> “An ninh quốc phòng” vào đề Địa lý là phù hợp
 |
| Ảnh minh họa. |
Sau đề thi tốt nghiệp THPT năm 2012, đề Địa thi ĐH tiếp tục được các chuyên gia, giáo viên đánh giá hay, có tính thời sự cao, tăng nhận thức chủ quyền biển đảo cho học sinh.
Tại Đà Nẵng, kết thúc buổi thi môn Địa lý (khối C) sáng 10-7, không ít thí sinh tại các hội đồng thi THCS Trần Hưng Đạo, THCS Tây Sơn… cùng chung nhận định đề Địa lý năm nay không khó, rất hay và có tính thời sự cao. Thí sinh Lê Thị Mỹ Hạnh, dự thi vào ĐH Sư phạm Đà Nẵng, cho biết, với 4 câu hỏi của đề Địa thời gian 180 phút, thí sinh dư sức làm bài thi.
Theo thí sinh Trần Văn Năng (quê Thanh Hóa, dự thi ĐH Sư phạm Đà Nẵng): Theo dõi ti vi, báo đài nhiều về Hoàng Sa, Trường Sa, em nghĩ thí sinh nào cũng dễ dàng trả lời các huyện đảo trên thuộc địa phương nào.
Cô Bồ Thị Phương Thu - Tổ trưởng Tổ Địa (trường THPT Trần Phú, Đà Nẵng), nhận định: Đề Địa năm nay khá cô đọng, tập trung kiến thức cơ bản và vừa sức với thí sinh.
Đặc biệt, việc ra đề Địa hay góp phần thu hút thí sinh đến với ban C. Thí sinh có kỹ năng sử dụng Atlat sẽ làm bài thi tốt. Ngay trong chương trình SGK cũng có bài riêng về biển đảo, giới thiệu rõ các huyện đảo thuộc tỉnh, thành nào.
“Đây năm đầu tiên, biển đảo và các yếu tố chủ quyền được chú trọng đưa vào đề thi ở cả đề tốt nghiệp THPT và ĐH. Điều này sẽ góp phần lớn trong việc thu hút sự quan tâm, giáo dục và học tập về chủ quyền biển đảo”, cô Thu nói.
Theo ThS. Trần Văn Quyến, giảng viên trường ĐH Phú Xuân (Huế), chuyên nghiên cứu Biển Đông, ở cả hai kỳ thi tốt nghiệp THPT và ĐH lần này, đề Địa được đánh giá hay, mang tính thời sự, dù mới chỉ yêu cầu thí sinh trả lời những thông tin cơ bản nhất về tài nguyên biển, các huyện đảo Hoàng Sa, Trường Sa thuộc tỉnh, thành nào… nhưng qua đó góp phần nâng cao nhận thức, ý thức chủ quyền biển đảo cho cả thí sinh và học sinh.
ThS. Hoàng Việt (giảng viên ĐH Luật TP Hồ Chí Minh), chuyên gia Biển Đông, đồng tình: Xu hướng ra đề Địa về biển đảo, Hoàng Sa, Trường Sa rất phù hợp với bối cảnh hiện nay. Việc đưa thông tin chủ quyền biển đảo Hoàng Sa, Trường Sa vào các chương trình học, thi cử như thế phù hợp với thí sinh và mang lại hiệu ứng tốt.
