Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Phùng Xuân Nhạ vừa chủ trì họp Hội đồng tư vấn, đánh giá, nghiệm thu kết quả thực hiện Đề tài “Cơ sở khoa học của quy hoạch mạng lưới các cơ sở giáo dục đại học Việt Nam”.
Đây là đề tài thuộc Chương trình khoa học và công nghệ cấp quốc gia về khoa học giáo dục giai đoạn 2016-2020, do Trường Đại học (ĐH) Bách khoa Hà Nội chủ trì thực hiện; PGS.TS. Hoàng Minh Sơn là chủ nhiệm đề tài.
Báo cáo về những đóng góp chủ yếu của đề tài, đại diện nhóm nghiên cứu cho biết: Đề tài đã xây dựng bộ tiêu chí, chỉ số định hướng hệ thống và bộ tiêu chí phân loại, phân mức chất lượng cơ sở giáo dục ĐH.
Trên cơ sở bộ tiêu này, nhóm nghiên cứu đề xuất phương án quy hoạch mạng lưới các cơ sở giáo dục ĐH Việt Nam và bản demo quy hoạch. Cùng với đó, đề xuất phần mềm phân cụm, phân mức chất lượng cơ sở giáo dục ĐH và thuật toán phân nhóm hay phân cụm các cơ sở giáo dục ĐH.
Đồng thời đưa ra các nhóm giải pháp, cơ chế chính sách thực hiện quy hoạch mạng lưới các cơ sở giáo dục ĐH.Trong đó, nêu rõ các quan điểm định hướng, mục tiêu, nhóm nhiệm vụ, giải pháp thực hiện sáp nhập, hợp nhất hoặc giải thể một số cơ sở giáo dục ĐH trong hệ thống.
Kết quả nghiên cứu của đề tài đã được công bố qua 4 bài đăng trong kỷ yếu hội nghị, hội thảo quốc tế; 1 bài đăng trong kỷ yếu hội nghị trong nước và 3 bài đăng trong tạp chí trong nước. Trong quá trình nghiên cứu, Đề tài đã đào tạo thành công 3 học viên cao học tại Trường ĐH Giáo dục, ĐH Quốc gia Hà Nội và Trường ĐH Bách khoa Hà Nội.
Tại cuộc họp, các chuyên gia phản biện và thành viên hội đồng đưa ra các nhận xét, đánh giá và góp ý để nhóm nghiên cứu có thể nghiên cứu, tiếp thu. GS.TS Nguyễn Đình Đức, ĐH Quốc gia Hà Nội đánh giá, kết quả lớn nhất là đã đề xuất được phương án quy hoạch mạng lưới các cơ sở giáo dục ĐH Việt Nam và bản demo quy hoạch theo 3 kịch bản, chạy mô hình cho 176 cơ sở giáo dục ĐH. Kết quả nghiên cứu này cơ bản phù hợp để chuyển giao cho cơ quan quản lý nhà nước sử dụng.
GS Nguyễn Đình Đức cũng trao đổi thêm một số gợi ý, trong đó, cần làm rõ hơn tác động của bối cảnh mới với tự chủ ĐH và Cách mạng công nghiệp lần thứ tư đối với quy hoạch. Bên cạnh quy hoạch mạng lưới theo khu vực địa lý, đề tài nên bổ sung quy hoạch theo lĩnh vực.Đồng thời, cần cập nhật hóa thông tin và số liệu thống kê để đảm bảo tính thuyết phục, khoa học.
Đánh giá cao nỗ lực của nhóm nghiên cứu, Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ cho rằng, đề tài cần có định hướng mở rộng ĐH tư thục, ĐH có vốn đầu tư của nước ngoài với mô hình ĐH của tương lai, như khu ĐH, hoặc ĐH thông minh, ĐH số,… Quy hoạch cũng cần quan tâm triển khai theo không gian, khu ĐH kết hợp với khu đổi mới sáng tạo, công nghiệp dựa trên nền tảng công nghệ, hạ tầng kết nối để thu hút đầu tư và động lực.
Việc lập quy hoạch phải tính đến sứ mạng của ĐH đối với cộng đồng, đất nước chứ không phải tính hiệu quả thuần túy; đồng thời, tính đến tác động của Cách mạng công nghiệp lần thứ tư và định hướng kinh tế xã hội đất nước, cũng như làm sâu hơn mối quan hệ với quy hoạch vùng.
Theo Bộ trưởng, nhóm nghiên cứu đã đề xuất được Bộ chỉ số khoa học, nhưng cần lưu ý, Bộ chỉ số chỉ có giá trị nghiên cứu, tham khảo khi lập quy hoạch, đánh giá hệ thống chứ không đưa vào chính sách. Điều quan trọng là cần đưa ra khung định hướng và điều kiện đảm bảo chất lượng.
Đại diện nhóm nghiên cứu, Chủ nhiệm đề tài, PGS.TS Hoàng Minh Sơn tiếp thu những đánh giá, ý kiến trao đổi và cho rằng những ý kiến góp ý chính là những gợi ý sâu sắc, làm phong phú thêm góc nhìn để nhóm tiếp tục hoàn thiện nghiên cứu.
