Dù Bộ GD&ĐT đã công bố tinh giảm chương trình, công bố đề thi minh họa nhưng câu chuyện bỏ hay giữ kỳ thi THPT QG vì dịch COVID-19 vẫn đang nhận được nhiều ý kiến trái chiều từ phía các chuyên gia giáo dục. Đây là vấn đề nan giải từ nhiều năm nay, khiến học sinh, phụ huynh quan tâm, nhất là thời điểm năm học bị ảnh hưởng lớn do dịch bệnh COVID-19.
Quá sớm để bàn chuyện bỏ hay giữ.
Ông Nguyễn Thanh Thống, Hiệu trưởng Trường THCS- THPT Trí Đức, quận Tân Phú, TPHCM cho biết, năm học 2019- 2020 bị ảnh hưởng khá nhiều do dịch bệnh ở hầu hết các cấp từ mầm non cho đến đại học. “Riêng học sinh lớp 12 là đối tượng chịu tác động trực tiếp và lớn nhất do còn phải tham gia kỳ thi tốt nghiệp THPT QG. Tuy nhiên, thời điểm này bàn về việc bỏ hay giữ kỳ thi này thì vẫn còn quá sớm”, ông Thống nói.
Theo ông Thống, Bộ GD&ĐT đã công bố tinh giảm chương trình, công bố đề thi mẫu đồng thời cũng đã lùi lịch thi THPT QG 2020 đến tháng 8. “Giả sử đến tháng 5 học sinh đi học trở lại, nếu chiếu theo lịch học và ôn tập đến ngày diễn ra kỳ thi thì mọi chuyện vẫn đúng tiến độ. Thời điểm này hãy khoan bàn chuyện bỏ hay giữ kỳ thi mà phải dựa vào tình hình diễn biến của dịch bệnh”, ông Thống nêu quan điểm.
Đồng quan điểm, ông Nguyễn Đình Độ, Hiệu trưởng Trường THPT Thành Nhân cho rằng thời điểm này là sớm để bàn. Theo ông Độ, chiếu theo đề thi minh họa và nội dung chương trình đã được tinh giảm thì ngay lúc này, cơ bản học sinh cũng đã có thể tham gia kỳ thi THPT QG.
Thi THPT Quốc gia 2020, chọn phương án nào?
“Nếu bỏ thi ngay thì sẽ làm cho các em không còn động lực phấn đấu, thầy cô cũng không còn động lực dạy học. Bản thân các trường đại học cũng sẽ tổ chức thêm các kỳ thi riêng, lúc đó càng phức tạp hơn, nhất là trong thời buổi dịch bệnh như hiện nay”, ông Độ nói.
Thạc sĩ Phạm Thái Sơn, Giám đốc Trung tâm Tư vấn tuyên sinh và truyền thông, Trường ĐH Công nghiệp Thực phẩm TPHCM cho rằng thời điểm này chưa thích hợp để quyết định bỏ kỳ thi, mặc dù có nhiều người muốn bỏ và bỏ sẽ không có ảnh hưởng gì.
 |
Thí sinh trao đổi bài thi sau một buổi thi của kỳ thi THPT QG 2019
“Việc bỏ thi sẽ làm cho các em mất động lực trong việc học tập, các em dành thời gian vào việc học các môn chính để thi đại học mà bỏ quên các môn khác. Và đặc biệt, tâm lý học xong bỏ đó bởi thế nào mà chả tốt nghiệp sẽ xuất hiện ở nhiều em”, ông Sơn lý giải.
“Năm nay có thể giảm bớt kiến thức cho kỳ thi, thậm chí có thể dừng không thi 1 năm, nhưng kỳ thi thì không nên bỏ, đến khi nào gỡ bỏ ranh giới giữa các vùng miền thì mới nên bỏ”, ông Sơn nêu quan điểm.
Trong khi đó, TS Trần Đình Lý, Phó hiệu trưởng Trường ĐH Nông lâm TPHCM cho biết, hiện có nhiều ý kiến băn khoăn rằng nếu bỏ thi THPT QG thì phải đề nghị Quốc hội điều chỉnh Luật Giáo dục sửa đổi. “Điều này, tôi cho rằng không cần thiết! Nói khác hơn là Luật đã đủ điều kiện để thực hiện!”, ông Lý nói.
Ông Lý dẫn chứng, Luật Giáo dục số 43/2019/QH14 ban hành ngày 14/6/2019 (khoản 3, điều 34 dành cho học sinh THPT) quy định rất rõ: “Học sinh học hết chương trình trung học phổ thông đủ điều kiện theo quy định của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT thì được dự thi, đạt yêu cầu thì được người đứng đầu cơ quan chuyên môn về giáo dục thuộc Ủy ban nhân dân cấp tỉnh cấp bằng tốt nghiệp trung học phổ thông”.
Bạn đọc Báo tienphong.vn bình chọn phương án thi THPT năm 2020 “Như vậy, học sinh THPT hoàn thành chương trình, đủ điều kiện thì được dự thi nhưng không bắt buộc phải là kỳ thi do ai tổ chức! Luật không quy định phải là kỳ thi THPT QG!”, ông Lý nói và cho rằng vì dịch phải bỏ thi thôi, các địa phương sẽ phân công cơ quan chuyên môn cấp bằng tốt nghiệp THPT theo quy định của Bộ GD&ĐT.
Theo TS Nguyễn Đức Nghĩa, nguyên Phó giám đốc ĐHQG TPHCM, cần bỏ thi THPT QG (ít nhất là trong năm 2020 do Covid-19) là việc làm dễ nhất hiện nay, chắc chắn được học sinh, phụ huynh ủng hộ. Tuy nhiên, ông Nghĩa cũng đặt câu hỏi nhìn xa hơn nếu bỏ thi THPT QG năm 2020, những năm tiếp theo sẽ như thế nào?
“Kỳ thi THPT QG hiện nay là thành trì cuối cùng để đánh giá kết quả học tập ít nhất là ở năm lớp 12. Đặc biệt, trong những năm tới, làm thế nào để đánh giá hiệu quả, mức độ đạt mục tiêu của chương trình sách giáo khoa phổ thông mới trên phạm vi quốc gia?”, ông Nghĩa đặt câu hỏi.
