TP - Với yêu cầu của thực tế đối với các môn học mới của chương trình giáo dục phổ thông 2018, các trường đại học (ĐH) sư phạm bắt đầu vào guồng mở ngành đào tạo đáp ứng nhu cầu thực tế. Đây cũng là cơ hội đầu ra cho sinh viên ngành sư phạm.
TP - Theo thống kê của Bộ GD&ĐT, cả nước vẫn còn thiếu hàng trăm nghìn giáo viên các cấp. Nhưng điểm nghẽn đối với việc đào tạo giáo viên hiện nay nằm ở cả đầu vào và đầu ra.
TPO - Điểm chuẩn Trường ĐH Sài Gòn năm 2023 cao nhất là ngành Sư phạm Toán học với 26,31 điểm (khối A00). Ở nhóm ngành đào tạo giáo viên, điểm chuẩn từ 20,80 đến 26,31 điểm.
TP - Năm 2023, nhiều trường ĐH bị giảm mạnh chỉ tiêu tuyển sinh khối ngành đào tạo giáo viên. Trong đó, có những trường chỉ tiêu bị cắt giảm phân nửa so với năm trước đó.
TPO - Theo thông tin từ Bộ GD&ĐT, năm nay có 16 trường đại học, cao đẳng không được giao chỉ tiêu đào tạo giáo viên trình độ đại học, trình độ cao đẳng.
TPO - Thiếu giáo viên nhưng không có nguồn tuyển, vừa qua, có địa phương đã đề xuất Bộ GD&ĐT hạ chuẩn đào tạo giáo viên. Tuy nhiên, các trường sư phạm đều cho rằng tình trạng thiếu nguồn tuyển hiện nay không phải do chuẩn đào tạo cao hay thấp mà là do chính sách đãi ngộ chưa thu hút được nhân lực đến về nghề giáo.
TPO - Tình trạng đội ngũ giáo viên nơi thừa, nơi thiếu cục bộ dẫn đến việc điều hành quản lý bất cập, dự báo nhu cầu chưa chính xác, chưa có chính sách kịp thời tháo gỡ nên nhiều đơn thư, ý kiến xảy ra ở nhiều nơi...là ý kiến của các đại biểu trong Hội nghị tổng kết năm học 2018-2019 của Bộ GD&ĐT sáng 6/8.
TPO - Sáng 26/3, ông Nguyễn Xuân Thành – Vụ trưởng Vụ Giáo dục Trung học (Bộ GD&ĐT) cho biết, để triển khai chương trình GDPT mới, năm 2019 sẽ triển khai nhiều nội dung trong đó có đào tạo đội ngũ, chuẩn bị biên soạn một bộ sách giáo khoa. Trước mắt, sẽ tập trung chủ yếu làm sách giáo khoa lớp 1.
TP - Nhiều vấn đề liên quan đến miễn học phí học sinh THPT, không tổ chức thi THPT quốc gia tiến tới thành lập trung tâm kiểm định chất lượng giáo dục, cần chính sách đãi ngộ nhà giáo mới thu hút được đầu vào có chất lượng…là ý kiến của các chuyên gia tại Hội thảo góp ý cho dự thảo Luật giáo dục sửa đổi của Liên hiệp các hội Khoa học & Kỹ thuật Việt Nam tổ chức ngày 10/1.
Toàn quốc chỉ có 2/63 tỉnh, thành phố không thiếu giáo viên là Đà Nẵng, Đồng Nai; còn 21 tỉnh thiếu nhiều giáo viên (thiếu từ 1.000 giáo viên trở lên), đặc biệt là thiếu giáo viên mầm non, tiểu học. Hà Nội là địa phương thiếu nhiều giáo viên nhất với 12.681 giáo viên.
TP - Tình trạng phân bố dàn trải, nhiều cơ quan quản lý đang là những rào cản để nâng cao chất lượng đào tạo giáo viên tại các trường sư phạm. Đồng thời, đây cũng là những khó khăn khi giải quyết vấn đề thừa thiếu giáo viên hiện nay.
TPO - Vấn đề có nên bố trí học sinh học thêm cả 2 ngày cuối tuần, các chuyên gia giáo dục vẫn đang có nhiều ý kiến tranh luận. Người cho rằng, nên để các trường tự chủ, cũng có ý kiến khẳng định: “Nên nghỉ cuối tuần để học sinh có thời gian trải nghiệm và gia đình giáo dục”. Ngoài ra, vấn đề miễn học phí THCS, lương giáo viên cũng được góp ý.
TPO - Để nâng cao chất lượng đào tạo, bản thân các cơ sở giáo dục đại học phải tự lột xác, nếu không làm được việc này các trường khó làm được việc khác GS.TS Nguyễn Văn Minh nêu ý kiến.
TP - Các ngành sư phạm như Toán, Vật lý, Hóa học, Khoa học tự nhiên, Công nghệ, Sinh học, Sư phạm mầm non, Sư phạm tiểu học sẽ được đào tạo tiếng Anh song song với chương trình tiếng Việt hiện hành. Đây là chương trình mới lần đầu tiên được trường ĐH Sư phạm Hà Nội đưa vào thực hiện.
TPO-Bộ GD&ĐT vừa có văn bản gửi các cơ sở giáo dục đại học (ĐH) về tạm dừng xem xét hồ sơ đăng ký mở ngành đào tạo mới thuộc khối ngành khoa học giáo dục và đào tạo giáo viên trình độ ĐH, CĐ.
Giáo viên phổ thông phải tham gia tới 10 đầu việc của trường, thời gian lao động đến 60-70 giờ/tuần, trong khi có đến 50% giáo viên được khảo sát hưởng lương dưới mức lương bình quân.
