Tham dự chương trình có đồng chí Phan Thanh Bình, Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa, Giáo dục, Thanh niên, Thiếu niên và Nhi đồng của Quốc hội; đồng chí Trần Thị Bích Thủy, Phó Trưởng Ban Dân vận Trung ương; đồng chí Lê Quốc Phong, Bí thư thứ nhất BCH TƯ Đoàn, Chủ tịch T.Ư Hội sinh viên Việt Nam.
Bí thư thứ nhất T.Ư Đoàn Lê Quốc Phong phát biểu tại lễ trao giải Chương trình “Tri thức trẻ vì giáo dục” năm 2016 được phát động từ ngày 28/4/2016, nhằm cổ vũ, khuyến khích đoàn viên, thanh niên, đặc biệt là các trí thức trẻ đóng góp cho sự nghiệp đổi mới giáo dục và đào tạo thông qua các công trình, sáng kiến. Sau hơn 5 tháng triển khai, đã có 267 công trình, sáng kiến của 214 tác giả, 53 nhóm tác giả đến từ 49 tỉnh, thành phố trên cả nước gửi về tham gia chương trình, trong đó có 108 công trình, sáng kiến đổi mới phương pháp dạy học sáng tạo và hiệu quả; 92 công trình, sáng kiến sáng tạo, chế tạo ra các công cụ phục vụ giảng dạy và học tập; 67 công trình nghiên cứu trong lĩnh vực khoa học giáo dục. Đối tượng tham gia cũng hết sức đa dạng: từ cán bộ quản lý, giáo viên, giảng viên đến các em học sinh, sinh viên, có em mới học lớp 6; đến các đối tượng là tri thức trẻ đang công tác, làm việc ở các lĩnh vực khác nhau. Ban Giám khảo đã lựa chọn 16 công trình, sáng kiến xuất sắc nhất vào Vòng Chung khảo.
Ba công trình, sáng kiến tiêu biểu nhất nhận giải thưởng “Tri thức trẻ vì giáo dục”.
Phát biểu tại lễ tổng kết, Bí thư thứ nhất TƯ Đoàn Lê Quốc Phong chúc mừng tác giả đã có công trình, sáng kiến tiêu biểu, đồng thời kỳ vọng các kết quả nghiên cứu đó sớm được áp dụng vào thực tiễn của việc dạy, học và nghiên cứu, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo. Với việc mở rộng đối tượng đến thanh niên Việt Nam ở ngoài nước từ năm 2017, anh Lê Quốc Phong mong rằng chương trình sẽ thu hút nhiều hơn sự quan tâm, tham gia đóng góp tri thức của tuổi trẻ cho sự phát triển và chất lượng giáo dục, đó cũng là cách đóng góp ý nghĩa tích cực đến sự phát triển bền vững trên nền tảng nguồn nhân lực chất lượng cao, sản phẩm chất lượng của ngành giáo dục cao.
