Từ khóa: "đánh giá năng lực học sinh"

TPO - Ngày 19/7, Đại học Quốc gia Hà Nội công bố quy đổi tương đương giữa điểm thi đánh giá năng lực (HSA) và tổ hợp điểm thi tốt nghiệp THPT A00, B00, C00, D01 năm 2025.

TPO - Phổ điểm thi tốt nghiệp THPT năm 2025 ghi nhận nhiều điểm 10 ở các môn xã hội, nhưng cũng cho thấy áp lực rõ rệt ở các môn tự nhiên và ngoại ngữ, đặc biệt là Toán và Tiếng Anh.

TPO - Phát biểu tại Hội nghị cung cấp thông tin phổ điểm Kỳ thi Tốt nghiệp THPT 2025 cho báo chí chiều 15/7, Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Phạm Ngọc Thưởng khẳng định kỳ thi đã tổ chức thành công và cho rằng: “Chúng ta cũng không nên nặng nề quá về điểm 9, điểm 10. Cần bỏ dần tư duy đánh giá điểm số dù nó là những con số định lượng nhưng không phải là tất cả”.

TP - Đề thi tốt nghiệp THPT năm 2025 đã bước đầu định hướng đổi mới theo chương trình giáo dục phổ thông 2018. Do đó, việc dạy, học ở phổ thông cần bắt kịp với yêu cầu này. Tuy nhiên, phải xem lại độ khó kiểu tiếng Anh chuyên ngành của đề như vừa rồi.

TPO - Theo ông Nguyễn Xuân Thành, Vụ trưởng Vụ Giáo dục Trung học (Bộ GD&ĐT), những năm qua, các trường tuyển sinh lớp 6 thực hiện việc tuyển sinh chủ yếu dựa vào tổ chức việc “kiểm tra, đánh giá năng lực học sinh” như một kì thi tuyển sinh là không thỏa đáng.

TPO - Năm 2024 giữ nguyên phương án thi tốt nghiệp THPT như những năm trước. Từ 2025, kỳ thi sẽ gồm các môn Ngữ văn, Toán, Ngoại ngữ, Lịch sử, Địa lý, Vật lý, Hoá học, Sinh học, Giáo dục kinh tế và pháp luật, Công nghệ, Tin học.

Đề nghị thực hiện phương án thi 1 vào năm 2015; đề nghị giao kỳ thi tốt nghiệp THPT về cho các địa phương, chỉ tổ chức thi đại học... đó là những ý kiến tiếp tục đưa ra góp ý về 3 phương án thi mà Bộ GD-ĐT đang trưng cầu ý kiến.