Con ghét bố mẹ: Các ông bố, bà mẹ cũng cần đánh giá lại và gần gũi, chia sẻ với con em mình!

SVO - Một hội nhóm có tên “Con ghét bố mẹ” trên mạng xã hội đang gia tăng số lượng thành viên chóng mặt mấy ngày qua. Phóng viên Chuyên trang Sinh Viên Việt Nam, Báo Tiền Phong phỏng vấn PGS.TS Phạm Chiến Thắng – Viện trưởng Viện Báo chí Truyền thông và Khoa học liên ngành, Trường Đại học Khoa học, Đại học Thái Nguyên về chủ đề này.

PGS.TS Phạm Chiến Thắng: Hội nhóm “Con ghét bố mẹ” được thành lập từ đầu năm 2021 và đã thu hút được rất nhiều bạn trẻ tham gia. Trong đó, các bạn trẻ chia sẻ những cảm xúc, nỗi bất an, chán trường đối với những căng thẳng trong gia đình, chủ yếu đến từ mẫu thuẫn giữa bố mẹ và con cái. Hội nhóm này có số lượng thành viên tăng ngày càng nhanh. Đến thời điểm hiện tại, nhóm đã có gần 195 nghìn thành viên. Việc một hội nhóm trên Facebook thu hút được nhiều thành viên tham gia chủ yếu đến từ sự hiếu kỳ và nhu cầu muốn được chia sẻ của người dùng trong những cộng đồng mà mình cảm thấy thuộc về.

Trước khi thông tin về hội nhóm này được thông tin trên các phương tiện truyền thông đại chúng thì thành viên nhóm phần nhiều là các bạn trẻ. Sau thời điểm đó, các bậc phụ huynh và nhiều người tò mò cũng đã gia nhập hội nhóm này, khiến cho số lượng thành viên không ngừng tăng. Điều này cũng phản ánh đặc tính của xã hội, khi vấn đề càng thu hút sự chú ý thì càng khiến nhiều người quan tâm.

thang-1.jpg
PGS.TS Phạm Chiến Thắng đang là Viện trưởng Viện Báo chí Truyền thông và Khoa học liên ngành, Trường Đại học Khoa học, Đại học Thái Nguyên.

Theo ông, đâu là nguyên nhân quan trọng nhất khiến hội nhóm này “viral” mạnh mẽ?

PGS.TS Phạm Chiến Thắng: Hội nhóm này “viral” mạnh mẽ phải đến từ vấn đề gốc rễ xuất phát từ các gia đình Việt Nam. Văn hóa truyền thống của chúng ta đề cao chuẩn mực đạo đức, nề nếp gia phong, lấy đạo hiếu là nền tảng cốt lõi. Trong đó, con cháu thường được hiểu phải có bổn phận phụng dưỡng, vâng lời ông bà cha mẹ, tuân thủ các chuẩn mực trong gia đình do ông, bà bố mẹ truyền dạy. Trong hoàn cảnh đó, người con trong gia đình sẽ bị “nhốt” trong những chuẩn mực đã được bố, mẹ định khung ngay từ lúc sinh ra.

Ở một bối cảnh mà việc tiếp xúc với văn hóa toàn cầu nhanh và rộng như hiện nay thì các bạn trẻ cũng có xu hướng “mở” hơn trong tư duy, các bạn có những suy nghĩ riêng và không chấp nhận bị gò bó vào một khuôn mẫu cố định theo truyền thống mà muốn “chạm” hoặc “thử” những điều mới mẻ như nhiều người trẻ ở các xã hội và nền văn hóa khác. Chính điều này đã tạo ra mâu thuẫn trong gia đình, khi bố mẹ không thể yêu cầu con cái làm theo ý mình, còn con cái thì muốn vượt ra khỏi khuôn mẫu mà bố mẹ kỳ vọng.

Chính bởi vậy, nhiều bạn trẻ không tìm được tiếng nói trong gia đình, các bạn cần có không gian riêng để nói chuyện với nhau. Lúc này, một hội nhóm được lập ra đã đánh trúng vào nhu cầu đó, do vậy nó ngày càng thu hút người trẻ tham gia.

Các bạn trẻ có xu hướng “mở” hơn trong tư duy, có những suy nghĩ riêng và không chấp nhận bị gò bó vào một khuôn mẫu cố định theo truyền thống mà muốn “chạm” hoặc “thử” những điều mới mẻ như nhiều người trẻ ở các xã hội và nền văn hóa khác.

Các bạn trẻ có xu hướng “mở” hơn trong tư duy, có những suy nghĩ riêng và không chấp nhận bị gò bó vào một khuôn mẫu cố định theo truyền thống mà muốn “chạm” hoặc “thử” những điều mới mẻ như nhiều người trẻ ở các xã hội và nền văn hóa khác.

Với tư cách một người bố trong gia đình, ông có suy nghĩ gì về hiện tượng này?

PGS.TS Phạm Chiến Thắng: Là một người bố thuộc thế hệ 8X, tôi rất hiểu những suy nghĩ của các bạn trẻ về hiện tượng này. Việc các bạn “ghét” bố mẹ không hẳn là sự thù hận hay căm ghét, đó chỉ đơn giản là các bạn muốn được nói lên tiếng lòng của mình, muốn được bố mẹ hiểu các bạn đang suy nghĩ gì nhưng lại không nhận được sự phản hồi từ chính những người mình mong muốn chia sẻ nhất.

Tôi cho rằng hiện tượng này không mới, chỉ là nó đã âm ỉ trong các mái nhà, gia đình Việt từ rất lâu nhưng các bạn trẻ không có nơi để giãi bày và buộc phải chấp nhận im lặng, hoặc chỉ chia sẻ với những nhóm nhỏ của mình. Tuy nhiên, cũng cần nhìn nhận rằng, sau sự việc hội nhóm này được quan tâm thì các ông bố, bà mẹ cũng cần đánh giá lại và gần gũi, chia sẻ với con em mình, để các em được nói những gì các em đang nghĩ, để các em không phải cảm thấy ấm ức, bị ép buộc làm một điều gì đó ngoài khả năng hoặc không mong muốn.

thang.jpg

Nhiều phụ huynh đã lên án mạnh mẽ và cho rằng cơ quan chức năng phải vào cuộc xử lý ngay những hội nhóm như thế này trên mạng xã hội. Ông chia sẻ như thế nào về ý kiến này?

PGS.TS Phạm Chiến Thắng: Tôi cho rằng cách làm như vậy không thực sự giải quyết được vấn đề. Các nền tảng mạng xã hội bây giờ rất đa dạng, nhiều loại hình, chúng ta cấm hội nhóm này các bạn có thể lập nên một hội nhóm khác ngay lập tức. Vấn đề là, càng về sau, chúng ta sẽ càng khó để theo dõi và phát hiện hơn. Ngoài ra, trong những lúc như thế này, chúng ta không lựa chọn lắng nghe mà lại tiếp tục “dập tắt” ý kiến của các bạn thì càng kéo khoảng cách giữa cha mẹ và con cái đi xa nhau hơn.

Như quan điểm trước đó, thay vì xử lý các hội nhóm này, các bậc phụ huynh có thể gia nhập vào đó để lắng nghe ý kiến của các con. Thông qua những ý kiến đó, chúng ta có thể hiểu các bạn ý hơn, chia sẻ, gỡ rối và hướng dẫn các bạn đi con đường phù hợp. Ngoài ra, phụ huynh cũng có thể đưa ra ý kiến, quan điểm của mình để các bạn trẻ cùng suy nghĩ, để hiểu nhau hơn.

Có thể chọn thời điểm thích hợp để nói lên quan điểm của mình với bố mẹ, thay vì chạy theo cảm xúc nhất thời, hãy thật sự bình tĩnh, bao dung với người thân trong gia đình thì các bạn sẽ cảm nhận được sự quan tâm ngược lại.

Có chuyên gia lên tiếng cảnh báo tiềm ẩn nhiều nguy cơ với các bạn trẻ khi tham gia những hội nhóm như thế này trên mạng xã hội. Ông muốn nhắn nhủ điều gì đến các bạn trẻ là thành viên của những hội nhóm này?

PGS.TS Phạm Chiến Thắng: Các hội nhóm trên mạng xã hội cũng giống như một quần thể xã hội thu nhỏ, ở đó, có cả người tốt và người xấu. Khi các bạn trẻ tham gia những hội nhóm này có thể gặp phải những đối tượng xấu kích động, làm những điều sai trái, vi phạm pháp luật và ảnh hưởng tới bản thân. Do đó, các bạn trẻ cần tỉnh táo, tham gia các mạng xã hội một cách văn minh, luôn luôn duy trì tinh thần phản biện với các ý kiến khác nhau mà mình xem được.

Bên cạnh đó, các bạn hãy dành thời gian nhiều hơn với gia đình, thầy cô và bạn bè mình. Có thể chọn thời điểm thích hợp để nói lên quan điểm của mình với bố mẹ, thay vì chạy theo cảm xúc nhất thời, hãy thật sự bình tĩnh, bao dung với người thân trong gia đình thì các bạn sẽ cảm nhận được sự quan tâm ngược lại.

Bố mẹ sẽ luôn luôn lắng nghe các bạn nói, chỉ cần các bạn mở lời, và hãy nghĩ những điều tích cực!

Trân trọng cảm ơn ông!

Cùng chuyên mục

Sinh viên giải bài bằng AI, giảng viên dùng AI chấm: Đâu là giới hạn?

Sinh viên giải bài bằng AI, giảng viên dùng AI chấm: Đâu là giới hạn?

TPO - Thời gian qua, mạng xã hội liên tục xuất hiện những cuộc tranh luận về việc giảng viên sử dụng trí tuệ nhân tạo (AI) để chấm điểm, cũng như tình trạng sinh viên lạm dụng công cụ này nhằm xử lý các bài tập, tiểu luận. Thực tế này đang đặt ra câu hỏi lớn về ranh giới, đạo đức và phương pháp dạy - học tại các trường đại học trong kỷ nguyên AI.

Chi phí đào tạo ngành y: ‘Không thể đòi hỏi chi phí thấp mà chất lượng cao’

Chi phí đào tạo ngành y: ‘Không thể đòi hỏi chi phí thấp mà chất lượng cao’

TPO - Xoay quanh câu chuyện học phí đào tạo bác sĩ chạm ngưỡng 70 - 100 triệu đồng/năm, nhiều lo ngại cho rằng đây là một "bộ lọc kinh tế" tạo rào cản với những sinh viên xuất sắc nhưng gia cảnh khó khăn. Trao đổi với phóng viên, dưới góc độ quản lý y tế, ông Phạm Văn Học - Phó Chủ tịch Hiệp hội Bệnh viện tư nhân Việt Nam, Chủ tịch Hội đồng Quản trị Bệnh viện Đa khoa Hùng Vương cho rằng, mức phí này chưa hề cao so với yêu cầu thực tế, đồng thời chỉ ra những điểm nghẽn cần tháo gỡ trong công tác tuyển sinh và đầu tư.

Từ tranh cãi bỏ điểm cộng IELTS: Cần tôn trọng quyền tự chủ tuyển sinh của các cơ sở giáo dục đại học

Từ tranh cãi bỏ điểm cộng IELTS: Cần tôn trọng quyền tự chủ tuyển sinh của các cơ sở giáo dục đại học

TPO - Cuộc tranh luận về dự thảo của Bộ GD - ĐT bỏ chính sách cộng điểm chứng chỉ ngoại ngữ quốc tế (IELTS) trong xét tuyển đại học từ năm 2027 vẫn đang thu hút nhiều luồng ý kiến. Chuyên gia giáo dục Bùi Khánh Nguyên cho rằng, vấn đề cốt lõi không nằm ở kỳ thi IELTS mà ở cách thiết kế chính sách và quyền tự chủ tuyển sinh của các trường đại học.

Giáo dục AI: Không phải dạy trẻ lập trình, mà dạy trẻ sống trong thời đại AI

Giáo dục AI: Không phải dạy trẻ lập trình, mà dạy trẻ sống trong thời đại AI

TPO - Trước thông tin trí tuệ nhân tạo (AI) từng bước được đưa vào giáo dục phổ thông, không ít phụ huynh đặt câu hỏi: Có quá sớm khi trẻ tiểu học đã phải học AI? Liệu học sinh lớp 1 có phải học lập trình, thuật toán và những kiến thức công nghệ phức tạp? Xin giới thiệu ý kiến của chuyên gia Sang Đỗ về cách hiểu Giáo dục AI - AI Education và những thay đổi mà gia đình, nhà trường cần chuẩn bị.

Năng lực nào đang ngày càng quý giá trong thời đại AI

Năng lực nào đang ngày càng quý giá trong thời đại AI

TPO - Khi AI ngày càng đảm nhiệm tốt các tác vụ phân tích, xử lý thông tin và tư duy logic, năng lực nào của con người sẽ trở nên quan trọng? Cùng lắng nghe những chia sẻ từ diễn giả Phan Đăng về chủ đề này trong SVodcast số 2.

Diễn giả Phan Đăng: Một lễ khai giảng ý nghĩa không nằm ở những khẩu hiệu đao to búa lớn

Diễn giả Phan Đăng: Một lễ khai giảng ý nghĩa không nằm ở những khẩu hiệu đao to búa lớn

TPO - "Một lễ khai giảng ý nghĩa không nằm ở những khẩu hiệu đao to búa lớn, mà là khoảnh khắc kho báu tò mò và năng lực tưởng tượng, khám phá của người trẻ được đánh thức. Đối với tân sinh viên, hành trình bước vào giảng đường đại học chính là hành trình học cách đặt câu hỏi và phản biện, thay vì chỉ tiếp nhận tri thức một cách bị động", diễn giả Phan Đăng chia sẻ tại SVodcast số thứ 2 của Chuyên trang Sinh Viên Việt Nam - Báo Tiền Phong.

Làm chủ công nghệ trở thành 'khát vọng mới' của người trẻ Việt Nam

Làm chủ công nghệ trở thành 'khát vọng mới' của người trẻ Việt Nam

TPO - Từ quyền làm chủ vận mệnh dân tộc, Việt Nam đang bước tới yêu cầu làm chủ tri thức, công nghệ và tương lai phát triển. PGS. TS Bùi Hoài Sơn cho rằng, người trẻ cần vượt khỏi vai trò người dùng công nghệ để trở thành lực lượng kiến tạo công nghệ mới cho đất nước.

Để Việt Nam làm chủ công nghệ robot, người trẻ cần bắt đầu từ đâu?

Để Việt Nam làm chủ công nghệ robot, người trẻ cần bắt đầu từ đâu?

TPO - Từ giảng đường trường ĐH Bách khoa TP.HCM đến các phòng thí nghiệm tại Singapore, Thụy Điển và Australia, TS. Nguyễn Phạm Nhất Thiên Minh cho rằng, hành trình ‘làm chủ robot’ của Việt Nam không bắt đầu từ một cỗ máy hoàn chỉnh. Điểm khởi đầu là nghiên cứu dài hạn, những nhóm học thuật đủ mạnh và người trẻ dám đưa thuật toán vào bài toán thật.

Tự chủ năng lượng qua góc nhìn của người trẻ làm chính sách khí hậu

Tự chủ năng lượng qua góc nhìn của người trẻ làm chính sách khí hậu

TPO - Từ mô hình hệ thống điện đến hoạt động thúc đẩy thanh niên, ThS. Đào Mạnh Trí cho rằng, tự chủ năng lượng bắt đầu từ khả năng làm chủ dữ liệu, công nghệ và xây dựng đội ngũ chuyên gia. Với sinh viên, đóng góp có thể khởi đầu bằng việc học chắc chuyên môn và giải quyết một vấn đề thực tế đến cùng.

Vì sao điểm chuẩn vào ngành Báo chí vẫn rất cao?

Chuyện điểm trúng tuyển Báo chí giảm sâu: Không thể kết luận 'quả cà chua' kém 'củ cà rốt' 12cm

TPO - Điểm trúng tuyển ngành Báo chí của trường ĐH KHXH&NV (ĐHQG Hà Nội) năm 2025 là 28,2, năm 2026 còn 22 điểm. Nhìn hai con số, rất dễ nói điểm chuẩn giảm hơn 6 điểm, rồi từ đó suy ra ngành Báo chí giảm mạnh sức hút. Vấn đề là 28,2 và 22 có thực sự được đo bằng cùng một thước hay không.

Nội dung 'rác' từ các 'giang hồ mạng' tác động xấu đến người trẻ như thế nào?

Nội dung 'rác' từ các 'giang hồ mạng' tác động xấu đến người trẻ như thế nào?

TPO - PGS.TS Phạm Chiến Thắng - Viện trưởng Viện Báo chí, Truyền thông và Khoa học Liên ngành - Trường Đại học Khoa học, Đại học Thái Nguyên tiếp tục trao đổi với phóng viên Chuyên trang Sinh Viên Việt Nam, Báo Tiền Phong về những ảnh hưởng từ nội dung "rác" trên các kênh mạng xã hội của “giang hồ mạng”.

Tại sao các 'giang hồ mạng' được nhiều người quan tâm?

Tại sao các 'giang hồ mạng' được nhiều người quan tâm?

TPO - Phóng viên Chuyên trang Sinh Viên Việt Nam, Báo Tiền Phong phỏng vấn PGS.TS Phạm Chiến Thắng - Viện trưởng Viện Báo chí, Truyền thông và Khoa học Liên ngành - Trường Đại học Khoa học, Đại học Thái Nguyên về chủ đề đang được quan tâm đặc biệt trên mạng xã hội: "giang hồ mạng".

Người trẻ cần trang bị 'sức đề kháng số' để tránh bị thao túng trên không gian mạng

Người trẻ cần trang bị 'sức đề kháng số' để tránh bị thao túng trên không gian mạng

TPO - Trên không gian mạng, thời gian gần đây xuất hiện không ít nội dung tiêu cực, thiếu kiểm chứng. Đáng chú ý, vì tò mò và thiếu cân nhắc hệ quả, một bộ phận người trẻ vô tình tiếp tay cho những thông tin độc hại này lan truyền trong cộng đồng. Trao đổi với phóng viên, PGS. TS Phạm Ngọc Trung - chuyên gia văn hóa - đánh giá rằng người trẻ cần có "sức đề kháng số" để tránh trở thành công cụ để người khác dẫn dắt.

Đưa năng lực số, trí tuệ nhân tạo vào chuẩn đầu ra đại học: Bài toán lớn về đội ngũ giảng viên và hạ tầng công nghệ

Đưa năng lực số, trí tuệ nhân tạo vào chuẩn đầu ra đại học: Bài toán lớn về đội ngũ giảng viên và hạ tầng công nghệ

TPO - Năng lực số và kiến thức trí tuệ nhân tạo chính thức trở thành chuẩn đầu ra bắt buộc cho trình độ đại học theo Thông tư số 54/2026/TT-BGDĐT, cụ thể hóa tinh thần Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị về phát triển nhân lực kỷ nguyên số. Trao đổi với phóng viên Sinh Viên Việt Nam về vấn đề này, ông Nguyễn Văn Hinh - Phó Viện trưởng Viện Ứng dụng công nghệ và Đào tạo phát triển nguồn nhân lực (ITAT) đã có những phân tích chuyên sâu về thách thức và giải pháp thực thi cho các nhà trường.

Mở kho dữ liệu thi cử trong nhiều năm, lấy chứng cứ khoa học để quyết định tách hay nhập các kỳ thi

Mở kho dữ liệu thi cử trong nhiều năm, lấy chứng cứ khoa học để quyết định tách hay nhập các kỳ thi

TPO - Sai phạm tại điểm thi Tuyên Quang vừa qua đã đặt ra yêu cầu cần đánh giá lại tính hiệu quả và độ tin cậy của việc kết hợp hai mục tiêu trong kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông hiện nay. Thay vì nhanh chóng điều chỉnh chính sách, TS Hoàng Ngọc Vinh - Nguyên Vụ trưởng Vụ Giáo dục chuyên nghiệp (Bộ Giáo dục và Đào tạo), cho rằng cơ quan quản lý cần mở kho dữ liệu thi cử trong nhiều năm qua. Lấy định hướng quản trị bằng dữ liệu làm nền tảng, cơ quan quản lý mới có thể chẩn đoán chính xác nguyên nhân và đưa ra quyết định phù hợp cho hệ thống khảo thí.

Khôi phục công bằng sau gian lận thi cử

Khôi phục công bằng sau gian lận thi cử

TPO - Vụ gian lận thi cử ở Tuyên Quang không chỉ đặt ra yêu cầu xử lý người vi phạm mà còn là bài toán khôi phục sự công bằng. Điều khó nhất không phải là chọn giữa việc thi lại hay giữ nguyên kết quả, mà là tìm ra giải pháp bảo đảm tính nghiêm minh của pháp luật mà không làm liên lụy đến những học sinh vô can. Mỗi quyết định đưa ra lúc này sẽ tác động trực tiếp đến cơ hội học tập của nhiều người và niềm tin của xã hội vào sự liêm chính của giáo dục.