TPO - Việc dán tem nhận diện (logo) sẽ giúp địa phương nâng cao công tác quản lý, đảm bảo các trạm luôn được vận hành đúng công suất, giúp kiểm soát tốt nguồn gốc, thành phần, khối lượng rác sinh hoạt đổ vào các trạm và hạn chế được tình trạng các phương tiện thu gom rác ở các địa phương khác đổ vào các trạm trên địa bàn.
TPO - Tổng đài 1022 Hà Nội vừa mở thêm 2 nhánh về “Giải đáp về các vấn đề an sinh xã hội” và “Hỗ trợ nhu yếu phẩm khi người dân gặp khó khăn do ảnh hưởng của dịch bệnh COVID-19".
TP - Nhiều sự cố y khoa gần đây được cho là liên quan sai sót chuyên môn. Đó là lý do vì sao xã hội đặc biệt quan tâm chất lượng đào tạo và thực hành lâm sàng trong các trường mới được cấp phép mở ngành.
Đó là Trường THPT Dân lập Nguyễn Khuyến (TPHCM). Tính đến thời điểm hiện tại, số lượng thủ khoa, á khoa ĐH-CĐ của Trường THPT Dân lập Nguyễn Khuyến là 22 thủ khoa, 15 á khoa, tăng gấp đôi so với số lượng 11 thủ khoa năm ngoái.
TP - Một ngôi trường lớn đã tồn tại 25 năm, tọa lạc tại trung tâm thị xã Long Khánh (Đồng Nai) được hình thành từ tài sản của nhà nước và công sức đóng góp của nhân dân đang được biến thành tài sản của một cá nhân. Chính quyền thị xã Long Khánh phản ứng quyết liệt trước sự việc này.
"Mưa bão ngập lụt, cây đổ, nhà tốc mái, mình tôi lội nước bê máy tính lên cao cũng không nản. Nhưng kết quả thi thế này làm tôi nhụt chí", Hiệu trưởng trường THPT dân lập Phú Bình (Thạch Thất, Hà Nội) nói.
Nhiều năm không tuyển được học sinh, việc tuyển sinh lớp 10 năm nay bị tạm dừng nên sau kỳ thi tốt nghiệp sắp tới, sĩ số học sinh toàn trường THPT Nguyễn Tất Thành (Hà Nội) chỉ còn 16 em.
Đoạn clip ghi lại cảnh học sinh đi xe máy, không đội mũ bảo hiểm kéo theo 2 bạn đi xe đạp, gây nguy hiểm cho người tham gia giao thông ở TP Vinh, tỉnh Nghệ. Theo đó, chiếc xe máy chạy giữa, người ngồi sau không đội mũ bảo hiểm dang tay để kéo theo 2 chiếc xe đạp phóng trên đường quốc lộ với tốc độ khá cao.
TP - Tại Hội nghị tổng kết 20 năm phát triển các trường ĐH, CĐ ngoài công lập tổ chức hôm qua, 14/3, nhiều ý kiến từ đại diện các trường ngoài công lập đã khiến Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam phải thốt lên: “Con nuôi kêu dữ quá!”.
Sở GD-ĐT Hà Nội cho biết theo luật giáo dục hiện nay không còn loại hình trường THPT dân lập, nếu cơ sở giáo dục nào chưa chuyển đổi sang tư thục sẽ không đủ điều kiện tuyển sinh.
Nợ bà Mai một số tiền lớn nhưng không có khả năng trả nợ, vợ chồng Hiệp và Lư lên kế hoạch phi tang món nợ bằng cách dụ chủ nợ đến nhà ra tay sát hại dã man rồi mang thi thể ném xuống cống thoát nước.
Giai đoạn này, các trường ngoài công lập ở Hà Nội đang tuyển sinh, số hồ sơ dự tuyển bán ra không hạn chế nhưng để thi được vào trường thì lại không hề đơn giản.
TPO- Với mức học phí năm học 2013 - 2014 mà các trường đại học (ĐH), cao đẳng (CĐ) vừa công bố, nhiều trường, ngành học có mức học phí khá cao. ĐH Anh Quốc Việt Nam cho biết mức học phí 170 triệu đồng/năm.
TP - Hiệp hội các trường ĐH, CĐ ngoài công lập (NCL) Việt Nam vừa có văn bản “kêu cứu” tới Thủ tướng Chính phủ với những “kiến nghị khẩn cấp nguy cơ tan rã nhiều trường ĐH, CĐ NCL”. Nhân dịp nguyên Bộ trưởng GD&ĐT Trần Hồng Quân, Chủ tịch Hiệp hội, chuẩn bị ra Hà Nội để làm việc với Bộ GD&ĐT ngày 25-2-2013, phóng viên báo Tiền Phong đã trao đổi với ông về các vấn đề liên quan.
UBND TP.Hà Nội vừa có quyết định đào tạo thí điểm 500 công chức nguồn làm việc tại xã phường, thị trấn với đầu vào là sinh viên tốt nghiệp đại học chính quy các trường công lập. Đây là một phần trong Đề án thí điểm đào tạo 1.000 công chức nguồn giai đoạn 2012-2015 của TP.Hà Nội, để thay thế những công chức về hưu.
TP - Ngày 9-10, tại TPHCM, Hiệp hội các trường Đại học - Cao đẳng ngoài công lập Việt Nam tổ chức hội thảo góp ý cho dự thảo Thông tư hướng dẫn nội dung, trình tự, thủ tục chuyển đổi loại hình trường đại học dân lập sang loại hình trường tư thục mà Bộ GD&ĐT vừa ban hành vào đầu tháng 10-2012.
TP - Việc Bộ GD&ĐT giao các trường đại học (ĐH), cao đẳng (CĐ) tự chủ thời gian xét tuyển nguyện vọng bổ sung (NVBS) kéo dài tới 30-11 khiến cuộc đua xét tuyển NVBS giữa các trường ngoài công lập (NCL) và công lập (CL) ngày càng không cân sức.
TP - Nhiều sinh viên và cựu sinh viên Khoa Công nghệ Thông tin (CNTT) trường ĐH Phương Đông cho biết, nhờ học ở trường ngoài công lập, họ đã có động lực mạnh mẽ để hoàn thiện bản thân.
TP - Đó là nhận định của ông Trần Hồng Quân, nguyên Bộ trưởng GD&ĐT, Chủ tịch Hiệp hội các trường đại học, cao đẳng ngoài công lập Việt Nam, khi trao đổi với PV Tiền Phong.
TP - Cùng là hệ thống trường tư nhưng nếu như các trường tiểu học, THCS ngày càng “ăn nên làm ra” thì quy mô học sinh các trường THPT ở Hà Nội ngày càng thu hẹp đáng kể. Con đường nào cho những trường THPT tư?
TPO - Nhiều sinh viên trường dân lập thừa nhận, cơ sở vật chất của trường còn yếu kém, giáo trình thiếu thốn, phòng học thiếu ánh sáng, bàn ghế xộc xệch, hư hỏng... ảnh hưởng đến chất lượng học tập.
TPO- Trước thông tin tuyển dụng công chức năm 2011, tỉnh Nam Định “nói không” với bằng dân lập, liên thông; nhiều nhà giáo dục cho rằng đã đi ngược lại mục đích xã hội hoá giáo dục của Nhà nước.
TP - Liên quan việc Nam Định không tuyển công chức là người tốt nghiệp đại học ngoài công lập, Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Bùi Văn Ga khẳng định, đó là hồi chuông cảnh báo chất lượng giáo dục của những trường ngoài công lập.
TP - Tại cuộc họp báo thường kỳ do Thành ủy Hà Nội tổ chức chiều 5-7, lãnh đạo Sở GD&ĐT Hà Nội công nhận, do phải ưu tiên để phổ cập mầm non 5 tuổi nên còn rất ít cơ hội học trường công lập của trẻ dưới 5 tuổi.
TP - Cách nay 15-16 năm, Việt Nam bắt đầu có những chuyển động khai mào của phong trào xã hội hóa giáo dục. Đó là sự ra đời của một loạt trường đại học tư thục, dân lập ở cả ba miền Bắc, Trung, Nam. Bên cạnh đó, những trường công cũng dần xóa bỏ hầu hết những hình thức đào tạo có hỗ trợ kinh phí từ ngân sách nhà nước.
TP - Chuẩn bị cho tuyển sinh mầm non, lớp 1, lớp 6 vào các trường công lập năm học 2011 - 2012, Sở GD&ĐT Hà Nội yêu cầu các quận/huyện phân tuyến hợp lý, đảm bảo đủ chỗ học cho học sinh.
TPO- Bộ GD&ĐT vừa công bố dự thảo thông tư sửa đổi, bổ sung Điều lệ của trường mầm non. Theo đó, mỗi nhóm trẻ, lớp mẫu giáo có không quá 2 trẻ cùng một loại khuyết tật.
