Nữ sinh tốt nghiệp đại học xuất sắc chỉ trong 3 năm

Những ngày này, trong khi các bạn cùng khoá đã bước vào năm học mới thì Đỗ Minh Ngọc, lớp K65 Công nghệ Sinh học (chất lượng cao), Trường ĐH Khoa học Tự nhiên, ĐH Quốc gia Hà Nội đã có quyết định tốt nghiệp và đang chuẩn bị học tiếp lên thạc sĩ.

Không chỉ học tập tốt, Đỗ Minh Ngọc còn tích cực chơi các môn thể thao.

Ngọc hoàn thành chương trình cử nhân chỉ trong 3 năm với xếp hạng xuất sắc.

Đỗ Minh Ngọc vốn là cựu học sinh Trường THPT Việt Đức. Học tốt môn Sinh nên từ lớp 10, Ngọc đã định hướng xét tuyển ĐH bằng tổ hợp B00 (Toán, Hóa, Sinh) vì muốn theo học ngành Y. Tuy nhiên, năm 2020, em không trúng tuyển vào ngành Y khoa, Trường ĐH Y Hà Nội nên lựa chọn học ngành Công nghệ Sinh học, Trường ĐH Khoa học Tự nhiên, ĐH Quốc gia Hà Nội.

Ngay khi chính thức trở thành sinh viên Trường ĐH Khoa học Tự nhiên, Ngọc đã xác định phải học tập nghiêm túc, quyết tâm dành học bổng như là một phần thưởng hữu ích sau mỗi kỳ học tập. Ngọc tận dụng tối đa thời gian học tập trên lớp, ghi chép bài chi tiết, đầy đủ; gần như không nghỉ buổi học nào. Phương pháp học tập của Ngọc là không ghi bài vào vở đóng sẵn mà ghi vào vở dạng giấy rời; khi hết môn, dập ghim lại là có thể thành ngay đề cương. Vì tận dụng tối đa thời gian trên lớp nên khi về nhà, mỗi ngày Ngọc chỉ cần khoảng 1 tiếng để ôn bài.

Các môn đại cương vốn là nỗi ám ảnh của không ít sinh viên, nhưng với Ngọc, lại là môn dễ được điểm cao.

Bí quyết của Ngọc để đạt điểm A ở các môn này, là tập trung nghe giảng và ghi chép, ngày nào cũng làm bài tập, tập hợp các đề và giải lần lượt. Ngọc còn đặc biệt thích thú học các môn đại cương vì làm được bài A thì lại giải được bài B, do các bài có liên quan đến nhau, từ dễ đến khó. Nó như một thách thức nhưng cứ tuần tự như vậy, việc giải được bài đem lại cho em sự phấn khích. Hơn nữa, thầy giáo dạy môn Giải tích hay khuyến khích điểm cộng khi làm được bài tập về nhà khó, vì vậy em càng hứng thú.

Đến khi học môn chuyên ngành, tưởng như với kinh nghiệm và thành tích học sinh giỏi môn Sinh học, Ngọc sẽ dễ dàng vượt qua. Nhưng thực tế không phải, Ngọc đã gặp khó với hai môn chuyên ngành, trong đó có môn “Nhập môn Công nghệ Sinh học”. Môn học này theo Ngọc thách thức ở chỗ các đáp án cứ nửa đúng, nửa sai đòi hỏi sinh viên phải nắm rất chắc kiến thức. Tuy vậy, những môn càng khó nên em phải càng cố gắng.

Nhằm rèn luyện kỹ năng chuyên môn và có thêm kiến thức thực tế, từ năm thứ hai, Ngọc xin vào nhóm nghiên cứu của TS Lê Thị Hồng Nhung, bộ môn Hóa Sinh và Sinh học phân tử, khoa Sinh học để làm đề tài nghiên cứu khoa học. Kiến thức thu được từ thực hành nghiên cứu rất quý giá và hữu ích, bổ sung cho việc học chuyên ngành. Ngoài ra, thời gian làm việc trên lab còn giúp em rèn luyện tính tỉ mỉ, kiên trì – đức tính cần phải có của người làm khoa học.

Để có thể kết thúc thời gian học tập 4 năm đại học trong 3 năm, Ngọc tìm hiểu khung chương trình của các anh chị khóa trước và lên kế hoạch cho mình. Trong khi một học kỳ trung bình các bạn học 16-18 tín chỉ thì Ngọc đăng ký học hơn 20 tín chỉ, thậm chí có học kỳ Ngọc đăng ký gần 30 tín chỉ. Nữ sinh này cho biết không cảm thấy áp lực. Học nhiều môn em còn thấy thuận lợi bởi các môn có liên quan tới nhau. Thực tế, ngoài những lúc học, em vẫn đi chơi, đi ăn với bạn, tham gia các môn thể thao yêu thích như bóng rổ, cầu lông và đá cầu.

Sinh viên có nhiều cách vừa kiếm tiền, vừa học tập

Nói thêm về mình, Ngọc cho biết năm đầu tiên đi làm gia sư. Tuy nhiên công việc này tốn khá nhiều thời gian nên Ngọc lựa chọn học tốt có thể kiếm các học bổng của trường, phần kinh phí này cũng tương đương với việc đi làm thêm mà hiệu quả lại tốt hơn do tập trung cho việc học.

Đỗ Minh Ngọc trong phòng lab của Trường ĐH Khoa học Tự nhiên - ĐH Quốc gia Hà Nội

“Đi làm thêm cũng là một trải nghiệm rất hay, và cũng nên có đặc biệt là có thể tìm việc phù hợp với lĩnh vực mình học. Nhưng một số sinh viên mải kiếm tiền, bỏ thi bỏ học thì kết quả ngược lại, vừa mất thời gian mà tiền thi lại còn cao hơn tiền học phí lần 1”, Ngọc nói.

Về tương lai, Ngọc dự định tiếp tục học thạc sĩ tại trường rồi tìm học bổng du học ở bậc học cao hơn. Vốn chỉ là lựa chọn thứ 2, nhưng khi học Công nghệ Sinh học, Ngọc nhận thấy lĩnh vực này thu hút cháu ở chỗ là luôn mang lại những kiến thức mới. Ngọc mong muốn sau này được làm việc tại các viện nghiên cứu vì lĩnh vực em quan tâm liên quan đến sinh học phân tử với sinh học tế bào. Đây là mảng khá hot hiện nay như tế bào gốc, sàng lọc di truyền ,....