Tân sinh viên đến với ngành kinh doanh từ đam mê sáng tạo có nhiều năm dẫn dắt các dự án âm nhạc

SVO - Là một trong bảy sinh viên nhận Học bổng toàn phần của Đại học RMIT Việt Nam năm nay, Nguyễn Khánh Vi đã có nhiều năm dẫn dắt các dự án về âm nhạc, truyền thông và sáng tạo từ khi còn học phổ thông. Chính những trải nghiệm đó khiến cô tin rằng lĩnh vực công nghiệp văn hóa đang phát triển tại Việt Nam không chỉ cần tài năng và đam mê mà còn cần những nền tảng kinh doanh vững chắc hơn để phát huy hết tiềm năng.

hinh-1-nguon-rmit-4.jpg
Nguyễn Khánh Vi nhận học bổng (theo học ngành Kinh doanh tại Đại học RMIT Việt Nam) vào ngày 16/10/2026 tại Hà Nội. (Hình: RMIT)

Nhận thức ấy trở nên rõ nét hơn trong tâm trí Vi sau khi cô tham dự The Eras Tour của Taylor Swift tại Singapore và tận mắt chứng kiến cách một sự kiện giải trí có thể tạo ra giá trị kinh tế lớn như thế nào.

“Mình nhận ra rằng ngành giải trí khi được xây dựng như một hệ sinh thái hoàn chỉnh có thể tạo tác động đến nền kinh tế của cả một quốc gia”, Vi chia sẻ.

Trải nghiệm đó càng củng cố niềm tin của Vi rằng lĩnh vực sáng tạo và giải trí tại Việt Nam vẫn còn rất nhiều dư địa để phát triển. Điều khiến cô quan tâm nhất là làm thế nào để các tổ chức sáng tạo có thể phát triển bền vững hơn nhờ những nền tảng và tư duy kinh doanh phù hợp.

hinh-2-nguon-nvcc-2.jpg
Vi có niềm yêu thích đặc biệt với nghệ thuật. Cô bắt đầu học nhảy từ năm lớp 6 và từng tham gia biểu diễn tại nhiều sự kiện của trường. (Hình: NVCC)

Từ rất lâu trước khi biết đến khái niệm kinh tế sáng tạo, niềm yêu thích kinh doanh đã hiện diện trong cuộc sống của Vi. Lớn lên trong gia đình có truyền thống hội họa, cô dành nhiều thời gian ở cửa hàng tranh của mẹ từ khi còn nhỏ. Trong hồ sơ ứng tuyển học bổng, Vi cho biết mình từng phụ giúp việc bán hàng và thậm chí thử tự kinh doanh sổ tay khi mới 13 tuổi.

Khi theo học Trường liên cấp Newton, tinh thần dám thử sức đó được thể hiện rõ nét thông qua các tổ chức sáng tạo mà Vi tham gia.

Là nhà sáng lập và chủ nhiệm của Newton Artist Fam, câu lạc bộ âm nhạc độc lập đầu tiên của trường, Vi đã góp phần tái cấu trúc một câu lạc bộ nghệ thuật và xây dựng cộng đồng gồm hơn 60 thành viên đam mê nhảy, ca hát và chơi nhạc cụ.

Những nỗ lực của Vi cũng để lại ấn tượng với thầy cô trong trường. Theo thầy Nguyễn Văn Tuyết, Trợ lý hiệu trưởng khối THCS – THPT thuộc Trường liên cấp Newton, Vi đã dẫn dắt quá trình thành lập câu lạc bộ dù ban đầu gặp không ít băn khoăn và hoài nghi. Thầy cho rằng việc câu lạc bộ vẫn tiếp tục hoạt động hiệu quả sau khi Vi kết thúc nhiệm kỳ là một trong những thành quả đáng ghi nhận nhất của cô.

Dự án tham vọng nhất của Newton Artist Fam dưới sự dẫn dắt của Vi là MOSAIC, chương trình biểu diễn quy mô lớn, đánh dấu bước chuyển từ những sân khấu nhỏ tại các quán cà phê sang không gian biểu diễn có sức chứa 300 khán giả.

hinh-3-nguon-nvcc-1.jpg
Trong vai trò chủ nhiệm Newton Artist Fam, Vi dẫn dắt việc tổ chức thành công chương trình MOSAIC. (Hình: NVCC)

Khi chi phí thuê địa điểm vượt xa ngân sách ban đầu, Vi và các thành viên ban tổ chức buộc phải tìm cách tiếp cận khác. Nhóm triển khai các hoạt động truyền thông từ sớm, mở bán vé trước và tìm kiếm đối tác đồng hành. Từ nguồn kinh phí khoảng 5 triệu đồng ban đầu, chương trình cuối cùng đã đạt doanh thu lên tới 30 triệu đồng.

Với Vi, trải nghiệm dẫn dắt câu lạc bộ không chỉ mang đến thành công về mặt nghệ thuật.

“Khi bắt tay xây dựng câu lạc bộ nghệ thuật, mình không xem đó đơn thuần là một hoạt động ngoại khóa mà còn coi đây như một startup thu nhỏ”, Vi nói.

Song song với các hoạt động ngoại khóa, Vi vẫn duy trì thành tích học tập nổi bật. Là học sinh chuyên Văn những năm học phổ thông, cô đạt điểm trung bình lớp 12 là 9,84, bên cạnh điểm Digital SAT 1510 và IELTS 7.5. Vi cũng giành nhiều giải thưởng trong các cuộc thi học sinh giỏi Ngữ văn cấp quận và thành phố, đồng thời đoạt giải Nhì tại kỳ thi Olympic bậc THPT do Đại học Quốc gia Hà Nội tổ chức.

hinh-4-nguon-truong-lien-cap-newton.jpg
Vi phát biểu tại lễ xuất quân đội tuyển học sinh Giỏi của trường tham dự kỳ thi học sinh Giỏi thành phố năm học 2025-2026. (Hình: Trường liên cấp Newton)

Tại RMIT Việt Nam, Vi mong muốn tiếp tục phát huy năng lực học tập của mình, đồng thời tìm hiểu sâu hơn mối liên hệ giữa sáng tạo và kinh doanh.

Về lâu dài, cô mong muốn xây dựng một nền tảng nghiên cứu và tư vấn nhằm hỗ trợ các tổ chức sáng tạo trẻ độc lập tiếp cận những chiến lược kinh doanh bài bản và thiết thực hơn. Vi kỳ vọng sáng kiến này có thể đồng hành cùng hàng trăm tổ chức sáng tạo và góp phần thúc đẩy sự phát triển của hệ sinh thái giải trí tại Việt Nam

“Mình bắt đầu học nhảy từ năm lớp 6 và từng tham gia biểu diễn ở nhiều sự kiện của trường. Trước đây, mình thường chỉ quan tâm đến những gì diễn ra trên sân khấu. Còn bây giờ, mình hứng thú không kém với những điều diễn ra phía sau cánh gà và những yếu tố giúp các tổ chức sáng tạo tiếp tục phát triển”, Vi chia sẻ.

Cùng chuyên mục

Cuộc chạy đua lương giảng viên giữa các trường đại học (Bài 1): Thực chất hay chỉ 'trăm triệu trên thông báo'?

Cuộc chạy đua lương giảng viên giữa các trường đại học (Bài 1): Thực chất hay chỉ 'trăm triệu trên thông báo'?

TPO - Thu nhập lên tới 80 - 200 triệu đồng/tháng, thưởng hàng trăm triệu đồng cho một bài báo quốc tế hay cấp ngay 3 tỷ đồng để dựng phòng thí nghiệm... Những con số từng được xem là 'không tưởng' trong thang bảng lương viên chức đang xuất hiện dày đặc trên các thông báo tuyển dụng đại học, giai đoạn 2025 – 2026. Thế nhưng, đằng sau những con số truyền thông hào nhoáng ấy là một bức tranh đa thanh sắc: Nơi đỏ mắt sàng lọc nhân tài thực chất, nơi ngậm ngùi nhìn giảng viên bị 'hút"' đi vì cuộc đua mở ngành, và cả những bất ngờ từ chính người trong cuộc trước mức thu nhập 'trên giấy'.

Chín năm theo đuổi giấc mơ đại học của chàng trai pha chế được nhận học bổng từ trường quốc tế

Chín năm theo đuổi giấc mơ đại học của chàng trai pha chế được nhận học bổng từ trường quốc tế

TPO - Năm 18 tuổi, chàng trai quê Nha Trang Nguyễn Xuân Thọ trúng tuyển vào một trường đại học trong nước. Thế nhưng, thay vì bước vào giảng đường, anh lại bước vào đời để gánh vác khó khăn cùng gia đình. Khi nhu cầu thiết yếu hằng ngày còn phải cân đong đo đếm cẩn trọng nói chi đến khoản học phí đại học, Thọ buộc phải đưa ra một lựa chọn không dễ dàng là tạm gác lại chuyện học hành.

Nam sinh bịa chuyện bị bắt cóc sang Campuchia để xin mua xe máy, nhà trường phát thư xin lỗi

Nam sinh bịa chuyện bị bắt cóc sang Campuchia để xin mua xe máy, nhà trường phát thư xin lỗi

TPO - Tối 22/10, cơ quan Công an tại Đồng Nai chính thức bác bỏ thông tin xe khách giả mạo đón sinh viên gần Trường Cao đẳng Công nghệ Quốc tế Lilama 2 rồi chở đến khu vực biên giới Campuchia. Kết quả xác minh cho thấy, nam sinh đã tự bịa đặt câu chuyện để xin gia đình cho sử dụng xe máy cá nhân đi học. Cùng ngày, Ban Giám hiệu nhà trường cũng đã phát hành thư xin lỗi công khai vì sự nóng vội trong khâu phát hành văn bản cảnh báo khi chưa qua thẩm tra.

Nghịch lý cử nhân bằng Giỏi chật vật tìm việc: Bảng điểm đẹp nhưng 'lệch pha' thực tế

Nghịch lý cử nhân bằng Giỏi chật vật tìm việc: Bảng điểm đẹp nhưng 'lệch pha' thực tế

TPO - Dù tốt nghiệp loại Giỏi từ các trường đại học uy tín, không ít cử nhân vẫn rơi vào cảnh chật vật tìm kiếm việc làm hoặc buộc phải đào tạo lại từ đầu khi bước vào môi trường thực tế. Thực trạng này không chỉ phản ánh 'độ vênh' giữa quy trình đánh giá trên giảng đường và đòi hỏi khắt khe của thị trường lao động, mà còn đặt ra yêu cầu cấp thiết về việc siết chặt chuẩn đầu ra, nâng cao năng lực thực hành trước khi sinh viên ra trường.

Sinh viên Học viện Tài chính dần hình thành thói quen sống có trách nhiệm với môi trường từ những hành động nhỏ

TPO - Mỗi thứ Tư hằng tuần, hình ảnh sinh viên Học viện Tài chính mang chai nhựa đã qua sử dụng đến các điểm thu gom dần trở nên quen thuộc, góp phần lan tỏa ý thức phân loại rác và xây dựng lối sống có trách nhiệm với môi trường trên giảng đường. Đây là hoạt động thuộc chương trình "Chai nhựa tái sinh - Hành trình tiếp nối", hướng đến thúc đẩy thói quen tái chế và nâng cao ý thức bảo vệ môi trường trong cộng đồng sinh viên.

Không lấy riêng tỷ lệ người học khá, giỏi, tỷ lệ tốt nghiệp hoặc kết quả thi làm căn cứ khen thưởng

Không lấy riêng tỷ lệ người học khá, giỏi, tỷ lệ tốt nghiệp hoặc kết quả thi làm căn cứ khen thưởng

TPO - Thủ tướng Chính phủ vừa yêu cầu Bộ GD - ĐT rà soát, đổi mới việc giao chỉ tiêu thi đua trong các cơ sở giáo dục, đào tạo trước ngày 30/11/2026; trong đó nêu rõ, không lấy riêng tỷ lệ người học khá, giỏi, tỷ lệ tốt nghiệp hoặc kết quả thi để làm căn cứ đánh giá, xếp loại, khen thưởng tập thể, cá nhân.

Thủ tướng chỉ đạo: Chủ tịch UBND cấp tỉnh chịu trách nhiệm về chất lượng, kỷ cương thi cử trên địa bàn

Thủ tướng chỉ đạo: Chủ tịch UBND cấp tỉnh chịu trách nhiệm về chất lượng, kỷ cương thi cử trên địa bàn

TPO - Chủ tịch Ủy ban nhân dân các tỉnh, thành phố chịu trách nhiệm về chất lượng, kỷ cương trong thi cử, kiểm tra, đánh giá trong giáo dục và đào tạo thuộc phạm vi quản lý. Đây là nội dung chỉ đạo của Thủ tướng Chính phủ tại chỉ thị số 37/CT-TTg, ngày 20/10/2026 về tăng cường phòng, chống gian lận thi cử, kiểm tra, đánh giá trong giáo dục và đào tạo.

Bao nhiêu trường đại học, cao đẳng, trung cấp đã và đang sáp nhập, sắp xếp từ 2026?

Bao nhiêu trường đại học, cao đẳng, trung cấp đã và đang sáp nhập, sắp xếp từ 2026?

TPO - Từ năm 2026 đến đầu năm 2027, mạng lưới giáo dục công lập trên cả nước bước vào đợt sắp xếp quy mô lớn. Nhiều trường đại học, cao đẳng, trung cấp được sáp nhập, hợp nhất, chuyển giao cơ quan chủ quản hoặc tổ chức lại thành phân hiệu. Mục tiêu là tinh gọn đầu mối, sử dụng hiệu quả nguồn lực công và nâng cao chất lượng đào tạo.

Một trường đại học quốc tế ở Việt Nam trao hơn 51,6 tỉ đồng trong chương trình Học bổng năm 2026

Một trường đại học quốc tế ở Việt Nam trao hơn 51,6 tỉ đồng trong chương trình Học bổng năm 2026

TPO - Đại học RMIT Việt Nam vừa trao 111 suất học bổng cho sinh viên đại học và sau đại học đến từ Việt Nam và các nước khác. Sinh viên nhận học bổng đến từ 16 quốc gia và vùng lãnh thổ, trong đó có 21 suất được trao cho sinh viên hiện đang theo học tại trường nhằm ghi nhận thành tích học tập xuất sắc của các bạn.

Bộ GD - ĐT yêu cầu các trường đại học kiểm soát lạm phát điểm số, không hạ chuẩn để tăng tỷ lệ sinh viên xuất sắc

Bộ GD - ĐT yêu cầu các trường đại học kiểm soát lạm phát điểm số, không hạ chuẩn để tăng tỷ lệ sinh viên xuất sắc

TPO - Bộ GD - ĐT yêu cầu các cơ sở đào tạo phân tích dữ liệu điểm học phần, đối chiếu với chuẩn đầu ra và phản hồi từ doanh nghiệp để xử lý tình trạng lạm phát điểm. Đây là một trong những nhiệm vụ trọng tâm nhằm thực hiện chủ đề năm học 2026 - 2027: 'Đổi mới tư duy - Chuyển biến mạnh mẽ - Kết quả thực chất'.