Phó GĐ Sở GD-ĐT Nam Định: "Không nên miễn thi ngoại ngữ với thí sinh có chứng chỉ"
Cá nhân tôi cho rằng việc chấm điểm thang 20 không ảnh hưởng đến học sinh, cách chấm của GV. Phổ điểm càng rộng càng phân loại HS tốt hơn. Thực tế nhiều năm nay, môn Ngoại ngữ đã chấm tới điểm 100 sau đó mới quy sang điểm 10.
Điểm xét đỗ tốt nghiệp và điểm khuyến khích như vậy là phù hợp. Đề nghị Bộ GD-ĐT giữ nguyên chế độ ưu tiên cho thí sinh giáo dục thường xuyên có chứng chỉ Ngoại Ngữ, Tin học như năm trước, vì các em đã học để hi vọng được khuyến khích trước khi có quy chế.
Phó Giám đốc sở GD-ĐT Nam Định Cao Xuân Hùng. (Ảnh: NVCC)
Về tổ chức thi, với những tỉnh khó khăn, Bộ xem xét cho lập hội đồng riêng, do ĐH chủ trì, cho tất cả thí sinh của tỉnh dự thi và quyền lợi xét vào ĐH bình đẳng như mọi cụm thi khác.
Không nên phân biệt thí sinh chỉ dự thi xét tốt nghiệp THPT với thí sinh khác vì với các em, dự định chỉ mang tính tương đối. Vậy, mỗi cụm thi là 1 hoặc nhiều tỉnh (do Bộ duyệt), mọi thí sinh đều thi tại cụm thi, quyền lợi xét tốt nghiệp, ĐH-CĐ như nhau.
Quy định thu lệ phí theo quy chế cũng rất phức tạp, vì ý định HS có thể thay đổi. Do đó, nên hoặc thu phí toàn bộ theo môn thi; hoặc miễn lệ phí 4 môn cho mọi thí sinh hoặc các địa phương trả lệ phí 4 môn thi cho thí sinh của mình (vì lẽ ra địa phương phải chi để tổ chức thi).
Quy định miễn thi ngoại ngữ với thí sinh có chứng chỉ, tôi cho rằng không cần thiết vì phức tạp cho công tác tổ chức.Thí sinh đã có trình độ tốt thì cứ thi bình thường không có gì phiền phức. Hơn nữa thí sinh học lấy chứng chỉ không nhằm mục đích miễn thi tốt nghiệp, nên việc miễn không có tác dụng thúc đẩy gì.
Việc xét vào ĐH-CĐ khi dùng kết quả chung như dự thảo quá phức tạp, ảnh hưởng nhiều đến tâm lý thí sinh, các em phải chờ đợi, theo dõi mạng, rút phiếu điểm... Rất phiền phức lo lắng, thấp thỏm trong khoảng thời gian dài. Thử đặt mình vào địa vị học sinh sẽ thấy tính căng thẳng. Bộ nên tiếp tục nghiên cứu.
Tôi để xuất phương án: Bộ tập hợp dữ liệu toàn quốc (đã có sẵn) và xét cho các trường; Mỗi thí sinh được đăng kí (n) nguyện vọng theo thứ tự 1,2,3,....,n (n bằng bao nhiêu do Bộ quy định);Nếu thí sinh đỗ theo nguyện vọng 1 thì loại không xét nguyện vọng khác. Tương thự, nếu đã đỗ nguyện vọng thứ (n-1) thì không xét nguyện vong thứ (n)
Cánh này Nam Định đã dùng để tuyển sinh vào trường chuyên. Các nhà tin học sẽ lập trình đơn giản.
GĐ Sở GD-ĐT Kon Tum Nguyễn Sỹ Thư: "Bổ sung giấy khai sinh trong hồ sơ đăng ký dự thi"
Về cơ bản, Sở GD-ĐT Kon Tum thống nhất những nội dung trong dự thảo. Nội dung trong dự thảo rõ ràng, cụ thể và đã quán xuyến được toàn bộ những vấn đề liên quan đến việc tổ chức kỳ thi THPT quốc gia.
GĐ Sở GD-ĐT Kon Tum Nguyễn Sỹ Thư. Ảnh: Văn Chung.
Tuy nhiên, sở GD-ĐT xin đề nghị ở mục 3 trong Điều 13: “Hồ sơ đăng ký dự thi đối với thí sinh chưa có bằng tốt nghiệp THPT nên bổ sung thêm bản sao giấy khai sinh để làm văn bản gốc đối chiếu các thông tin trong phiếu đăng ký dự thi, học bạ, các giấy chứng nhận ưu tiên khuyến khích…”
Nếu không có giấy khai sinh làm gốc thì không có cơ sở để kiểm tra và xác định sự thống nhất và tính chính xác các thông tin trong các văn bản khác như: ngày tháng năm sinh, nơi sinh, dân tộc, tôn giáo…Điều này có thể dẫn đến sai sót trong hố sơ đăng ký dự thi và các loại giấy tờ khác.
Về mục 4 trong Điều 13:Trong hồ sơ đăng ký dự thi đối với thí sinh tự do đã có bằng tốt nghiệp THPT bao gồm cả Bằng tốt nghiệp trung cấp (ở điểm c) là chưa hợp lý.
Về mục 5 trong Điều 13: Bộ GD-ĐT nghiên cứu lại hạn cuối cùng nộp hồ sơ đăng ký dự thi trước ngày 1/4 đối với năm học này (năm học 2014-2015).
Bởi vì thời gian đó các đơn vị khó có thể hoàn thành chương trình năm học và hoàn tất các thủ tục hồ sơ của học sinh để có thể nộp trước ngày 1/4/2015. Đề nghị điều chỉnh thời gian sang 1/5/2015.
Theo Văn Chung