Chung kết Trường Teen 2025: Gen Z bản lĩnh, dám phản biện và đối thoại

Không chỉ là một cuộc thi tranh biện, Trường Teen 2025 khép lại mùa thứ 8 bằng trận chung kết “nảy lửa”, nơi hai đội thi đến từ THPT chuyên Lê Quý Đôn (Gia Lai) và THPT chuyên Lê Hồng Phong (TP.HCM) đã khiến khán giả phải thán phục trước từng luận điểm, từng phản biện và từng câu hỏi chất vấn sắc sảo.

Kiến nghị của trận đấu năm nay – “Các cuộc thi mang tính cạnh tranh dành cho học sinh cần được chấm dứt” – chạm đến một trong những vấn đề nóng nhất của giáo dục hiện đại: áp lực thành tích và ý nghĩa thật sự của việc học.
Cả hai đội đã bước vào vòng tranh biện không chỉ với kiến thức, mà còn với thái độ rõ ràng: học sinh có quyền được đối thoại, được phản biện và được nói tiếng nói của thế hệ mình.

dung1433.jpg

Thí sinh Ngọc Minh từ phe ủng hộ kiến nghị (THPT chuyên Lê Hồng Phong TP.HCM) mở màn bằng một bài trình bày đầy cảm xúc: “Giáo dục không nên là đường đua mà mỗi thất bại đều khiến học sinh thấy mình kém cỏi.” Những lập luận về “cạnh tranh cực đoan gây tổn hại sức khỏe tinh thần, bất bình đẳng trong cơ hội học tập, và động lực ngắn hạn do áp lực thi cử”, đi ngược với tinh thần của chương trình Giáo dục phổ thông mới và mục tiêu phát triển năng lực cho học sinh đã được đội ủng hộ triển khai mạch lạc. Phần dẫn chứng về Nghị quyết 71 của chính phủ về đột phát giáo dục và đào tạo của đội khiến cho Ban giám khảo ngay lập tức thả “nút like” đồng tình.

thiet-ke-chua-co-ten-37-8209.jpg
dung1402-1421.jpg
Hai đội thi đến từ Trường THPT chuyên Lê Quý Đôn (Gia Lai) và Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong (TPHCM)

Ở chiều ngược lại, đội phản đối kiến nghị đến từ THPT chuyên Lê Quý Đôn (Gia Lai) chọn cách phản biện sắc bén và có chiều sâu : “Cạnh tranh không phải để loại trừ, mà để soi sáng năng lực thật sự của mỗi người.” Đội triển khai lập trường khẳng định “các cuộc thi là môi trường rèn luyện kỹ năng quản lý áp lực, kỹ năng hợp tác trong đội nhóm và động lực để học sinh vươn lên vượt qua chính mình”. Những ví dụ từ chính Trường Teen, từ các cuộc thi học sinh giỏi hay học bổng quốc tế giúp lập luận của đội thêm thuyết phục và gần gũi.

dung1262.jpg
Chủ đề của trận chung kết năm nay là “Các cuộc thi mang tính cạnh tranh dành cho học sinh cần được chấm dứt”

Căng thẳng đến phút cuối

Càng về cuối trận, hai đội chơi càng hay bằng những câu hỏi chất vấn sắc bén. Đội ủng hộ buộc đối phương phải đối diện câu hỏi: “Nếu không còn cuộc thi nào, học sinh có mất đi động lực học?”, trong khi đội phản đối lại phản công bằng: “Nếu chỉ học vì giải thưởng, chúng ta đang nuôi dưỡng ai?”

Video: màn tranh biện hấp dẫn tại trận chung kết Trường Teen 2025

Kết quả, THPT chuyên Lê Quý Đôn (Gia Lai) giành chiến thắng chung cuộc – nhưng điều đáng nhớ nhất không nằm ở tấm cúp, mà là bản lĩnh của thế hệ Gen Z: tự tin, biết phản biện, biết lắng nghe và dám nói về giáo dục bằng chính trải nghiệm của mình.

dung2218.jpg
Đại diện Ban tổ chức trao giải thưởng cho đội giành ngôi vị Quán quân Trường Teen 2025 - nhóm học sinh của Trường THPT chuyên Lê Quý Đôn, Gia Lai.

Trường Teen là một cuộc thi tranh biện dành cho học sinh THPT do VTV7 – Đài Truyền hình Việt Nam và Đại học Anh Quốc Việt Nam (BUV) sản xuất. Năm 2025, Trường Teen tiếp tục khẳng định vị thế của mình như một sân chơi giáo dục sáng tạo, nơi học sinh được “học để hiểu” thay vì “học để thuộc”. Mùa giải năm nay đánh dấu bước phát triển với hệ thống đề tranh biện sâu sắc, phần tương tác trực tiếp với khán giả và học bổng 75% (trị giá 750 triệu đồng) cho mỗi thành viên từ Đại học Anh quốc BUV dành cho đội Quán quân – minh chứng cho cam kết nuôi dưỡng thế hệ trẻ bản lĩnh, tự tin với tinh thần học hỏi và kiên trì tiến về phía trước.

Cùng chuyên mục

TPHCM: Khu đất vàng hơn 5.200m2 bên Hồ Con Rùa được định hướng thành quảng trường Tri thức

TPHCM: Khu đất vàng hơn 5.200m2 bên Hồ Con Rùa được định hướng thành quảng trường Tri thức

TPO - Sau khi tiếp nhận khu nhà đất hơn 5.200m2 tại số 3 Công trường Quốc tế (khu vực Hồ Con Rùa, TPHCM), Đại học Kinh tế TPHCM (UEH) định hướng cải tạo, bảo tồn kiến trúc hiện hữu để phát triển thành quảng trường Tri thức, mở không gian trải nghiệm khoa học, nghệ thuật và sinh hoạt cộng đồng cho người dân, học sinh.

iSchool Ninh Thuận: 15 năm bền bỉ kiến tạo giá trị giáo dục, khẳng định dấu ấn hội nhập

iSchool Ninh Thuận: 15 năm bền bỉ kiến tạo giá trị giáo dục, khẳng định dấu ấn hội nhập

Trải qua 15 năm xây dựng và phát triển (2011–2026), Trường Hội nhập Quốc tế iSchool Ninh Thuận đã từng bước khẳng định vị thế trong lĩnh vực giáo dục tại địa phương. Hành trình ấy được tạo nên từ sự tận tâm của đội ngũ nhà giáo, tinh thần đổi mới trong giảng dạy và những thành tích đáng tự hào của nhiều thế hệ học sinh.

CityUHK đạt vị trí thứ 4 lịch sử trong Bảng xếp hạng Đại học châu Á QS 2027

CityUHK đạt vị trí thứ 4 lịch sử trong Bảng xếp hạng Đại học châu Á QS 2027

Đại học Thành phố Hồng Kông (CityUHK) vừa đạt một cột mốc lịch sử trong Bảng xếp hạng Đại học châu Á Quacquarelli Symonds (QS) 2027, vươn lên vị trí thứ 4 trong số 1.725 cơ sở giáo dục tham gia xếp hạng tại châu Á và đứng thứ 2 tại Hồng Kông (Trung Quốc). Đây là lần đầu tiên CityUHK lọt vào top 5 châu Á, phản ánh những bước tiến vững chắc cùng cam kết của trường đối với nghiên cứu học thuật, chất lượng giảng dạy xuất sắc và quốc tế hóa.

Cải cách trường chuyên, cần thay đổi tư duy chạy theo thành tích

Cải cách trường chuyên, cần thay đổi tư duy chạy theo thành tích

TPO - Trường chuyên đang đứng trước yêu cầu đổi mới để thích ứng với mục tiêu phát triển nhân tài trong bối cảnh giáo dục mới. Nhưng nếu tiếp tục lấy thành tích học sinh giỏi làm thước đo, trường chuyên có nguy cơ xa rời tôn chỉ ban đầu, thậm chí nuôi dưỡng bệnh thành tích thay vì phát triển tài năng thực chất.

Giảng viên, sinh viên Trường ĐH Y dược (ĐH Quốc gia Hà Nội) làm việc trong phòng thí nghiệm

Đừng chống 'lạm phát' giáo sư, phó giáo sư bằng điều kiện cứng

TP - Dự thảo mới về xét công nhận chức danh giáo sư (GS), phó giáo sư (PGS) đặt trọng tâm vào chất lượng công trình khoa học, năng lực giảng dạy và trách nhiệm của các trường đại học. Theo GS.TS David Trần, ĐH Massachusetts (Boston, Mỹ), đồng thời phụ trách chương trình Blockchain tại Viện Nghiên cứu cao cấp về Toán, không nên chống tình trạng “lạm phát” chức danh bằng cách áp đặt quá nhiều điều kiện và hạn mức từ trên xuống.

AI thay đổi ‘luật chơi’ trong đào tạo ngoại ngữ

AI thay đổi ‘luật chơi’ trong đào tạo ngoại ngữ

TPO - Theo đánh giá của các doanh nghiệp, thị trường lao động hiện không còn đặt nặng ngoại ngữ là tiêu chí cốt lõi duy nhất. Thay vào đó, ngoại ngữ chỉ đóng vai trò là công cụ giao tiếp hỗ trợ, đòi hỏi ứng viên phải trang bị năng lực chuyên môn và kiến thức liên môn vững chắc để đáp ứng yêu cầu tuyển dụng thực tế.

Làm chủ công nghệ, chất lượng nhân lực ngành hàng hải Việt Nam

Làm chủ công nghệ, chất lượng nhân lực ngành hàng hải Việt Nam

Tại Diễn đàn các trường đại học hàng hải và đánh cá châu Á lần thứ 24 tại Hải Phòng, Thứ trưởng Bộ Xây dựng Nguyễn Xuân Sang nhấn mạnh, xây dựng quốc gia biển mạnh không chỉ dựa trên tiềm năng tài nguyên, vị trí địa lý hay hệ thống hạ tầng mà quan trọng hơn là năng lực làm chủ khoa học, công nghệ và chất lượng nguồn nhân lực ngành hàng hải.

Huế khai trừ Đảng hai hiệu trưởng trường tiểu học

Huế khai trừ Đảng hai hiệu trưởng trường tiểu học

TPO - Ban Thường vụ Thành ủy Huế quyết định khai trừ Đảng đối với hai hiệu trưởng trường tiểu học do suy thoái tư tưởng chính trị, vi phạm nghiêm trọng quy định của Đảng, pháp luật Nhà nước, gây hậu quả rất nghiêm trọng.