gia cố vấn chương trình đồng hành với sinh viên Việt Nam tài năng công nghệ năm 2026. Anh hiện là thành viên ban biên tập của hơn 10 tạp chí quốc tế uy tín, có kinh nghiệm tham gia phản biện khoa học thường xuyên cho các tạp chí thuộc những hiệp hội lớn tại Mỹ, châu Âu và nhiều tổ chức nghiên cứu toàn cầu. “Tôi đã nhận lời làm cố vấn trong lĩnh vực Công nghệ Y sinh tiên tiến, đồng hành cùng sinh viên từ hình thành ý tưởng, thiết kế nghiên cứu đến viết và gửi bài báo quốc tế. Tôi sẵn sàng kết nối với các chuyên gia đầu ngành trên thế giới, mở rộng cơ hội hợp tác và hỗ trợ chuyên môn, giúp sinh viên đi nhanh hơn và đúng hướng hơn trên con đường công bố khoa học quốc tế”, TS. Vinh chia sẻ. Từ kinh nghiệm công tác, TS.Vinh cho rằng, rào cản lớn nhất của sinh viên khi tham gia công bố quốc tế không nằm ở ý tưởng nghiên cứu, mà ở việc thiếu người dẫn đường. Nhiều sinh viên có đề tài tốt nhưng chưa được hướng dẫn bài bản về cách đặt câu hỏi nghiên cứu, viết tiếng Anh học thuật và hiểu “luật chơi” của các tạp chí quốc tế. Bên cạnh đó, áp lực thời gian, thiếu dữ liệu, kinh phí và đặc biệt là thiếu mentor (người cố vấn) có kinh nghiệm công bố vẫn là những trở ngại phổ biến. Từ thực tế đó, anh Vinh cho rằng sinh viên rất cần một sự đồng hành thực chất, thông qua đội ngũ thầy cô, nhà khoa học trẻ hướng dẫn từng bước; các nhóm nghiên cứu mở, khóa huấn luyện viết và phản biện bài báo, cùng với sự hỗ trợ về dữ liệu, kết nối quốc tế và chi phí công bố. LƯU TRINH 7 n Thứ Ba n Ngày 6/1/2026 “Nếu được triển khai đồng bộ, mục tiêu 1.000 bài báo quốc tế của sinh viên hoàn toàn khả thi và có thể trở thành cú hích quan trọng cho quá trình chuyển mình của khoa học và giáo dục Việt Nam, đúng với tinh thần chỉ đạo của lãnh đạo cấp cao”. TS. LÊ BÁ VINH, Đại học Bergen (Na Uy) quốc tế KHOA GIÁO TIẾT HỌC SỐ 0 Có con năm nay vào lớp 1, chị Nguyễn Phương An Bình (phường Cầu Giấy, Hà Nội) tỏ ra tiếc nuối khi bỏ lỡ cơ hội nộp hồ sơ xét tuyển vào Trường Tiểu học và THCS Ngôi sao Hà Nội. Theo thông báo của nhà trường, thời gian nhận hồ sơ đăng kí kéo dài từ ngày 9/10/2025 đến khi đủ chỉ tiêu. Trong khoảng thời gian này, do bận công việc cơ quan, chị An Bình đã không kịp nộp hồ sơ cho con. Hiện chị đang tìm phương án dự phòng vì mong muốn con được theo học tại một trường ngoài công lập. Anh Nguyễn Văn Sơn (phường Yên Sở, Hà Nội) có hai lựa chọn cho con học lớp 6, Trường THCS Chu Văn An gần nhà và Trường THCS Hoàng Mai. Theo anh Sơn, năm 2025, để trúng tuyển vào Trường THCS Hoàng Mai, học sinh phải đáp ứng các điều kiện như hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ học tập và rèn luyện trong 5 năm tiểu học; có thành tích tại các cuộc thi cấp quận, thành phố, quốc gia hoặc quốc tế, được quy đổi thành điểm ưu tiên. Hội đồng tuyển sinh sẽ xét hai điều kiện này theo thứ tự ưu tiên cho đến khi đủ chỉ tiêu. Với những học sinh không có giải thưởng, cơ hội trúng tuyển là rất thấp. Ngoài đăng kí xét tuyển vào Trường THCS Hoàng Mai, anh dự kiến nộp hồ sơ cho con vào THCS chất lượng cao Thanh Xuân (Hà Nội) và dự thi đánh giá năng lực vào Trường THCS & THPT Nguyễn Tất Thành (Hà Nội). Trong khi đó, kì thi vào lớp 10 tiếp tục được đánh giá khốc liệt nhất hiện nay tại các đô thị lớn như Hà Nội. Học sinh lớp 9 và các trường THCS đang gấp rút xây dựng kế hoạch ôn tập. Bà Nguyễn Thu Hương, Hiệu trưởng Trường THCS Nguyễn Du (phường Hoàn Kiếm, Hà Nội), cho biết trong học kì vừa qua, nhà trường tổ chức khảo sát, đánh giá học sinh lớp 9 trung bình mỗi tháng một lần. Qua các đợt khảo sát, có khoảng 50 học sinh trong tổng số hơn 500 em chưa đạt yêu cầu về kiến thức cơ bản. Vì vậy, từ học kì II, nhà trường tổ chức các tiết học số 0 cho nhóm học sinh này, với tần suất 6 tiết/tuần, gồm hai môn Toán và Ngữ văn. Khi Sở GD&ĐT Hà Nội công bố môn thi thứ ba, nhà trường sẽ bổ sung môn học (này) vào chương trình tiết số 0 cho những học sinh chưa đạt chuẩn. Các buổi học diễn ra trước tiết học đầu tiên của buổi sáng hằng ngày và được giáo viên hỗ trợ, ôn tập hoàn toàn miễn phí. Đối với các học sinh còn lại, ngay từ đầu học kì I, mỗi tuần các em được ôn tập miễn phí 2 tiết/môn Toán và Ngữ văn - hai môn thi bắt buộc trong kì tuyển sinh vào lớp 10. Khi môn thi thứ ba được Sở GD&ĐT công bố, nhà trường sẽ tiếp tục tổ chức bổ trợ. NHẬN HỒ SƠ TỪ CUỐI NĂM TRƯỚC Trong mùa tuyển sinh lớp 6 (năm học 2026 - 2027), nhiều trường THCS ngoài công lập, chất lượng cao tại Hà Nội đã chủ động công bố sớm kế hoạch tuyển sinh. Thời gian nhận hồ sơ chủ yếu bắt đầu từ cuối năm 2025 và kéo dài đến đầu năm 2026. TS Phạm Sỹ Cường, Hiệu trưởng Trường THCS & THPT Nguyễn Tất Thành (Trường ĐH Sư phạm Hà Nội), cho biết, năm nay nhà trường dự kiến tiếp tục giữ hình thức thi đánh giá năng lực để tuyển sinh lớp 6 như những năm trước. Đến thời điểm này, nhiều trường THPT tư thục thu hút thí sinh tại Hà Nội cũng đã công bố phương thức tuyển sinh và lịch kiểm tra, đánh giá để tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2026 - 2027. Trường THPT Archimedes tuyển 270 học sinh lớp 10. Trường áp dụng 5 phương thức tuyển sinh, gồm: xét tuyển thẳng và cấp học bổng; xét tuyển theo kết quả học tập kết hợp phỏng vấn Toán, tiếng Anh; xét tuyển theo kết quả bài thi rà soát kiến thức riêng của trường; xét tuyển theo kết quả thi vào các trường THPT chuyên; xét tuyển theo kết quả kì thi vào lớp 10 THPT do Sở GD&ĐT Hà Nội tổ chức. Trường Marie Curie thông báo tuyển sinh 1.560 chỉ tiêu lớp 10 tại 3 cơ sở ở Hà Nội. Phương thức tuyển sinh xét điểm kì thi vào lớp 10 do Sở GD&ĐT Hà Nội tổ chức. Trường THPT Lý Thái Tổ cũng thông báo tuyển sinh lớp 10 năm học 2026 - 2027, với tổng 480 chỉ tiêu. Đối với học sinh đang theo học tại hệ thống trường, việc tuyển sinh được thực hiện theo tiêu chí nội bộ. Với học sinh từ các trường khác, nhà trường tổ chức tuyển sinh theo 3 đợt và xét tuyển dựa trên học bạ bậc THCS. Đợt đăng kí sớm nhất bắt đầu từ ngày 15/12/2025. Ở bậc ĐH, các trường bắt đầu rục rịch tuyển sinh. Trên trang thông tin điện tử, Trường ĐH Việt Nhật (ĐH Quốc gia Hà Nội) cho biết, năm nay xét tuyển theo 6 phương thức. Trong đó, phương thức phỏng vấn và đánh giá năng lực có thời gian nhận hồ sơ đợt 1 từ ngày 1/1/2026; ngày phỏng vấn dự kiến là 1/3, lệ phí đăng kí 580.000 đồng/ngành/lần đăng kí. Phương thức này có từ 4 đến 5 đợt nhận hồ sơ trong năm 2026, và đây cũng là trường ĐH nhận hồ sơ xét tuyển sớm nhất khu vực phía Bắc. NGHIÊM HUÊ Đến thời điểm này, nhiều trường phổ thông đầu cấp cũng như các trường đại học bước vào cuộc đua tuyển sinh năm 2026. Phụ huynh, thí sinh và các nhà trường đồng loạt lên kế hoạch ôn tập, luyện thi, tổ chức thi thử. Tuyển sinh đầu cấp bước vào cuộc đua Học sinh thi đánh giá năng lực tuyển sinh vào lớp 6 tại Hà Nội năm 2025 ẢNH: HOA BAN Đối với tuyển sinh đầu cấp, các chuyên gia giáo dục khuyên rằng, thay vì chạy theo tin đồn hay danh tiếng bề nổi, phụ huynh nên bình tĩnh xác định các tiêu chí như học phí, khoảng cách di chuyển, triết lí giáo dục và năng lực thực tế của con để đưa ra lựa chọn sáng suốt. TÀI NĂNG CÔNG NGHỆ NĂM 2026 BẠN VÕ NGỌC MINH ANH, TRƯỜNG ĐH KHOA HỌC TỰ NHIÊN (ĐHQG TPHCM), GIẢI THƯỞNG NỮ SINH KHOA HỌC CÔNG NGHỆ VIỆT NAM 2025: Thách thức lớn nhất là thiếu cố vấn học thuật chuyên sâu Hiện, tôi đã có 8 công trình nghiên cứu khoa học được công bố trong nước và quốc tế. Trong đó có công trình được công bố tại hội nghị khoa học quốc tế uy tín trong lĩnh vực AI và đa phương tiện, thuộc hệ thống Lecture Notes in Computer Science (LNCS) của Springer Nature. Từ trải nghiệm cá nhân, tôi nhận thấy, sinh viên khi làm nghiên cứu thách thức lớn nhất là thiếu định hướng nghiên cứu sớm và thiếu cố vấn học thuật chuyên sâu. Bên cạnh đó là hạn chế về học liệu, dữ liệu, kỹ năng viết học thuật bằng tiếng Anh và chi phí công bố. Việc cân bằng giữa học tập, nghiên cứu và đời sống cũng là áp lực không nhỏ. Vì vậy, sự ra đời của chương trình có ý nghĩa vô cùng quan trọng với cộng đồng sinh viên đam mê học thuật. BẠN NGUYỄN SONG THIÊN LONG, SINH VIÊN NGÀNH KHOA HỌC MÁY TÍNH, TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA (ĐHQG TPHCM): Làm chủ công nghệ và phụng sự Tổ quốc Việc Đảng và Nhà nước xác định khoa học - công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số là đột phá chiến lược vừa đặt lên vai thế hệ sinh viên trách nhiệm lớn lao, vừa mở ra những cơ hội chưa từng có để sinh viên Việt Nam khẳng định năng lực và vị thế của mình. Trong bối cảnh đó, chương trình không chỉ là hoạt động mang tính thời điểm, mà là một cách làm lâu dài, căn cơ và tiến bộ, lấy sinh viên làm trung tâm, lấy khoa học - công nghệ làm động lực và sự đồng hành bền bỉ của Đoàn - Hội, thầy cô, nhà khoa học và doanh nghiệp làm nền tảng phát triển. Bản thân tôi đã nỗ lực có 20 công trình nghiên cứu được công bố tại các hội nghị quốc tế uy tín, tham gia và đạt kết quả tại nhiều cuộc thi khoa học - công nghệ trong và ngoài nước. Với sự trợ lực từ Hội Sinh viên, chúng tôi cam kết không ngừng học tập, chủ động tham gia các hoạt động khoa học - công nghệ, quyết tâm không chỉ theo kịp mà bứt phá. Không chỉ tiếp nhận mà sáng tạo tri thức mới để làm chủ công nghệ và phụng sự Tổ quốc. ANH KHOA (ghi)
RkJQdWJsaXNoZXIy MjM5MTU3OQ==