TPO - Với niềm đam mê dành cho Giáo dục Đặc biệt, Hoàng Khánh Ly (sinh năm 2003) không chỉ đạt thành tích xuất sắc trong học tập mà còn tiên phong nghiên cứu, ứng dụng công nghệ vào hỗ trợ trẻ rối loạn phổ tự kỷ. Điểm bảo vệ khóa luận cao nhất hội đồng 9.7, đồng thời là Co-founder dự án Humanity Resource Organization in Vietnam, Khánh Ly đã ghi dấu ấn với những công trình khoa học có giá trị thực tiễn, góp phần mở ra cơ hội phát triển kỹ năng giao tiếp cho trẻ đặc biệt.
TPO - Phạm Tiến Đam (21 tuổi) hiện là sinh viên năm 4, chuyên ngành Giáo dục Đặc biệt, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội. Là một cán bộ Đoàn - Hội, nam sinh viên luôn tích cực và đạt được nhiều thành tích trong học tập và phong trào ngoại khóa. Hiểu được tầm quan trọng của chương trình giáo dục được thiết kế để dành riêng cho các em học sinh đặc biệt gặp nhiều trở ngại trong giao tiếp, sinh hoạt và học tập, Tiến Đam đã và đang trên hành trình vươn tới nghề trồng người.
Covid 19 đã ảnh hưởng rất lớn tới giáo dục. Trẻ em thay vì đến trường hàng ngày chuyển sang những giờ học online. Trẻ em tiếp nhận giáo dục đặc biệt cũng không nằm ngoài xu hướng. Công nghệ trong lĩnh vực này, vì thế, cũng thay đổi mạnh mẽ.
TP - Chúng tôi tới Trường ĐHSP Hà Nội, thăm Khoa Giáo dục đặc biệt để đi tìm câu trả lời: Trong khi người trẻ hiện nay có rất nhiều lựa chọn hướng nghiệp, vì sao lại có những người trẻ chọn giáo dục đặc biệt để gắn bó cuộc đời?
TPO- Hôm nay, 15/8, Trường CĐ Sư phạm Trung ương thông báo điểm chuẩn trúng tuyển cao đẳng hệ chính qui năm 2013 đối với đối tượng tốt nghiệp THPT, khu vực 3 của trường .
