Theo Bộ GD&ĐT, danh mục SGK lớp 1 công bố lần này là nhiều bộ sách, nhiều tác giả khác nhau thể hiện sự đa dạng, vì vậy, tính độc quyền sẽ được hạn chế tối đa trong thời gian tới. Tuy nhiên, vấn đề đặt ra vì sao trong số 32 bản sách được công bố có tới 24 bản sách của Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam thì Bộ cũng chưa giải thích rõ.
TS Thái Văn Tài, Vụ trưởng Vụ Giáo dục Tiểu học (Bộ GD&ĐT) cho rằng, “Chương trình tổng thể quy định, nội dung Giáo dục địa phương và Hoạt động trải nghiệm ở tiểu học được tích hợp với nhau và tích hợp trong các môn học khác”, nên Bộ GD&ĐT đã thẩm định SGK Hoạt động trải nghiệm của các nhà xuất bản. Tuy nhiên, theo chương trình giáo dục phổ thông tổng thể, Hoạt động trải nghiệm ở cấp tiểu học chính là “các hoạt động xã hội và tìm hiểu một số nghề nghiệp gần gũi với học sinh”…
Trong khi đó, nội dung Giáo dục địa phương cũng có nội dung về hoạt động xã hội và “tìm hiểu một số nghề nghiệp gần gũi với học sinh”. Như vậy, Hoạt động trải nghiệm và Giáo dục địa phương trùng lặp về nội dung.
Theo quy định, UBND các tỉnh, thành phố sẽ tổ chức biên soạn, thẩm định nội dung Giáo dục địa phương nhằm bảo đảm sự đa dạng, phù hợp với đặc điểm tự nhiên, văn hóa, con người, gắn với thực tế nơi đang sống của học sinh.
Nhiều người cho rằng, việc Bộ GD&ĐT thẩm định SGK Hoạt động trải nghiệm của các nhà xuất bản để dùng chung chẳng khác nào “giẫm chân” lên các địa phương. Mặt khác, “Hoạt động trải nghiệm” là để học sinh gắn với thực tế cuộc sống nhưng lại bị coi như một môn học và bắt buộc phải có SGK viết theo tiêu chí chung thì tính chất “trải nghiệm thực tế” sẽ không còn.
Trong khi đó, khi trả lời báo chí, ông Tài vẫn bám vào Nghị quyết 88 của Quốc hội khi nói rằng Nghị quyết quy định phải có SGK cho mỗi môn học. Tuy nhiên, hoạt động trải nghiệm bản thân nó không phải là môn học mà là một hoạt động, không hiểu sao Bộ GD&ĐT nhất nhất yêu cầu phải có SGK.
