Nữ sinh lớp 7 bị đánh gãy xương sườn: Mâu thuẫn trên mạng dẫn đến bạo lực học đường

HHTO - Một vụ bạo lực học đường vừa xảy ra tại Trường THCS 19/8 (xã Ea Ktur, Đắk Lắk) khiến một nữ sinh lớp 7 bị đánh gãy xương sườn, phải nhập viện điều trị. Vụ việc đang gây bức xúc trong dư luận và tiếp tục gióng lên hồi chuông cảnh báo về tình trạng bạo lực trong lứa tuổi học sinh.

Theo thông tin ban đầu, sự việc xảy ra vào ngày 26/3/2026. Nạn nhân là học sinh lớp 7, bị một nữ sinh lớp 8 đánh nhiều lần vào vùng đầu và cơ thể. Đáng chú ý, vụ việc diễn ra trước sự chứng kiến của nhiều học sinh khác, nhưng không được can ngăn kịp thời.

Clip ghi lại sự việc lan truyền trên mạng xã hội cho thấy nạn nhân bị túm tóc, kéo ngã xuống đường và liên tiếp bị đánh. Một số học sinh xung quanh không những không can thiệp mà còn reo hò, cổ vũ, khiến tình hình trở nên nghiêm trọng hơn.

Nguyên nhân ban đầu được xác định xuất phát từ mâu thuẫn nhỏ trên mạng xã hội, dẫn đến hành vi bạo lực với hậu quả đáng tiếc.

Theo kết quả thăm khám tại cơ sở y tế, nữ sinh lớp 7 bị gãy xương sườn số 1, kèm theo nhiều vết xây xước ở vùng vai và tay, có biểu hiện đau đầu và cần tiếp tục theo dõi. Gia đình nạn nhân sau đó đã làm đơn trình báo cơ quan công an, đề nghị xử lý nghiêm vụ việc.

z76726582632075990ed8c06ef359e6773f509b7fc088c-1774852159515310983996jpg.jpg
Trường THCS 19/8 - nơi các nữ sinh trong vụ việc đang theo học.

Đáng lo ngại, theo thông tin từ nhà trường, chỉ trong thời gian ngắn, tại cùng đơn vị này đã xảy ra thêm một vụ việc học sinh đánh nhau khác, cho thấy dấu hiệu phức tạp của tình trạng bạo lực học đường.

Ngay sau khi sự việc xảy ra, nhà trường đã báo cáo lên chính quyền địa phương, phối hợp với cơ quan chức năng để xác minh, làm rõ trách nhiệm của các cá nhân liên quan. Đồng thời, nhà trường cũng làm việc với phụ huynh các học sinh, tăng cường tuyên truyền, giáo dục nhằm ngăn chặn các hành vi tương tự.

nu-sinh.jpg
Clip nữ sinh đánh nhau lan truyền trên mạng xã hội. (Ảnh chụp màn hình)

Các chuyên gia giáo dục nhận định, nguyên nhân sâu xa của những vụ việc như trên không chỉ đến từ mâu thuẫn cá nhân mà còn liên quan đến việc thiếu kỹ năng kiểm soát cảm xúc, ảnh hưởng tiêu cực từ mạng xã hội và sự buông lỏng trong quản lý, giáo dục của cả gia đình lẫn nhà trường.

Vụ việc nữ sinh lớp 7 bị đánh gãy xương sườn một lần nữa cho thấy bạo lực học đường không còn là hiện tượng cá biệt, mà đang có xu hướng gia tăng về mức độ nguy hiểm. Điều này đòi hỏi sự vào cuộc quyết liệt hơn từ các cơ quan chức năng, nhà trường và gia đình nhằm xây dựng môi trường học đường an toàn, lành mạnh cho học sinh.

hht1478-coverfb.jpg

Cùng chuyên mục

Thủ khoa 20/20 môn Toán kì thi HSG Hà Nội qua lời kể cô giáo cũ: Tự học, khiêm tốn

Thủ khoa 20/20 môn Toán kì thi HSG Hà Nội qua lời kể cô giáo cũ: Tự học, khiêm tốn

TPO - Nguyễn Thế Kỳ Vọng (học sinh lớp 12A14, trường THPT Quốc Oai - Hà Nội) là thủ khoa môn Toán tại kì thi học sinh giỏi (bảng không chuyên) cấp Thành phố Hà Nội năm 2026. Phía sau số điểm tuyệt đối ấy là nhiều năm tự học, theo đuổi các đội tuyển học sinh giỏi. Đó là cậu học trò được cô giáo cũ nhớ đến bởi sự cần cù, chịu khó và khiêm tốn.

Dự thảo bỏ điểm cộng IELTS: Teen 2K9 và 2K10 nên “đu” tiếp hay “quay xe”?

Dự thảo bỏ điểm cộng IELTS: Teen 2K9 và 2K10 nên “đu” tiếp hay “quay xe”?

TPO - Đề xuất bỏ điểm cộng chứng chỉ ngoại ngữ từ năm 2027 khiến không ít teen 2K9, 2K10 lo ngại công sức ôn luyện bị lãng phí. Dù vậy, đây hiện chỉ là đề xuất chưa chính thức. Các chuyên gia khẳng định rằng IELTS vẫn có vị thế quan trọng trong quy chế tuyển sinh đại học và các chương trình đào tạo quốc tế.

Sau giờ lên lớp, ranh giới cho những tin nhắn đến giáo viên cần được vạch rõ

Sau giờ lên lớp, ranh giới cho những tin nhắn đến giáo viên cần được vạch rõ

TPO - Một tin nhắn hỏi về việc học của con, một cuộc gọi báo nghỉ học hay một thắc mắc cần được giải đáp có thể xuất hiện bất cứ lúc nào sau giờ lên lớp. Khi điện thoại trở thành một phần của công việc, ranh giới giữa thời gian làm việc và thời gian riêng của giáo viên cũng trở nên mong manh.

TP.HCM: Sinh viên đưa văn hóa, lịch sử Cần Giuộc vào gameshow trải nghiệm

TP.HCM: Sinh viên đưa văn hóa, lịch sử Cần Giuộc vào gameshow trải nghiệm

TPO - Xuất phát từ mong muốn đưa những giá trị văn hóa, lịch sử địa phương đến gần hơn với người trẻ, nhóm sinh viên từ các trường đại học tại TP.HCM đã tổ chức gameshow thực tế phi lợi nhuận mang tên “Truy tìm mật lệnh”. Thông qua chuỗi thử thách và hành trình trải nghiệm, chương trình đưa người chơi khám phá nhiều địa danh gắn liền với lịch sử, văn hóa của Cần Giuộc.

Trường ĐH Sư phạm Hà Nội lập thêm 3 trường trực thuộc: Teen có thêm lựa chọn mới

Trường ĐH Sư phạm Hà Nội lập thêm 3 trường trực thuộc: Teen có thêm lựa chọn mới

TPO - Trường Đại học Sư phạm Hà Nội vừa thành lập thêm 3 trường trực thuộc, mở ra một “bản đồ” đào tạo mới với hàng loạt lĩnh vực từ khoa học xã hội, tự nhiên, công nghệ đến ngoại ngữ. Từ đó, mùa tuyển sinh 2027 có thể mang đến khá nhiều lựa chọn cho thí sinh ngoài những ngành sư phạm quen thuộc.

Bộ GD&ĐT dự kiến thi lớp 10 chỉ còn 2 môn, phụ huynh và học sinh phản ứng ra sao?

Bộ GD&ĐT dự kiến thi lớp 10 chỉ còn 2 môn, phụ huynh và học sinh phản ứng ra sao?

TPO - Dự thảo mới của Bộ GD&ĐT đề xuất kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT không chuyên, nếu địa phương tổ chức thi tuyển, chỉ gồm 2 môn Toán và Ngữ văn. Trước đề xuất này, phụ huynh và học sinh có những phản ứng trái chiều: Người kỳ vọng giảm áp lực ôn thi, người lại lo sức ép sẽ dồn vào 2 môn hoặc học sinh bị động vì đã chuẩn bị theo phương án 3 môn.

 IELTS

Không còn nhiều lợi thế tuyển sinh, IELTS có còn đáng "đầu tư"?

TPO - Theo dự thảo sửa đổi quy chế tuyển sinh đang được Bộ GD&ĐT lấy ý kiến, chứng chỉ IELTS không còn được dùng để cộng điểm như một khoản điểm riêng, dù vẫn có thể được quy đổi thành điểm môn tiếng Anh trong xét tuyển theo quy định của từng cơ sở đào tạo. Thay đổi này khiến teen cân nhắc: IELTS còn đủ hấp dẫn để "đầu tư"?