Chinh phục Học bổng Chính phủ New Zealand: Teen cần gì ngoài bảng điểm đẹp?

HHTO - Một bảng điểm ấn tượng có thể giúp hồ sơ du học thêm nổi bật, nhưng điều gì khiến hội đồng tuyển chọn nhớ đến bạn giữa nhiều ứng viên tiềm năng? Từ những câu chuyện của 18 tân chủ nhân học bổng Chính phủ New Zealand, có thể thấy hành trình chinh phục học bổng hôm nay còn cần nhiều hơn thế: Một ước mơ đủ rõ ràng, lộ trình đủ bền bỉ và những ý tưởng mang dấu ấn riêng.

Bắt đầu từ một ước mơ có thật

5 học sinh Việt Nam nhận học bổng Chính phủ New Zealand bậc Đại học (NZUA, trị giá 15.000 NZD/suất), 11 học sinh nhận học bổng Chính phủ New Zealand bậc Trung học (NZSS), trong đó chủ nhân nhỏ tuổi nhất chỉ mới 14 tuổi, cùng 2 học sinh nhận học bổng riêng từ các trường.

Đằng sau 18 suất học bổng danh giá của Chính phủ New Zealand, điều gì đã khiến teen Việt trở thành ứng viên đặc biệt?

screenshot-2026-10-10.png
Cơ quan Giáo dục New Zealand trao học bổng NZSS cho 11 cử nhân (phải) và học bổng NZUA cho 5 tân cử nhân (phải). Ảnh: Như Phương.

Bạn có từng thích một điều gì đó từ bé, nhưng càng lớn lại càng nhận ra niềm yêu thích ấy có thể mở ra những cánh cửa mới? Với Hứa Minh Thư (học sinh Trường THCS Hoa Lư, TP.HCM), tình yêu thiên nhiên đã trở thành một phần trong hành trình chinh phục học bổng NZSS.

c5a0a82eaa2d2a73733c.jpg
Bạn Minh Thư (giữa) và Ông Scott James - Tổng Lãnh sự kiêm Tham tán Thương mại New Zealand tại TP.HCM (phải), Ông Ben Burrowes - Giám đốc khu vực Bắc Á và Đông Nam Á của ENZ (trái). Ảnh: Như Phương.

Ông Quốc Hùng và bà Mỹ Dung (ông bà nội của Minh Thư) chia sẻ: “Mỗi tuần, bạn thường về quê ở khu vực Đồng Nai (Bình Phước cũ) để chăm sóc vườn sầu riêng, hồ tiêu của gia đình." Từ những ngày gần gũi với cây cối, hoa trái và động vật, Minh Thư dần nuôi dưỡng ước mơ được học tập giữa thiên nhiên rộng lớn của đảo quốc Kiwi.

Điều đáng quý là không dừng lại ở việc mơ ước. Minh Thư đã bắt đầu tìm hiểu về học bổng từ năm lớp 6, năm 2022, rồi kiên trì chuẩn bị trong suốt bốn năm để đạt được mục tiêu nhập học trường Trung học Nayland College (thành phố Nelson, NZ). Từ một tình yêu rất đỗi đời thường, bạn có thể từng bước xây dựng cho bản thân một hướng đi rõ ràng.

Thể hiện lộ trình nhất quán

Có ước mơ là bước khởi đầu, nhưng để biến ước mơ thành mục tiêu khả thi, teen mình còn cần một lộ trình phù hợp. Nếu yêu thích một ngành học, bạn có thể bắt đầu bằng việc tìm hiểu chương trình đào tạo, trò chuyện với thầy cô, tham gia hoạt động liên quan hoặc thử sức với những dự án nhỏ.

8fdf88648a670a395376.jpg
Bạn Quỳnh Như (thứ 2 bên trái) cùng gia đình nhận chứng nhận học bổng. Ảnh: Như Phương.

Nguyễn Đặng Quỳnh Như (học sinh Trường THCS Nguyễn Duy Trinh, Nghệ An), đã chinh phục học bổng Chính phủ New Zealand bậc Trung học khi vừa bước qua tuổi 16. Trong hành trình ấy, cuộc gặp với thầy hiệu trưởng Trường Trung học Green Bay High School (thành phố Auckland, NZ) vào tháng 8 đã giúp Như hiểu thêm về các định hướng và cơ hội học tập tại New Zealand.

Bên cạnh đó, lời động viên từ cô Thanh Nhàn, giáo viên chủ nhiệm, cũng tiếp thêm động lực để Như theo đuổi ước mơ trở thành giáo viên tiểu học tại xứ sở của những dải mây trắng dài: “Từ sự khích lệ của cô Nhàn, mình đã học cách giao tiếp tự tin hơn và chuẩn bị hành trang trước khi cất cánh”.

Trong hồ sơ học bổng, Quỳnh Như thể hiện niềm yêu mến dành cho trẻ nhỏ, khả năng giao tiếp và định hướng nghề nghiệp dài hạn. Những điểm kết nối từ tính cách đến năng lực của bản thân sẽ giúp Hội đồng xét duyệt hiểu hơn về lý do bạn là ứng cử viên sáng giá nhất cho vị trí chủ nhân học bổng.

Nuôi dưỡng tư duy phát triển bền vững

Nếu ước mơ và lộ trình giúp hội đồng hiểu bạn là ai, thì cách bạn nhìn nhận những vấn đề xung quanh sẽ mở ra một góc nhìn khác về tiềm năng của bạn.

c9e7c1abc2a842f61bb9.jpg
Ông Scott James (Tổng Lãnh sự kiêm Tham tán Thương mại New Zealand tại TP.HCM). Ảnh: Như Phương.

Ông Scott James (Tổng Lãnh sự kiêm Tham tán Thương mại New Zealand tại TP.HCM) chia sẻ: “Teen Việt không chỉ đến New Zealand để học hỏi từ chúng tôi. Chúng tôi hy vọng sẽ được học hỏi từ chính các bạn. Hãy mang theo văn hóa Việt Nam, trải nghiệm, góc nhìn, ý tưởng. Các trường Trung học, Đại học và cộng đồng New Zealand sẽ trở nên phong phú hơn khi có sự hiện diện của bạn”.

green-yellow-and-white-aesthetic-collage-self-care-vlog-youtube-thumbnail-2.jpg
Hệ thống giáo dục tại New Zealand khuyến khích học sinh tư duy độc lập, đặt câu hỏi, giải quyết vấn đề và tự tin theo đuổi những ý tưởng riêng. Ảnh: Như Phương.

Phạm Minh Hoài An (học sinh Trường THPT Trần Phú, Đà Nẵng, chủ nhân học bổng Chính phủ New Zealand bậc Đại học - NZUA), đã đưa tư duy phát triển bền vững vào video giới thiệu bản thân. Hoài An dự định theo học ngành Khoa học Thực phẩm (Food Science) tại Đại học Auckland có thế mạnh nổi bật về nghiên cứu học thuật.

1c7b16fc14ff94a1cdee.jpg
Bạn Hoài An. Ảnh: Như Phương.

Hoài An tiết lộ: “Bánh pía là loại bánh có hương thơm nồng nhưng bao bì từ vỏ hành tây và vỏ xoài vừa có thể ngăn sự bay mùi, bảo quản bánh tốt hơn, vừa có khả năng phân hủy sinh học hoàn toàn. Mẹ mình là người trực tiếp cầm máy quay, hỗ trợ ghi lại những khung hình mình tự tay làm bao bì”.

Theo Hoài An, hai yếu tố quan trọng nhất mà các bạn muốn apply học bổng du học cần chuẩn bị là tính tò mò và việc thể hiện bản sắc cá nhân. Bạn biết rõ mình là ai và muốn đóng góp điều gì cho xã hội, và liên tục đặt câu hỏi cho bản thân để tìm ra niềm đam mê đích thực và tạo ra giá trị tích cực cho cộng đồng.

Cùng chuyên mục

Đề thi học sinh giỏi Ngữ văn đưa thơ Xuân Diệu so sánh với sản phẩm của ChatGPT

Đề thi học sinh giỏi Ngữ văn đưa thơ Xuân Diệu so sánh với sản phẩm của ChatGPT

TPO - Đề thi chọn học sinh giỏi THPT cấp thành phố môn Ngữ văn năm học 2026 - 2027 của Sở GDĐT thành phố Huế gây chú ý khi dành trọn câu nghị luận 12 điểm cho một vấn đề khá mới: Đặt bài thơ “Đi thuyền” của Xuân Diệu bên cạnh ba văn bản được tạo từ phần mềm ChatGPT để học sinh suy nghĩ về sáng tác văn học.

'Chìa khóa' về một tương lai tự do - tự lo nằm trong chính tay bạn!

'Chìa khóa' về một tương lai tự do - tự lo nằm trong chính tay bạn!

Trong làn sóng chuyển dịch mạnh mẽ của Nền kinh tế Sáng tạo (Creator Economy), tư duy "một công việc cố định" đang dần nhường chỗ cho mô hình thu nhập đa nguồn. Nhờ tính linh hoạt và sự hỗ trợ từ công nghệ, ngành Thiết kế Mỹ thuật Đa phương tiện là một trong số các cơ hội giúp người trẻ bứt phá và chủ động tài chính ngay từ khi còn ngồi trên ghế nhà trường.

Thủ lĩnh Alpha: Tween THCS Nghĩa Tân mang đàn bầu, sáo trúc lên sân khấu học đường

Thủ lĩnh Alpha: Tween THCS Nghĩa Tân mang đàn bầu, sáo trúc lên sân khấu học đường

TP - Vừa là nữ Liên đội trưởng năng nổ, vừa khiến bạn bè quốc tế trầm trồ khi mang tiếng đàn bầu trình diễn trước các nguyên thủ quốc gia, lại vừa bất ngờ "chuyển hệ" làm dancer cực ngầu trong nhóm nhạc thần tượng... Cùng cô bạn Đỗ Trà My (Lớp 9A18, Trường THCS Nghĩa Tân, Hà Nội) khám phá bí kíp theo đuổi hành trình nghệ thuật đa sắc màu nhé!

Thủ khoa 20/20 môn Toán kì thi HSG Hà Nội qua lời kể cô giáo cũ: Tự học, khiêm tốn

Thủ khoa 20/20 môn Toán kì thi HSG Hà Nội qua lời kể cô giáo cũ: Tự học, khiêm tốn

TPO - Nguyễn Thế Kỳ Vọng (học sinh lớp 12A14, trường THPT Quốc Oai - Hà Nội) là thủ khoa môn Toán tại kì thi học sinh giỏi (bảng không chuyên) cấp Thành phố Hà Nội năm 2026. Phía sau số điểm tuyệt đối ấy là nhiều năm tự học, theo đuổi các đội tuyển học sinh giỏi. Đó là cậu học trò được cô giáo cũ nhớ đến bởi sự cần cù, chịu khó và khiêm tốn.

Dự thảo bỏ điểm cộng IELTS: Teen 2K9 và 2K10 nên “đu” tiếp hay “quay xe”?

Dự thảo bỏ điểm cộng IELTS: Teen 2K9 và 2K10 nên “đu” tiếp hay “quay xe”?

TPO - Đề xuất bỏ điểm cộng chứng chỉ ngoại ngữ từ năm 2027 khiến không ít teen 2K9, 2K10 lo ngại công sức ôn luyện bị lãng phí. Dù vậy, đây hiện chỉ là đề xuất chưa chính thức. Các chuyên gia khẳng định rằng IELTS vẫn có vị thế quan trọng trong quy chế tuyển sinh đại học và các chương trình đào tạo quốc tế.

Sau giờ lên lớp, ranh giới cho những tin nhắn đến giáo viên cần được vạch rõ

Sau giờ lên lớp, ranh giới cho những tin nhắn đến giáo viên cần được vạch rõ

TPO - Một tin nhắn hỏi về việc học của con, một cuộc gọi báo nghỉ học hay một thắc mắc cần được giải đáp có thể xuất hiện bất cứ lúc nào sau giờ lên lớp. Khi điện thoại trở thành một phần của công việc, ranh giới giữa thời gian làm việc và thời gian riêng của giáo viên cũng trở nên mong manh.