 |
Theo đó, tại các tiết học trải nghiệm, học sinh được thể hiện năng lực, năng khiếu của bản thân về các môn học như Toán, Tiếng Việt, Tiếng Anh, thể dục, thể thao, Vẽ, Tin học... Không chỉ thể hiện năng lực của bản thân mà học sinh ở lớp học trải nghiệm còn tự tin thể hiện quan điểm cá nhân, tương tác, tranh biện trong các hoạt động, ý tưởng của các bạn cùng lớp theo từng chủ đề.
 |
Cô Lê Thị Thuỷ, giáo viên phụ trách tiết học trải nghiệm của học sinh khối 4, Trường tiểu học Ba Đình chia sẻ: Sau các tiết học trải nghiệm, học sinh tự tin với các kỹ năng giao tiếp, kỹ năng làm việc nhóm, tinh thần đoàn kết phấn đấu trong học tập rèn luyện... Và cũng từ các tiết học trải nghiệm, giáo viên cũng hoàn thiện hơn các kỹ năng, linh hoạt các phương pháp giảng dạy các môn học cũng như công tác phụ trách, chủ nhiệm...
 |
 |
Với những ý nghĩa thiết thực từ các tiết học trải nghiệm tại Trường tiểu học Ba Đình, vừa qua, lớp học trải nghiệm của nhà trường được ngành giáo dục tỉnh Thanh Hoá mời làm giờ học mẫu cho các đơn vị khác trên địa bàn tỉnh tham khảo, học tập.
Bà Phạm Thị Mai Hoa, Hiệu trưởng Trường tiểu học Ba Đình (TP Thanh Hoá) chia sẻ: Đồng thời với việc chuẩn bị cơ sở vật chất, chuyên môn chuẩn bị cho năm học, nhà trường chú trọng đối với các tiết học trải nghiệm của học sinh. Tại những tiết học này, không chỉ học sinh thể hiện năng lực, năng khiếu của mình, mà giáo viên còn rèn luyện, phát huy kỹ năng của mình đối với các hoạt động trải nghiệm. Từ đó, áp dụng được kiến thức chuyên môn tốt nhất đối với học sinh của mình, phát triển toàn diện học sinh.
