Trường học thân thiện, học sinh tích cực

TP - Ngày 19-7, Giám đốc Sở Văn hóa-Thể thao và Du lịch Kon Tum, bà Bùi Thị Thanh Vân cho biết, thực hiện phong trào thi đua Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực, thời gian qua, ngành Văn hóa, Thể thao và Du lịch Kon Tum đã tích cực phối hợp với ngành GD&ĐT, Tỉnh Đoàn tổ chức nhiều chương trình giáo dục ngoại khóa cho học sinh.

TPO - Những năm qua, trường THCS Kế Sách, thị trấn Kế Sách, huyện Kế Sách (tỉnh Sóc Trăng) là đơn vị được đánh giá có nhiều hoạt động tốt trong dạy và học. Đây là một trong những lá cờ đầu của ngành giáo dục huyện Kế Sách nói riêng, ngành giáo dục Sóc Trăng nói chung.

TP - Mùa hè đến, hàng triệu học sinh lại chia tay với mái trường phổ thông bước vào đời. Những nụ cười và những giọt nước mắt tự nhiên như sắc thắm hoa phượng hay màu tím bằng lăng. Nét mới năm nay là “Lễ tri ân và trưởng thành” cho học sinh lớp 12 để tri ân cha mẹ, thầy cô đang được tổ chức trên cả nước.

TP - Để chuẩn bị cho kỳ thi tốt nghiệp THPT, ngay từ đầu năm học, nhiều trường THPT công lập của Hà Nội có điểm tuyển sinh đầu vào thấp đã tổ chức các lớp học đặc biệt nhằm vực sức học của những học sinh yếu kém. Tuy nhiên cách thức ôn tập này dường như bó tay với Sử, Địa...

TP - Với các sinh viên lớp K54 khoa Ngoại ngữ, trường ĐH Bách khoa Hà Nội, buổi học môn Công tác Quốc phòng An ninh (bộ môn Giáo dục Quốc phòng) hôm thứ bảy, 17- 4 sẽ là một kỷ niệm khó quên.

TP - Theo nhiều cán bộ quản lý giáo dục, việc coi nhẹ công tác chủ nhiệm là một biểu hiện của sự thiếu chú ý tới giáo dục nhân cách cho học trò và khắc phục vấn đề này không chỉ là chuyện của riêng trường nào.

TP - Sau một loạt clip học sinh đánh nhau được tung lên mạng, nhiều ý kiến cho rằng việc giáo dục đạo đức cho học sinh đang bị buông lỏng.Nhiều người, kể cả giáo viên, đều ngậm ngùi khi nói về mức độ tận tâm của giáo viên chủ nhiệm thời nay...

TP - Từ vụ clip nữ sinh trường Trần Nhân Tông bị đánh, Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Vinh Hiển cho rằng, giáo dục đạo đức cho học sinh thời nay khó khăn hơn trước đây bởi sự tác động mạnh mẽ của các yếu tố xã hội tới nhận thức của các em.

TPO - Ngày 12-3, Bộ GD-ĐT có văn bản gửi giám đốc các Sở GD-ĐT về việc ngăn chặn tình trạng vi phạm pháp luật, bạo lực trong học sinh, sau khi video clip nữ sinh bị đánh hội đồng phát tán và gây xôn xao trên mạng mấy ngày gần đây.

TP - Một trong những tiêu chuẩn để một trường được công nhận là trường THPT, THCS đạt chuẩn quốc gia là trường đó phải được đánh giá xếp loại tốt trong phong trào xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực.

TP - Theo chỉ đạo của Phó Thủ tướng kiêm Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Thiện Nhân, Bộ GD&ĐT, Đoàn TNCS Hồ Chí Minh sẽ phối hợp với Bộ Quốc phòng để bàn bạc việc tổ chức cho học sinh THPT tham gia rèn luyện, hoạt động trong các doanh trại quân đội vào kỳ nghỉ hè 2010.

TP - Chương trình Giáo dục Vệ sinh Cá nhân (VSCN), Chăm sóc sức khỏe (CSSK) cho trẻ mầm non không chỉ đơn giản là việc dạy trẻ rửa tay mà còn góp phần thay đổi quan điểm của người lớn về giáo dục mầm non.

TPO - Quốc hội thông qua sửa đổi, bổ sung một số điều của luật giáo dục; định hướng đổi mới một số cơ chế tài chính trong giáo dục và đào tạo; Đề án Phổ cập mẫu giáo cho trẻ 5 tuổi,... là một trong 12 sự kiện nổi bật trong giáo dục năm 2009 mà Bộ GD-ĐT vừa công bố.

TP - Theo các giáo viên trường Tiểu học Tràng An (Hoàn Kiếm, Hà Nội), ứng dụng công nghệ thông tin với liều lượng thích hợp thì tiết học mới đạt hiệu quả cao.

TP - Tối 5-12, tại Cung Văn hóa Thể thao Thanh niên Hà Nội, T.Ư Đoàn, Hội Sinh viên Việt Nam đã tổ chức chung kết liên hoan âm nhạc học sinh, sinh viên Việt Nam lần thứ nhất.

TP - Dù nhận nhiều chính sách đãi ngộ nhưng đời sống của đa phần nhà giáo hiện vẫn gặp khó khăn. Nhưng do người Việt quan niệm đây là một nghề tích thiện nên ngay trong cả giai đoạn khó khăn nhất nhiều người vẫn đến với nghề giáo bằng tâm huyết.

TP - Trong chương trình đổi mới giáo dục sắp tới, ngành sẽ đưa vào chỉ đạo điểm việc xây dựng lồng ghép vào các môn học phổ thông môn giáo dục kỹ năng sống.

TP - Giáo viên chưa được chuẩn bị tốt, cơ sở vật chất không đảm bảo, cả nước chạy theo xu hướng học để thi, còn hình thức thi không đổi mới... là thực trạng được tập trung phân tích trong hội nghị đánh giá 3 năm thực hiện đổi mới chương trình và SGK THPT.

TP - Nhiều lãnh đạo trường mầm non bày tỏ hài lòng với các nhà cung ứng thực phẩm sạch mà họ đã ký hợp đồng trong năm học vừa qua, nhưng vẫn cần có các nhà cung ứng chuyên nghiệp hơn.

TP - Quạt trần đang quay bỗng rơi xuống trong lớp học vào giờ ra chơi khiến một nam học sinh bị thương ở đầu. Sự việc này xảy ra sáng qua, 8/9, tại lớp 12A15 trường THPT Kim Liên, Hà Nội.

TP - Phó Thủ tướng kiêm Bộ trưởng Giáo dục&Đào tạo Nguyễn Thiện Nhân cho biết, cuối học kỳ I năm học 2009 - 2010, Bộ và các sở GD&ĐT sẽ kiểm tra đồng loạt các trường về việc thực hiện ba công khai, trong đó, có công khai hoạt động thu và chi.

TPO- Bộ GD-ĐT vừa yêu cầu các Sở GD-ĐT báo cáo tình hình đầu năm học đối với các cấp THCS, THPT trước ngày 20/9.

TP - Hai năm học liên tiếp gần đây trường THPT Nguyễn Huệ (Đại Từ, Thái Nguyên) không có em nào bị liệt vào diện học sinh hư hoặc bị kỷ luật.

TP- Sau một năm thực hiện phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, kết quả ban đầu thu được đầy khởi sắc. Đây là tiền đề để hi vọng trong những năm tới đây phong trào sẽ tiếp tục góp phần làm cho tất cả các nhà trường có chuyển biến mạnh mẽ hơn, đạt được thành công mong đợi.

TP - Theo Tiến sĩ Trần Đình Châu, Giám đốc Dự án Phát triển Giáo dục THCS II, sau một năm thực hiện phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, hàng trăm sáng kiến từ các cơ sở giáo dục xuất hiện, trong đó nhiều sáng kiến thực sự trở thành điểm nhấn của phong trào.

TP - Sau một năm phát động, hôm qua, lễ khởi công xây dựng công trình này đã được tiến hành. Nguồn kinh phí ban đầu là 10 tỷ đồng do các tập thể và cá nhân trong ngành giáo dục đóng góp.

TP- Tài liệu không thể thiếu nhằm giúp hiệu trưởng các trường học duy trì tính bền vững của phong trào Xây dựng Trường học Thân thiện Học sinh Tích cực là cuốn “cẩm nang” mà Bộ GD&ĐT biên soạn từ cuối năm 2008.

TP- Theo lãnh đạo Bộ GD&ĐT, một trong những giải pháp có tính bền vững giúp ngăn chặn tình trạng HS bỏ học bởi sự thành công của mô hình sẽ tác động sâu sắc vào tình cảm của HS đối với nhà trường, đối với việc đi học, chính cội rễ của phong trào xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực...