6 n Thứ Hai n Ngày 21/10/2024 KHOA GIÁO Nhiều bệnh nhân ở Bệnh viện Việt Đức phải tự mua những vật tư y tế thông thường như dây truyền, dung dịch thay băng, bơm tiêm… theo đơn của bác sĩ. Đây cũng là tình trạng chung của nhiều bệnh viện ở những thời điểm khác nhau vì nhiều lí do mà bệnh viện không có sẵn hoặc không đủ để cung cấp theo yêu cầu điều trị. Mới đây, tại hội thảo triển khai thi hành Luật Đấu thầu, Nghị định số 24/2024/NĐ-CP và các thông tư của Bộ trưởng Bộ Y tế, ông Đỗ Trung Hưng, Vụ trưởng Vụ Pháp chế (Bộ Y tế), cho hay: “Các cơ sở y tế có thể đấu thầu để mua sắm số lượng cho nhu cầu sử dụng trong 2 năm, 3 năm, thay vì đấu thầu dùng cho 1 năm như trước đây. Thông tư của Bộ KH&ĐT, Bộ Y tế đã mẫu hóa toàn bộ các khâu trong quá trình lựa chọn nhà thầu, đã có quy định rõ về trình tự, thủ tục thực hiện đấu thầu”. Tại hội thảo chia sẻ kinh nghiệm mua sắm thuốc và đề xuất kiến nghị do Bộ Y tế tổ chức ngày 17/10, ông Hoàng Cương, Phó Vụ trưởng Vụ Kế hoạch - Tài chính (Bộ Y tế), nói rằng, các quy định mua sắm thuốc tại nhà thuốc, khoa dược bệnh viện theo quy định của Luật Đấu thầu và các văn bản hướng dẫn tập trung vào phạm vi điều chỉnh của Luật Đấu thầu và nguyên tắc áp dụng, trong đó nhấn mạnh cơ sở y tế công lập được tự quyết định việc lựa chọn nhà thầu trên cơ sở bảo đảm công khai, minh bạch, hiệu quả kinh tế và trách nhiệm giải trình trong một số trường hợp cụ thể. Bộ trưởng Bộ Y tế Đào Hồng Lan cho biết, thời gian qua, để khắc phục khó khăn, vướng mắc trong công tác mua sắm, đấu thầu và tình trạng thiếu thuốc, vật tư, thiết bị y tế, Quốc hội, Chính phủ, Bộ KH&ĐT, Bộ Y tế đã ban hành nhiều văn bản quy phạm pháp luật, văn bản hướng dẫn về đấu thầu nói chung, đấu thầu mua thuốc, thiết bị y tế nói riêng; tạo dựng khung pháp lí thống nhất, đồng bộ, góp phần tháo gỡ khó khăn, vướng mắc trong quá trình thực hiện đấu thầu, lựa chọn nhà thầu, nhà đầu tư, đặc biệt là mua sắm thuốc, vật tư xét nghiệm, thiết bị y tế. PGS.TS Đào Xuân Cơ, Giám đốc Bệnh viện Bạch Mai, thông tin, bệnh viện đảm bảo thuốc, vật tư thiết yếu, đặc biệt trang thiết bị nhưng vẫn còn vướng mắc về quản lí giá. Ông Cơ nói: “Cần có chính sách về giá thuốc, vật tư y tế. Việc đấu thầu, mua sắm hiện nay có nguy cơ mua phải giá đắt. Lãnh đạo bệnh viện không thể biết giá thật của một thiết bị, của thuốc. Khi mua sắm bằng báo giá từ các doanh nghiệp, hay giá trúng thầu vẫn có nguy cơ giá đó chưa hợp lí. Các bệnh viện rất lo lắng nên quản lí giá cần có quy định chặt chẽ để bệnh viện tự tin trong việc mua sắm. Ngoài ra, cần tính đúng, tính đủ giá viện phí để vận hành hoạt động của bệnh viện công có hiệu quả”. Chính phủ đã giao cho Bộ Y tế tiếp tục rà soát, đề xuất sửa đổi đối với những nội dung trong quá trình thực hiện còn vướng mắc, hoặc chưa phù hợp thực tế. Đồng thời giao Bộ Y tế chủ trì xây dựng sổ tay về quy trình mua thuốc, thiết bị y tế. “Chúng tôi đang triển khai nhiệm vụ này. Sắp tới, trên cơ sở nghiên cứu, tổng hợp vướng mắc của các bệnh viện để ban hành sổ tay theo tinh thần cầm tay chỉ việc. Các bệnh viện có thể tham khảo để thực hiện đấu thầu, mua sắm. Tránh việc đùn đẩy, né tránh trách nhiệm, đẩy nhiệm vụ của mình lên cấp trên”, ông Cương nói. HÀ MINH Đến nay vẫn còn tình trạng thiếu thuốc, vật tư tại một số cơ sở y tế, bệnh viện lớn, dù năm 2024, Luật Đấu thầu (sửa đổi) có hiệu lực đã tháo gỡ điểm nghẽn về đấu thầu trong lĩnh vực này. Lãnh đạo bệnh viện chịu trách nhiệm nếu để xảy ra thiếu thuốc, vật tư y tế Nhà giáo Nguyễn Thành Công, Trường THPT Chuyên ĐH Sư phạm Hà Nội, nhận định các môn đều có sự đổi mới theo chiều hướng phù hợp với mục tiêu của chương trình giáo dục phổ thông 2018, phù hợp với mục tiêu xét tốt nghiệp và xét tuyển ĐH. Đề thi khó hơn nên có sự phân hoá cao hơn, là căn cứ tốt để các trường xét tuyển. Theo ông Công, thí sinh thi tốt nghiệp THPT 2025 được học chương trình giáo dục phổ thông 2018 từ năm lớp 10, đã được làm quen với định dạng đề mới, giờ được làm quen với dạng thức đặt câu hỏi mới nên cũng không có nhiều bỡ ngỡ. “Các em nhận định đề khó hơn. Nhưng cá nhân tôi thấy đề khó hơn thì vùng phân hoá mới rộng hơn, các ĐH mới lựa chọn đúng đối tượng thí sinh. Còn để tốt nghiệp thì Bộ GD&ĐT sẽ cho một công cụ vĩ mô để đảm bảo không ảnh hưởng đến tỉ lệ tốt nghiệp”, ông Công nói. ĐỀ THI PHÂN HÓA MẠNH Một giáo viên dạy Toán bậc THPT tại Hà Nội khẳng định, đề tham khảo môn Toán hay, nhưng vị này băn khoăn đề thi này có vênh với những mục đích, mục tiêu mà Bộ đặt ra trước đó. Khi đổi tên gọi từ kì thi THPT quốc gia 2 trong 1 thành kì thi tốt nghiệp THPT, Bộ GD&ĐT đã xác định yêu cầu bảo đảm kết quả chính xác, khách quan, tin cậy để xét công nhận tốt nghiệp THPT, cung cấp thông tin phục vụ đánh giá chất lượng giáo dục phổ thông và là một trong các căn cứ xét tuyển sinh ĐH, cao đẳng. Nếu soi vào mục tiêu này, từ đề tham khảo, có thể khẳng định phổ điểm môn Toán năm 2025 sẽ giảm vì đề thi phân hóa mạnh. Vậy mục tiêu chính của Bộ GD&ĐT tổ chức kì thi năm 2025 là xét tốt nghiệp hay tuyển sinh ĐH? Một điểm nữa mà vị giáo viên này băn khoăn là học sinh lớp 12 sẽ gặp rất nhiều khó khăn trong xét tuyển ĐH và thi tốt nghiệp năm 2025. Vì mẫu đề tham khảo của Bộ GD&ĐT không giống với những yêu cầu của đề thi đánh giá tư duy (của ĐH Bách khoa Hà Nội), đề thi đánh giá năng lực mà các cơ sở giáo dục ĐH đang tổ chức. Muốn đạt kết quả thi tốt nghiệp tốt, xét tuyển vào những trường ĐH như mong muốn, thí sinh sẽ phải bơi giữa rất nhiều yêu cầu. Như vậy sẽ khiến học sinh quá tải. “Trước bất cứ một thay đổi hay điều chỉnh nào, Bộ GD&ĐT phải trả lời được câu hỏi thí sinh được lợi gì. Với đề thi tham khảo này, học sinh sẽ khó đạt được điểm cao nếu chỉ học ở trên lớp đối với môn Toán như hiện nay”, vị giáo viên này nhận định. ThS Phạm Thái Sơn, Giám đốc Trung tâm Tuyển sinh và Truyền thông, Trường ĐH Công Thương TPHCM, cho biết, câu hỏi trong phần 2 và đặc biệt là 3 trong đề tham khảo môn Toán có tác dụng phân loại học sinh và dành cho tuyển sinh ĐH năm 2025. Nếu học sinh học tập thật kỹ và hiểu bài thì mới làm đề thi tốt nghiệp THPT này được tốt. Nếu không thì chỉ đạt 5-6 điểm. MỘT KÌ THI KHÓ GIẢI QUYẾT 2 MỤC TIÊU Từ năm 2015 khi Bộ GD&ĐT quyết định bỏ kì thi 3 chung, chỉ còn kì thi THPT quốc gia, các chuyên gia đã cảnh báo những khó khăn về một cuộc “hôn nhân” biết trước có nhiều mâu thuẫn. Kì thi tốt nghiệp là để đánh giá mặt bằng chất lượng giáo dục phổ thông, cấp bằng tốt nghiệp cho học sinh nếu đạt yêu cầu. Kì thi tuyển sinh là để xét tuyển những người đủ năng lực vào học ĐH nên xét theo độ dốc. Chính vì sự mâu thuẫn này nên đề thi nếu đáp ứng mục tiêu tốt nghiệp thì mưa điểm 10, nếu đáp ứng mục tiêu xét tuyển ĐH thì điểm 10 như “lá mùa thu” và cuối cùng không bài toán nào giải quyết được triệt để. Trước sự phập phù của phổ điểm, cùng với quyền tự chủ, nhiều trường ĐH đã tổ chức kì thi riêng để tuyển sinh. Các kì thi riêng, phương thức xét tuyển không phụ thuộc vào kì thi tốt nghiệp THPT đã tạo điều kiện cho thí sinh có nhiều cơ hội trúng tuyển ĐH, giảm tải kì thi tốt nghiệp THPT. Nhưng ngay sau đó cũng bộc lộ bất cập là thí sinh quá tải các kì thi, không công bằng đối với thí sinh vùng khó khăn không thể tham gia các kì thi riêng. Tại Hội nghị Tuyển sinh ĐH năm 2024, Bộ GD&ĐT thừa nhận những hạn chế này và cho biết sẽ có những điều chỉnh vào năm 2025. Thời điểm hiện tại, chưa có dự thảo Quy chế tuyển sinh ĐH năm 2025, các trường, thí sinh không rõ sẽ có những điều chỉnh gì. Nhưng đề tham khảo kì thi tốt nghiệp THPT năm 2025 là một thách thức đối với thí sinh lớp 12 khi đề thi có dạng thức thi mới mức độ khó hơn. Hàng loạt trường ĐH thông báo điều chỉnh kì thi riêng như 2 ĐH Quốc gia, ĐH Bách khoa Hà Nội. Thêm một số trường tổ chức kì thi riêng để tuyển sinh như Trường ĐH Sư phạm Hà Nội, một số trường lựa chọn tổ chức kì thi đánh giá trên máy tính V-SAT… Với nhiều kì thi như hiện nay, Bộ GD&ĐT cần có giải pháp khác để đảm bảo công bằng cho các thí sinh tiếp cận cơ hội vào ĐH. Giải pháp của Bộ hiện nay là tăng tải kì thi tốt nghiệp để bắt buộc tất cả học sinh không có nhu cầu dùng điểm thi tốt nghiệp để xét tuyển ĐH cũng phải thi như thí sinh có nhu cầu. NGHIÊM HUÊ Đề tham khảo kì thi tốt nghiệp THPT năm 2025 của Bộ GD&ĐT được đánh giá hay và là cú sốc với hình thức dạy học cũ. Đề thi cũng có sự phân hóa để trường đại học (ĐH) có thể sử dụng kết quả tuyển sinh. Năm 2024, toàn quốc có hàng chục kì thi riêng do các trường ĐH tổ chức để tuyển sinh ẢNH: NHƯ Ý Dư luận nhiều lần đặt câu hỏi khi nào Bộ GD&ĐT giao kì thi tốt nghiệp về cho các địa phương, nhưng đến nay câu trả lời của Bộ vẫn là vin vào quy định của Luật Giáo dục. Thực tế, nếu cần vẫn có thể đề xuất sửa luật và Bộ GD&ĐT đang thực hiện công việc này, nhưng tuyệt đối không nhắc đến chuyện giao kì thi về cho địa phương. Gỡ vướng đấu thầu tại cơ sở y tế ĐỀ THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2025: Khó hơn, tạo điều kiện cho xét tuyển ĐH
RkJQdWJsaXNoZXIy MjM5MTU3OQ==