉ lệ sinh viên tốt nghiệp loại giỏi, loại xuất sắc ảo, giảng viên ảo là hai trong số những vấn đề cấp bách mà Bộ GD&ĐT thẳng thắn nhìn nhận và ra tối hậu thư giải quyết khi siết chất lượng giáo dục đại học (ĐH).