TPO - Không bảng đen, không điểm số, chỉ có kết nối, sẻ chia và hàng trăm lần nói sai để rồi sẽ nói đúng hơn. Từ TP. HCM đến Pleiku, những sân chơi tiếng Anh do người trẻ khởi xướng đang góp phần làm mới cách người Việt học và sử dụng ngoại ngữ trong đời sống thường ngày.
TPO - Trần Thu Quỳnh (2004) – sinh viên năm 3 ngành Luật tại Học viện Tòa án. Sinh ra tại vùng đất Tây Nguyên, cô nàng luôn mang theo hành trang là sự chăm chỉ, lòng kiên định và một trái tim hướng về cộng đồng. Chính những điều đó đã trở thành nền tảng để Quỳnh từng bước viết nên hành trình tuổi trẻ đầy nỗ lực, vượt qua giới hạn bản thân và lan tỏa nguồn cảm hứng tích cực đến mọi người.
TPO - “Chúng tôi kỳ vọng quỹ này sẽ hỗ trợ một phần cho thúc đẩy nhà ở xã hội, nhà giá rẻ cho người thu nhập thấp, người trẻ”, Phó Thủ tướng Hồ Đức Phớc bày tỏ.
TPO - Thùy Tiên cho biết cô có được bài học sâu sắc, cam kết hoàn thiện bản thân thông qua hành động cụ thể sau khi làm việc với Ủy ban Cạnh tranh Quốc gia.
TPO - Các tổ chức cộng đồng do sinh viên thành lập, lãnh đạo đang trở thành xu hướng bùng nổ. Tuy nhiên để điều hành được các cộng đồng này, người trẻ đang gặp không ít khó khăn. Nắm bắt được tình hình và mang khát vọng cống hiến cho xã hội, chiến dịch “IMPACT 2024: BOLDER ACT - GREATER IMPACT” - chuỗi đào tạo phi lợi nhuận về chủ đề Social Marketing (Tiếp thị xã hội) đầu tiên tại Việt Nam đã chính thức được khởi động bởi các bạn sinh viên trong CLB Marketing trường Đại học Ngoại thương - MaC FTU.
TPO - Nguyễn Hoàng Diệu Anh (22 tuổi) là cựu sinh viên Swinburne Việt Nam. Cô nàng đã cùng bạn bè thành lập dự án cộng đồng Program for Comprehensive Sex Education (PCSE) với mục đích phổ cập kiến thức, kĩ năng và phát triển tư duy lành mạnh về giáo dục giới tính tới các bạn trẻ.
TPO - Võ Minh Nhã, sinh năm 2005, là tân sinh viên Đại học RMIT. Cô đã xuất sắc đạt Học bổng Toàn phần RMIT (100%) - một thành tựu tuyệt vời và là minh chứng cho quá trình học tập không ngừng nỗ lực của nữ sinh viên. Hành trình từ một học sinh tỉnh lẻ trở thành sinh viên thành phố lớn và phải đối mặt với những vấn đề không hề dễ dàng.
TPO - Nguyễn Thị Thanh Nhàn (30 tuổi, tốt nghiệp Khoa học Y Sinh, ĐH Tsukuba, Nhật Bản) hiện là nghiên cứu sinh sau tiến sĩ tại trường ĐH Illinois, Mỹ.
TPO - Người mẹ trẻ cùng sáu con nhỏ ngồi trên ghế sau ô tô dần rời xa chiếc lán tạm bợ của họ ở tây bắc Afghanistan, leo lên đỉnh đèo phủ đầy tuyết trắng. Parwana Malik, 9 tuổi, ngồi trong lòng mẹ cùng các anh chị em của mình, nói: “Cháu rất vui vì đã thoát khỏi ông chồng già”.
TPO - Đỗ Thúy Vy từng tốt nghiệp khoa Nhiếp ảnh trường Đại học Sân khấu Điện ảnh Hà Nội với số điểm tuyệt đối 10/10. Điểm số này từng được các thầy của cô nhận định: “Chục năm mới có một lần”. Hiện nay, Vy đang là nhiếp ảnh gia tự do, thường làm việc theo các dự án. 9X luôn “đau đáu” về những vấn đề môi trường đang diễn biến xung quanh mình. Và cô nhận ra, bản thân có thể làm nhiều hơn, lan toả những điều tích cực hơn thông qua nghề nghiệp của chính mình .
TPO - Xa gia đình từ những năm 12 tuổi, vì khoảng cách địa lý từ nhà đến trường lên đến 75 cây số. Đinh Minh Phấn – cô gái quê ở vùng núi thuộc xã Đá Đỏ, huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La khát vọng trở thành diễn viên tài năng.
TPO - “Chúng tôi đối xử với động vật như gia đình của mình. Luôn giúp đỡ, bảo vệ động vật không nơi nương tựa để “các bé” có một cuộc sống tốt hơn bên những người giàu tình yêu thương”, đó là chia sẻ của các bạn sinh viên trẻ khi được hỏi về phương châm hoạt động của Trạm.
TPO - Ngày 20/4, tại TPHCM, Trường quốc tế Việt Nam- Phần Lan (VFIS) đã chính thức ra mắt phụ huynh, học sinh. Đây là ngôi trường trực thuộc trường đại học Tôn Đức Thắng (TDTU), hoạt động theo chương trình phi lợi nhuận đầu tiên tại Việt Nam.
Vừa qua, Facebook đã phải lên tiếng xin lỗi vì “lỡ tay” xóa nhầm một bài đăng của tổ chức phi lợi nhuận tại Anh, Article 19, vì bài đăng này có liên quan tới một báo cáo của tổ chức Human Rights Watch nói về các trung tâm tra tấn tại Syria.
TP - Tại Hội nghị trực tuyến Đại biểu Quốc hội (ĐBQH) chuyên trách ngày 9-1, nhiều đại biểu cho rằng, cần trả quyền tự chủ cho các trường ĐH và chỉ khi ĐH được tự chủ thì mới có thể tăng chất lượng giáo dục đại học.
