Gần 400 báo cáo khoa học bàn về ngôn ngữ học trong thời đại AI

SVO - Gần 400 báo cáo khoa học được lựa chọn từ gần 500 bài gửi đến hội thảo quốc tế tại ĐH Phenikaa, tập trung vào bản sắc tiếng Việt, hội nhập và tác động của trí tuệ nhân tạo đến nghiên cứu, giảng dạy ngôn ngữ.

Ngày 31/10, ĐH Phenikaa phối hợp với Hội Ngôn ngữ học Việt Nam và Hội Ngôn ngữ học Hà Nội tổ chức hội thảo khoa học quốc tế “Ngôn ngữ học trong thời đại mới: Bản sắc - Hội nhập và vai trò của trí tuệ nhân tạo”, với sự tham gia của nhiều nhà khoa học, chuyên gia trong nước và quốc tế.

dcs01532-1.jpg
Gần 400 báo cáo khoa học bàn về ngôn ngữ học trong thời đại AI.

Phát biểu khai mạc, PGS. TS Nguyễn Tô Chung - Hiệu trưởng trường Ngoại ngữ - Khoa học xã hội (ĐH Phenikaa) cho biết, Ban tổ chức nhận được gần 500 bài viết, trong đó gần 400 báo cáo được lựa chọn sau quá trình bình duyệt.

Theo ông Chung, số lượng bài gửi về cho thấy sự quan tâm của cộng đồng nghiên cứu đối với những vấn đề ngôn ngữ học trong bối cảnh toàn cầu hóa và chuyển đổi số. Ngôn ngữ không đơn thuần là phương tiện giao tiếp mà còn lưu giữ ký ức dân tộc, các giá trị văn hóa, kiến tạo tri thức và kết nối cộng đồng.

PGS. TS Lê Anh Sơn - Giám đốc ĐH Phenikaa nhận định, khoa học ngôn ngữ và các ngành khoa học xã hội, nhân văn có vai trò quan trọng trong phát triển tư duy, năng lực giao tiếp, hiểu biết liên văn hóa và khả năng thích ứng của con người trước những thay đổi của xã hội.

dcs01251.jpg
PGS. TS Lê Anh Sơn - Giám đốc ĐH Phenikaa phát biểu tại chương trình.

Ông cho rằng, việc tăng cường đối thoại giữa các nhà nghiên cứu, cơ sở đào tạo và cộng đồng học thuật sẽ góp phần mở rộng hợp tác, nâng cao chất lượng giáo dục và năng lực hội nhập quốc tế của nguồn nhân lực Việt Nam.

Hội thảo tập trung vào 5 nhóm chủ đề, gồm bảo tồn và quảng bá bản sắc tiếng Việt, ngôn ngữ các dân tộc thiểu số và tiếng địa phương; tiếp nhận, chọn lọc ngôn ngữ trong quá trình hội nhập; ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong nghiên cứu, giảng dạy; phát triển tiếng Anh với vai trò ngôn ngữ thứ hai; những xu hướng mới trong nghiên cứu ngôn ngữ dưới tác động của công nghệ và truyền thông.

Tại phiên toàn thể, các nhà khoa học trình bày nhiều nghiên cứu từ góc nhìn bản sắc, hội nhập đến ứng dụng công nghệ trong học tập và giảng dạy.

tang-hoa-dien-gia.jpg
Các đại biểu tham gia hội thảo tại chương trình.

GS. TS Nguyễn Văn Khang trình bày báo cáo “Tiếng Việt và các ngôn ngữ dân tộc thiểu số Việt Nam: Nhìn từ bản sắc, hội nhập và quyền lực mềm của ngôn ngữ”. Tham luận đặt vấn đề về vai trò của tiếng Việt và các ngôn ngữ dân tộc thiểu số trong việc bảo tồn bản sắc văn hóa, đồng thời góp phần nâng cao vị thế ngôn ngữ Việt Nam trong giao lưu quốc tế.

Ở góc độ hợp tác giáo dục quốc tế, PGS Giang Hải Yến và GS. TS Hà Hội Tiên (Trung Quốc) trình bày báo cáo “Tình hình giảng dạy tiếng Việt bậc đại học ở Trung Quốc: Thực trạng phát triển, khó khăn hiện tại và giải pháp tối ưu”. Nghiên cứu tập trung vào hoạt động đào tạo tiếng Việt tại các trường đại học Trung Quốc, những khó khăn trong quá trình triển khai và giải pháp nâng cao chất lượng giảng dạy.

dcs01285.jpg
Gần 400 báo cáo khoa học bàn về ngôn ngữ học trong thời đại AI.

Trong khi đó, PGS. TS Nguyễn Việt Khoa trình bày báo cáo “Trí tuệ nhân tạo tạo sinh trong học tập dịch thuật: Nghiên cứu so sánh sinh viên tại hai trường đại học ở Việt Nam”. Chủ đề này góp thêm góc nhìn về việc đưa AI vào hoạt động học tập, đặc biệt là đào tạo dịch thuật, khi các công cụ trí tuệ nhân tạo ngày càng tham gia sâu vào quá trình tiếp nhận, xử lý và chuyển đổi ngôn ngữ.

Bên cạnh phiên báo cáo, tọa đàm bàn tròn tạo diễn đàn để các chuyên gia trao đổi về cơ hội, thách thức và định hướng phát triển ngành ngôn ngữ học. Các nội dung được đặt ra xoay quanh việc giữ gìn bản sắc văn hóa, bảo vệ sự đa dạng ngôn ngữ, đồng thời chủ động tiếp nhận những thành tựu công nghệ phục vụ nghiên cứu và giảng dạy.

Hội thảo diễn ra trong một ngày, buổi sáng tổ chức phiên toàn thể và tọa đàm bàn tròn, buổi chiều là các phiên làm việc tại tiểu ban. Trong khuôn khổ chương trình, Ban tổ chức vinh danh các nhà khoa học có đóng góp cho sự phát triển của nền ngôn ngữ học Việt Nam.

Cùng chuyên mục

Bí kíp của nhà vô địch Olympia 2026: Biến lợi thế chuyên Sử thành điểm mạnh

Bí kíp của nhà vô địch Olympia 2026: Biến lợi thế chuyên Sử thành điểm mạnh

TPO - Từng được xếp vào lớp Toán và tham gia bồi dưỡng học sinh giỏi môn học này, Đoàn Lê Anh Đức lại quyết định theo đuổi đam mê Lịch sử. Sau 6 năm gắn bó với Đường Lên Đỉnh Olympia, nam sinh đã chạm tay đến vòng nguyệt quế bằng kiến thức, chiến thuật và sự tự tin vào thế mạnh của bản thân.

Đoàn Lê Anh Đức sau ánh hào quang Đường lên đỉnh Olympia

Đoàn Lê Anh Đức sau ánh hào quang Đường lên đỉnh Olympia

TPO - Mình là Đoàn Lê Anh Đức, học sinh lớp 12 Sử 1, Trường THPT chuyên Hà Nội - Amsterdam. Hai ngày sau khi trở thành Quán quân Đường lên đỉnh Olympia năm thứ 26, mình có dịp tới trường quay của báo Tiền Phong, tham gia chương trình SVodcast số 5. Trong cuộc trò chuyện cùng nhà báo Nguyễn Tuấn Anh, mình đã hát, đã kể, đã chia sẻ rất nhiều điều về bản thân, về hành trình đã qua và tương lai sắp tới. Nhưng có một ý mình nói nhiều lần, đó là sau vòng nguyệt quế, mình vẫn là một học sinh có những điểm mạnh, điểm chưa tốt cần cải thiện và những mục tiêu đang tiếp tục theo đuổi.

Trường Quản trị và Kinh doanh (ĐHQG Hà Nội) lên tiếng về các vi phạm trong Kết luận thanh tra

Trường Quản trị và Kinh doanh (ĐHQG Hà Nội) lên tiếng về các vi phạm trong Kết luận thanh tra

TPO - Sau khi Thanh tra Chính phủ công bố Kết luận thanh tra chỉ ra nhiều vi phạm hành chính và hạn chế trong quá trình thực hiện cơ chế tự chủ giai đoạn 2021 - 2024, trường Quản trị và Kinh doanh (ĐHQG Hà Nội) đã phát đi thông cáo chính thức. Văn bản của nhà trường tập trung giải trình ba vấn đề liên quan đến kiểm định chương trình đào tạo, cơ sở thu học phí và chính sách học bổng, trong khi nhiều nội dung vi phạm khác về điều kiện thành lập trường, quản lý tài sản công và thuế chưa được đề cập cụ thể.

Tân khoa Swinburne trở thành Kỹ sư Chất lượng tại NAB trước khi nhận bằng đại học

Tân khoa Swinburne trở thành Kỹ sư Chất lượng tại NAB trước khi nhận bằng đại học

Bước vào đại học khi chưa xác định rõ định hướng nghề nghiệp, Vũ Hoàng Hải An (sinh viên Công nghệ thông tin tại Swinburne Program) đã tìm thấy con đường phát triển phù hợp thông qua quá trình học tập và trải nghiệm tại đại học. Ngay từ trước khi tốt nghiệp, An đã chính thức đảm nhiệm vị trí Kỹ sư Quản lý Chất lượng tại NAB Innovation Centre Vietnam (Trung tâm Công nghệ và nguồn nhân lực toàn cầu, trực thuộc Ngân hàng Quốc gia Úc).

Hàn Quốc xử lý thế nào với các trường hợp gian lận thi cử sử dụng kính AI?

Hàn Quốc xử lý thế nào với các trường hợp gian lận thi cử sử dụng kính AI?

TPO - Liên quan đến vấn đề gây tranh cãi gần đây về việc sử dụng kính thông minh tích hợp trí tuệ nhân tạo (AI), các quy định hiện hành nêu rõ rằng, nếu thí sinh đeo loại kính này để gian lận, họ sẽ bị tước quyền tham gia thi trong một năm. Tuy nhiên, Bộ Giáo dục Hàn Quốc hiện đang thúc đẩy việc kéo dài thời hạn này lên ba năm.

Cựu Hiệu trưởng trường nghệ thuật Hàn Quốc bị bắt vì cáo buộc nhận hối lộ 4,3 tỷ đồng

Cựu Hiệu trưởng trường nghệ thuật Hàn Quốc bị bắt vì cáo buộc nhận hối lộ 4,3 tỷ đồng

Ông Wang Ki - cheol (63 tuổi), cựu Hiệu trưởng trường Trung học Nghệ thuật Truyền thống Quốc gia Hàn Quốc, bị bắt ngày 29/10 với cáo buộc nhận tổng cộng 220 triệu won (khoảng 4,3 tỷ đồng) từ hai ứng viên để giúp họ trúng tuyển vị trí giáo viên. Hai người này sau đó đều được tuyển dụng trong kỳ tuyển giáo viên năm học 2025.

Nhiều tân sinh viên gặp "cú sốc tiếng Anh' khi nhập học. (Ảnh minh hoạ)

Bộ GD - ĐT yêu cầu các trường đại học thu học phí theo tháng, chỉ thu gộp khi sinh viên tự nguyện

TPO - Bộ GD - ĐT vừa ban hành Công văn số 7526/BGDĐT-KHTC yêu cầu các cơ sở giáo dục đại học rà soát, chấn chỉnh việc thực hiện quy định về học phí năm học 2026 - 2027. Theo đó, học phí được thu định kỳ hằng tháng; việc thu một lần cho cả học kỳ hoặc cả năm học chỉ được thực hiện khi người học tự nguyện.

Thanh tra Chính phủ chỉ ra hàng loạt sai phạm tại trường Quản trị và Kinh doanh (ĐHQG Hà Nội)

Thanh tra Chính phủ chỉ ra hàng loạt sai phạm tại trường Quản trị và Kinh doanh (ĐHQG Hà Nội)

TPO - Trong Thông báo Kết luận thanh tra việc thực hiện cơ chế tự chủ giai đoạn 2021 - 2024 tại ĐHQG Hà Nội, trường Quản trị và Kinh doanh (QTKD) là một trong những đơn vị xuất hiện ở hầu hết các nhóm vi phạm: Từ điều kiện thành lập trường, thu học phí vượt quy định, sử dụng quỹ học bổng sai mục đích cho đến quản lý tài sản công và nghĩa vụ thuế. Thanh tra Chính phủ kiến nghị Bộ GD - ĐT chỉ đạo ĐHQG Hà Nội khẩn trương rà soát, đánh giá lại điều kiện thành lập của trường QTKD để có giải pháp bảo đảm chất lượng đào tạo và quyền lợi hợp pháp của người học.

8 trường thuộc ĐHQG Hà Nội trích thiếu hơn 94 tỷ đồng quỹ học bổng, nhiều nơi thu học phí vượt trần

8 trường thuộc ĐHQG Hà Nội trích thiếu hơn 94 tỷ đồng quỹ học bổng, nhiều nơi thu học phí vượt trần

TPO - Thanh tra Chính phủ vừa công bố kết luận thanh tra trách nhiệm của ĐHQH Hà Nội trong việc thực hiện cơ chế tự chủ giai đoạn 2021 - 2024. Cơ quan thanh tra chỉ rõ cả 8 trường được kiểm tra đã trích lập thiếu hơn 94,37 tỷ đồng quỹ học bổng khuyến khích học tập của sinh viên, đồng thời một số đơn vị tự ý thu học phí cao hơn nhiều so với mức trần quy định.

Chênh lệch thu chi hơn 45,5 tỷ đồng từ phí thi Đánh giá năng lực tại ĐHQG Hà Nội, Thanh tra yêu cầu rà soát giá thi

Chênh lệch thu chi hơn 45,5 tỷ đồng từ phí thi Đánh giá năng lực tại ĐHQG Hà Nội, Thanh tra yêu cầu rà soát giá thi

TPO - Qua kiểm tra hoạt động giai đoạn 2021 - 2024 tại ĐHQG Hà Nội, Thanh tra Chính phủ ghi nhận việc thu phí thi đánh giá năng lực có chênh lệch thu chi lớn với số tiền tạm tính hơn 45,56 tỷ đồng, đồng thời đơn vị tổ chức thi đã chi trùng hơn 2,82 tỷ đồng từ ngân sách nhà nước. Cơ quan Thanh tra kiến nghị kiểm tra các yếu tố hình thành giá đối với khoản thu này nhằm bảo đảm quyền lợi chính đáng của người học.

Mở kho dữ liệu thi cử trong nhiều năm, lấy chứng cứ khoa học để quyết định tách hay nhập các kỳ thi.

Lắp camera toàn bộ phòng thi tốt nghiệp: Chuyên gia cảnh báo những rủi ro, con người mới là yếu tố quyết định

TPO - Cục Quản lý chất lượng (Bộ GD - ĐT) vừa đề xuất lắp đặt hệ thống camera giám sát tại toàn bộ các phòng thi tốt nghiệp THPT trên cả nước từ năm 2027 nhằm siết chặt kỷ cương thi cử. Đánh giá đây là bước đi cần thiết để tăng cường tính minh bạch, song chuyên gia giáo dục lưu ý Bộ GD - ĐT cần nghiên cứu kỹ lưỡng giải pháp công nghệ trong bối cảnh AI phát triển nhanh, đồng thời nhấn mạnh con người vẫn là yếu tố quyết định sự nghiêm minh của kỳ thi.