Sau khi Sở GD&ĐT Hà Nội công bố môn thi thứ ba Kỳ thi tuyển sinh lớp 10 THPT năm 2025-2026 là môn ngoại ngữ khiến nhiều phụ huynh, học sinh thở phào tuy nhiên áp lực về kỳ thi vẫn rất lớn. Bởi vì, năm nay Hà Nội có 127.000 học sinh tốt nghiệp THCS nhưng các trường THPT công lập sẽ chỉ tuyển 79.000 em. Số còn lại, học sinh sẽ định hướng học nghề, các Trung tâm GDTX- GDNN, học trường tư thục…
 |
Năm nay, học sinh Hà Nội sẽ thi 3 môn Toán, Ngữ văn và Ngoại ngữ để tuyển sinh lớp 10 |
Em Gia Linh, học sinh lớp 9A2, một trường THCS tại Hà Nội chia sẻ, gần như ngày nào em cũng đi học thêm ở các trung tâm, kể cả cuối tuần để kỳ vọng đỗ vào lớp chuyên Ngữ văn, Trường THPT Chuyên Chu Văn An và nguyện vọng 1, Trường THPT Phan Đình Phùng (quận Tây Hồ).
Gia Linh cũng chia sẻ, đến giai đoạn này em cũng như các bạn áp lực, có tâm lí nhạy cảm hơn. Hôm trước có bạn khóc oà trong lớp chỉ vì phát hiện làm sai mấy câu trong bài kiểm tra. Điểm thấp, sợ thi trượt, sợ giáo viên đánh giá luôn ám ảnh học sinh. “Em cũng từng rơi vào tình trạng áp lực như vậy nhưng sau đó phải tự trấn an, nếu quá lo lắng điều này sẽ cản đường học tập hiệu quả của mình”, Gia Linh nói.
Còn Nguyễn Bảo Nam, học sinh lớp 9A8, Trường THCS Giảng Võ, quận Ba Đình (Hà Nội) chia sẻ, em dự định sẽ thi vào Trường THPT Chuyên Ngoại ngữ, THPT Chuyên Hà Nội Amsterdam và đặt nguyện vọng 1 vào Trường THPT Phan Đình Phùng.
“Có anh trai đang học trường chuyên và xin được học bổng, chuẩn bị du học ở Hà Lan nên em muốn noi gương anh, tự nỗ lực và vạch rõ con đường, mục tiêu của mình. Kỳ thi lớp 10 THPT, thi chuyên sẽ có áp lực nhưng áp lực cũng sẽ là động lực để em cố gắng. Ngoài học ở trường, em học thêm ở ngoài mỗi môn 1-2 buổi và mỗi tối thường học đến 12 giờ mới đi ngủ”, Bảo Nam nói.
Cô Nguyễn Thị Vân, Tổ trưởng bộ môn Toán, Trường THCS Giảng Võ, quận Ba Đình (Hà Nội) cho biết, năm nay, học sinh thi theo chương trình mới và Sở GD&ĐT Hà Nội đã công bố đề minh hoạ để các em quen từ đầu năm học. Điểm mới của đề thi năm nay là tăng các bài toán có tính ứng dụng thực tiễn, các bài toán có lời văn nên đề dài hơn. Dạng bài nâng cao cũng đưa về các tình huống thực tế, bớt kiến thức hàn lâm.
“Tuy học sinh đã được tiếp xúc từ lớp 6 nhưng việc đọc hiểu các bài toán có lời văn để đưa về giải toán vẫn là thách thức đối với không ít em. Ngoài nắm chắc kiến thức cơ bản, các em cũng cần rèn kỹ năng giải toán có tình huống thực tế; chăm chỉ luyện đề”, cô Vân nói.
Cô Hoàng Tuệ Minh, Tổ trưởng bộ môn Ngữ văn, trường này cho biết, nếu như chương trình cũ, giáo viên khoanh vùng có 18 tác phẩm văn học trong sách giáo khoa, học sinh được học kỹ và đi thi thì kể từ năm nay, đề thi Ngữ văn không còn nằm trong sách. Do đó, trong quá trình dạy học giáo viên cũng phải tìm kiếm ngữ liệu ngoài sách để học sinh dần quen với kỹ năng đọc, hiểu, phân tích và làm bài. Để đáp ứng với đổi mới thi cử, giáo viên dạy học sinh về các dạng bài, kiểu bài và kỹ năng. Ví dụ, ở phần đọc về truyện, giáo viên xâu chuỗi dạng bài đọc hiểu để kết nối với phần viết.
Cũng theo cô Tuệ Minh, thời gian làm bài thi chỉ có 120 phút nhưng ngữ liệu mới mẻ hoàn toàn, các em sẽ phải thực hiện rất nhiều việc từ đọc hiểu, trả lời các câu hỏi, làm bài sẽ là thách thức không nhỏ. Nếu học sinh không biết cân đối thời gian, chắc chắn sẽ không xử lý kịp.
