Thủ tướng dự Hội nghị Tổng kết năm học 2023 - 2024 và triển khai nhiệm vụ năm học 2024 - 2025

SVO - Sáng ngày 19/8, Thủ tướng Chính phủ Phạm Minh Chính dự Hội nghị Tổng kết năm học 2023 – 2024 và triển khai nhiệm vụ năm học 2024 - 2025 do Bộ GD - ĐT tổ chức theo hình thức trực tuyến, giữa đầu cầu chính Hà Nội với 63 tỉnh, thành phố trực thuộc T.Ư.

Hội nghị được tổ chức theo hình thức trực tiếp kết hợp trực tuyến, điểm cầu chính tại Hà Nội và 63 điểm cầu tỉnh/thành phố, với sự tham dự của lãnh đạo Đảng, Nhà nước; các ban, bộ, ngành, cơ quan Trung ương; các chuyên gia, nhà giáo lão thành, đại diện các cơ sở giáo dục.

Tại điểm cầu các tỉnh, thành phố có sự tham dự của lãnh đạo tỉnh uỷ, UBND, HĐND, các sở, ngành, cơ quan, cơ sở giáo dục địa phương.

Hội nghị nhằm đánh giá tình hình thực hiện nhiệm vụ năm học 2023 - 2024 và triển khai nhiệm vụ trọng tâm năm học 2024 - 2025 của ngành Giáo dục.

Thủ tướng Chính phủ Phạm Minh Chính dự Hội nghị Tổng kết năm học 2023 - 2024 và triển khai nhiệm vụ năm học 2024 - 2025. Ảnh: MOT

Thủ tướng Chính phủ Phạm Minh Chính dự Hội nghị Tổng kết năm học 2023 - 2024 và triển khai nhiệm vụ năm học 2024 - 2025. Ảnh: MOT

Với chủ đề “Đoàn kết, kỷ cương, sáng tạo, tiếp tục đổi mới theo chiều sâu, nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo”, năm học 2023 - 2024, ngành Giáo dục đã khắc phục khó khăn, cơ bản hoàn thành các nhiệm vụ, giải pháp trọng tâm đề ra.

Năm học 2024 - 2025 là năm học đánh dấu kết thúc nhiệm kỳ thực hiện Nghị quyết Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ XIII của Đảng; Nghị quyết của Quốc hội về Kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội 5 năm 2021 - 2025; Chương trình hành động của Chính phủ thực hiện Nghị quyết Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ XIII của Đảng và tiến tới Đại hội đảng các cấp.

Đây cũng là năm học Chương trình GDPT 2018 được triển khai ở tất cả các lớp từ lớp 1 đến lớp 12; là năm học đầu tiên tổ chức Kỳ thi tốt nghiệp THPT theo Chương trình GDPT 2018.

Nhằm thực hiện hiệu quả các quan điểm, chỉ đạo của Đảng, Chính phủ về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo; quyết tâm thực hiện thắng lợi các mục tiêu, nhiệm vụ được giao tại Chương trình hành động của Chính phủ thực hiện Nghị quyết Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ XIII của Đảng và Chương trình hành động của Chính phủ nhiệm kỳ 2021 - 2026 thực hiện Nghị quyết của Quốc hội về Kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội 5 năm 2021 - 2025, năm học 2024 - 2025 được ngành Giáo dục xác định chủ đề “Kỷ cương trách nhiệm, đổi mới không ngừng, nâng cao chất lượng”.

Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn phát biểu khai mạc Hội nghị. Ảnh: MOT

Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn phát biểu khai mạc Hội nghị. Ảnh: MOT

Phát biểu tại Hội nghị Tổng kết năm học 2023 - 2024, triển khai nhiệm vụ năm học 2024 - 2025, Bộ trưởng Bộ GD - ĐT cho biết, năm học 2023 - 2024 diễn ra trong bối cảnh tăng trưởng kinh tế trong nước đang trên đà phục hồi, các hoạt động kinh tế - xã hội diễn ra sôi động hơn với đà tăng trưởng khá và nhiều chuyển biến tích cực.

Cùng với cả nước, ngành Giáo dục quyết tâm thực hiện quyết liệt các nhiệm vụ được giao để hoàn thành Kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội 5 năm 2021 - 2025 theo Nghị quyết Đại hội XIII của Đảng và Chương trình hành động của Chính phủ nhiệm kỳ 2021 - 2026; thực hiện các nhiệm vụ công tác năm của Chính phủ, cũng như các chỉ đạo của Thủ tướng Chính phủ tại Hội nghị triển khai kế hoạch, nhiệm vụ năm học 2023 - 2024.

Đây là cũng thời điểm toàn ngành Giáo dục tập trung thực hiện nhiều nhiệm vụ lớn của ngành như: Thực hiện tổng kết 10 năm triển khai thực hiện Nghị quyết 29 của Ban Chấp hành T.Ư Đảng về đổi mới căn bản toàn diện giáo dục và đào tạo; triển khai Nghị quyết 686 của Ủy ban Thường vụ Quốc hội giám sát chuyên đề về đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông; cùng các nhiệm vụ quan trọng khác của ngành.

Với tinh thần chỉ đạo và định hướng quan trọng là “học thật, thi thật, nhân tài thật”, phương châm “nhà trường là nền tảng, thầy cô là động lực, học sinh, sinh viên là trung tâm”, toàn ngành Giáo dục đã hoàn thành kế hoạch năm học 2023 - 2024, trong đó có nhiều kết quả tốt đẹp, tích cực, có tác động gia tăng niềm tin, sự đồng thuận, ủng hộ của toàn xã hội.

Chia sẻ phương hướng, nhiệm vụ năm học 2024 - 2025, tại Hội nghị, Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn mong muốn nhận được ý kiến của các đại biểu, các ban, bộ, ngành Trung ương; các trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm đã làm được của các địa phương. Trên cơ sở đó, tham góp các giải pháp thực hiện nhiệm quả nhiệm vụ năm học 2024 - 2025 và các nhiệm vụ trọng trách của ngành Giáo dục được Đảng và Nhà nước giao phó.

Cùng chuyên mục

Hàn Quốc 'báo động đỏ' về tình trạng gian lận sử dụng kính AI trong các kỳ thi

Hàn Quốc 'báo động đỏ' về tình trạng gian lận sử dụng kính AI trong các kỳ thi

TPO - Trước thực trạng gian lận bằng kính thông minh đang diễn ra trong các kỳ thi đại học, chẳng hạn như các bài thi tự luận, các cơ quan chức năng Hàn Quốc đang đặt trong tình trạng cảnh giác cao độ đối với Kỳ thi Năng lực học tập đại học (CSAT), sự kiện chỉ còn hơn một tháng nữa sẽ diễn ra.

 'Con ghét bố mẹ' : Vô ơn hay đang khao khát được thấu hiểu?

'Con ghét bố mẹ' : Vô ơn hay đang khao khát được thấu hiểu?

Đằng sau những lời phản kháng của trẻ có thể không phải sự vô ơn hay nổi loạn, mà là cảm giác tủi thân, bất lực khi không được lắng nghe. Theo chuyên gia, cha mẹ cần học cách đồng hành, tạo không gian an toàn để con bộc lộ cảm xúc.

Sau khi tốt nghiệp, sinh viên Sư phạm đi học thạc sĩ ở nước ngoài có phải bồi hoàn học phí?

Sau khi tốt nghiệp, sinh viên Sư phạm đi học thạc sĩ ở nước ngoài có phải bồi hoàn học phí?

Sinh viên Sư phạm được Nhà nước hỗ trợ học phí và chi phí sinh hoạt có thể phải bồi hoàn kinh phí nếu không đáp ứng điều kiện công tác trong ngành giáo dục. Sau khi tốt nghiệp, sinh viên Sư phạm đi du học thạc sĩ ở nước ngoài có phải bồi hoàn kinh phí hỗ trợ học phí và chi phí sinh hoạt không?

AI khiến nhiều sinh viên ảo tưởng về năng lực bản thân

AI khiến nhiều sinh viên ảo tưởng về năng lực bản thân

Chỉ với vài câu lệnh, sinh viên có thể tạo ra sản phẩm ấn tượng trong thời gian ngắn, nhưng điều đó chưa đồng nghĩa với việc làm chủ kiến thức và kỹ năng. Theo chuyên gia, doanh nghiệp cần người tạo ra giá trị thực tế, chứ không chỉ biết sử dụng AI.

Chủ tịch Quốc hội: Tạo điều kiện để sinh viên tiếp cận tri thức toàn cầu

Chủ tịch Quốc hội: Tạo điều kiện để sinh viên tiếp cận tri thức toàn cầu

TPO - Chủ tịch Quốc hội Trần Thanh Mẫn đề nghị Học viện Nông nghiệp Việt Nam cần chủ động tham gia các mạng lưới nghiên cứu quốc tế, thu hút chuyên gia nước ngoài, tạo điều kiện để sinh viên tiếp cận tri thức toàn cầu và đưa sản phẩm khoa học, công nghệ nông nghiệp Việt Nam ra thế giới. Học viện cũng cần trở thành nơi thu hút những người trẻ đam mê nông nghiệp, công nghệ và khởi nghiệp.

Cựu 'Sao tháng Giêng' và công việc kết nối giáo dục Việt Nam với cộng đồng quốc tế

Cựu 'Sao tháng Giêng' và công việc kết nối giáo dục Việt Nam với cộng đồng quốc tế

TPO - Làm việc trong lĩnh vực giáo dục và hợp tác quốc tế từ năm 2020, Nguyễn Khánh Toàn tham gia kết nối các trường đại học, đối tác quốc tế và triển khai hoạt động dành cho sinh viên, nghiên cứu sinh. Năm 2026, anh là học viên trẻ nhất và đại diện duy nhất của Việt Nam tại UNILEAD, chương trình đào tạo dành cho các cán bộ quản lý giáo dục đại học.

Định kiến ​​văn hóa nảy sinh từ dữ liệu AI

Định kiến ​​văn hóa nảy sinh từ dữ liệu AI

TPO - Những lo ngại ngày càng tăng về định kiến văn hóa trong bối cảnh AI tạo sinh lan rộng. Cần thiết lập các tiêu chuẩn mới cho mọi khía cạnh, từ sáng tạo, bản quyền, đến sự đa dạng dữ liệu.

Gần 70 trường châu Âu tìm sinh viên Việt Nam

Gần 70 trường châu Âu tìm sinh viên Việt Nam

TPO - Gần 70 trường đại học và cơ sở giáo dục từ 17 quốc gia EU sẽ tham gia Ngày hội Giáo dục châu Âu 2026, mang đến thông tin về chương trình đào tạo, học bổng và cơ hội nghiên cứu cho học sinh, sinh viên Việt Nam.